本書闡述了高中生心理發(fā)展的各個(gè)方面，突出了高中階段個(gè)體心理發(fā)展的特點(diǎn)，加強(qiáng)了以往兒童心理學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)——個(gè)性發(fā)展的論述，并盡量引用我國(guó)心理學(xué)工作者對(duì)高中生的研究資料，以向讀者展現(xiàn)一幅中國(guó)高中生心理發(fā)展的全息圖。但因它畢竟為初始之物，加之我們水平有限，不足之外在所難免，敬請(qǐng)廣大讀者批評(píng)指正。

中文名

高