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喬治·布什03-03喬治·布什（1796年6月12日—1859年9月19日），美國(guó)神學(xué)家、演說(shuō)家，是美國(guó)第41任總統(tǒng)喬治·赫伯特·沃克·布什和第43任總統(tǒng)喬治·沃克·布什的遠(yuǎn)親。 -
郭玉全03-03郭玉全，男，1965年生，高中學(xué)歷，中共黨員，高級(jí)技師，北京市琉璃河水泥有限公司水泥生料制備工人。1983年3月參加工作。郭玉全愛(ài)崗敬業(yè)，探索創(chuàng)新，以他為首的課題攻關(guān)小組，針對(duì)水泥熟料生產(chǎn)的主要工藝設(shè)備——預(yù)熱器進(jìn)行了提產(chǎn)降阻改造。他提出并負(fù)責(zé)實(shí)施了“優(yōu)化水泥窯用燃燒器提高低熱值煤適應(yīng)性”的技改項(xiàng)目。曾獲2010年全國(guó)技術(shù)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。2015年“全國(guó)勞動(dòng)模范”榮譽(yù)稱號(hào)獲得者。2018年4月，獲得2018年“最美職工”榮譽(yù)稱號(hào)。 -
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追尋教育的真諦03-03《追尋教育的真諦》，作者是許錫良，由西南師范大學(xué)出版社于2010年出版，描述的是本書(shū)作者思想深刻，能夠打通思想理論與教育現(xiàn)實(shí)之間的通道；他見(jiàn)微知著，能從細(xì)微處發(fā)掘中國(guó)社會(huì)、文化、教育等各方面的問(wèn)題；他思維敏銳，有著對(duì)文化、教育與社會(huì)的細(xì)致入微的洞察力；他文字犀利，許多文章都表現(xiàn)了“一位有良知的學(xué)者的正義直言”，啟迪人的智慧，給人深思。 -
漳州立人學(xué)校03-03漳州立人學(xué)校??于2001年經(jīng)漳州市教育局批準(zhǔn)，由漳州立人教育集團(tuán)董事長(zhǎng)游惠松先生獨(dú)資創(chuàng)辦的普通教育民辦學(xué)校。學(xué)校幾經(jīng)拓展，逐漸形成包含小學(xué)、初中、高中、中美合作的寄宿制全封閉學(xué)校。學(xué)校坐落于薌城城北麗山山麓，占地面積325多畝，建筑面積16萬(wàn)平方米。擁有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、多功能體育館、網(wǎng)絡(luò)中心、天文觀測(cè)室、千畝茶園學(xué)生教育實(shí)踐基地、“恩來(lái)茗苑”紅色文化教育基地等。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，餐飲服務(wù)周到，生活條件完備，校園環(huán)境優(yōu)美。 -
重力鑄造機(jī)03-03重力鑄造是指金屬液在地球重力作用下澆入金屬型腔獲得鑄件的工藝方法。廣義的重力鑄造包括砂型澆鑄、金屬型澆鑄、熔模鑄造、消失模鑄造，泥模鑄造等；窄義的重力鑄造專指金屬型澆鑄。重力鑄造機(jī)一般指實(shí)現(xiàn)金屬型重力澆鑄的開(kāi)、合模及取件的機(jī)器。 -
北京大學(xué)昌平校區(qū)03-03北京大學(xué)昌平校區(qū)位于北京市昌平區(qū)西北4公里的天壽山腳下，目前校區(qū)占地面積550余畝，已有建筑面積5.6萬(wàn)平方米，校區(qū)是學(xué)校60年代組建的分校區(qū)，1994-1999年間，學(xué)校文科一年級(jí)新生遷入昌平校區(qū)，2000年之后成為學(xué)校成人教育學(xué)院的辦學(xué)基地。另被北方經(jīng)貿(mào)學(xué)院作為第二校區(qū)使用。2007年，北京大學(xué)做出決定，對(duì)昌平園區(qū)的功能定位進(jìn)行調(diào)整，從教育培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)研究基地。2008年年底，學(xué)校成立昌平校區(qū)管理辦公室，把昌平校區(qū)建設(shè)成集大科學(xué)裝置、開(kāi)放性公共科研平臺(tái)、國(guó)家重大科研項(xiàng)目和國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室于一體的科學(xué)研 -
產(chǎn)品策略03-03所謂產(chǎn)品營(yíng)銷策略，即指企業(yè)制定經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略時(shí)，首先要明確企業(yè)能提供什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)去滿足消費(fèi)者的要求，也就是要解決產(chǎn)品策略問(wèn)題。它是市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略的基礎(chǔ)，從一定意義上講，企業(yè)成功與發(fā)展的關(guān)鍵在于產(chǎn)品滿足消費(fèi)者的需求的程度以及產(chǎn)品策略正確與否。 -
林曉婉03-03林曉婉，自2008年9月起在中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院擔(dān)任講師，先后獲得香港城市大學(xué)商學(xué)院的管理學(xué)博士學(xué)位，北京師范大學(xué)心理系心理學(xué)學(xué)士、碩士學(xué)位，主要研究人力資源管理等一系列問(wèn)題。
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知識(shí)人的社會(huì)角色03-03《知識(shí)人的社會(huì)角色》的作者是波蘭作家茲納涅茨基的作品，由郟斌祥譯，譯林出版社于2000年5月1日出版。《知識(shí)人的社會(huì)角色》一書(shū)以“知識(shí)人”為研究對(duì)象，以角色演變?yōu)榫€索，以文化知識(shí)系統(tǒng)為背景，深入剖析了知識(shí)人的類別、行動(dòng)模式以及所創(chuàng)造的知識(shí)形態(tài)，“知識(shí)人”與“行動(dòng)人”的關(guān)系也得到闡述。本書(shū)可能是最具持久廣泛影響力的著作之一。 -
房香榮03-03房香榮，山東巨野縣人，副教授，在讀博士，主講《行政法學(xué)》、《行政訴訟法學(xué)》等課程；主持校級(jí)課題2項(xiàng)、中央基金青年項(xiàng)目1項(xiàng)、中央基金重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、重慶社科基金青年項(xiàng)目1項(xiàng)、主持橫向項(xiàng)目2項(xiàng)，主研十余項(xiàng)各級(jí)各類項(xiàng)目；發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇；多次獲得校級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師稱號(hào)以及成才基金提名獎(jiǎng)等。
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方平斌03-03方平斌，教授級(jí)高級(jí)工程師，福建福州人.1947年加入中國(guó)共產(chǎn)黨.1942年肄業(yè)于上海大同大學(xué)電機(jī)系,1946年畢業(yè)于長(zhǎng)汀廈門(mén)大學(xué)機(jī)械電機(jī)系。歷任福建省工程咨詢總公司黨組代理書(shū)記,福建省礦產(chǎn)資源委員會(huì)主任，福建省計(jì)劃委員會(huì)黨組副書(shū)記、副主任。是福建省系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)原名譽(yù)理事長(zhǎng)，福建省能源研究會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)，福建省礦業(yè)協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。組織福建省由“一五”計(jì)劃到“七五”計(jì)劃的編制審查，主持這一時(shí)期福建省大中型主要建設(shè)項(xiàng)目的可行性報(bào)告，初步設(shè)計(jì)的研究審定或提出意見(jiàn)由省或中央審批.
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合理房?jī)r(jià)03-03合理房?jī)r(jià)就是在城市地區(qū)或一定范圍內(nèi)符合居民收入水平和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和居民未來(lái)生活質(zhì)量能夠做到提升保障的房屋地產(chǎn)公開(kāi)銷售價(jià)格。 -
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離異家庭子女心理03-03《離異家庭子女心理》是2001年6月浙江教育出版社出版的圖書(shū)，作者是傅安球。本書(shū)主要是對(duì)離異家庭子女心理的產(chǎn)生與形成因素進(jìn)行深入的解析。 -
山東科技大學(xué)測(cè)繪科學(xué)與工程學(xué)院03-03山東科技大學(xué) 測(cè)繪科學(xué)與工程學(xué)院(簡(jiǎn)稱測(cè)繪學(xué)院）前身是地球信息科學(xué)與工程學(xué)院，已有40余年辦學(xué)歷史。ESI全球排名前1﹪學(xué)科，2018年入選山東省一流學(xué)科。 -
高中生心理學(xué)03-03本書(shū)闡述了高中生心理發(fā)展的各個(gè)方面，突出了高中階段個(gè)體心理發(fā)展的特點(diǎn)，加強(qiáng)了以往兒童心理學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)——個(gè)性發(fā)展的論述，并盡量引用我國(guó)心理學(xué)工作者對(duì)高中生的研究資料，以向讀者展現(xiàn)一幅中國(guó)高中生心理發(fā)展的全息圖。但因它畢竟為初始之物，加之我們水平有限，不足之外在所難免，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。 -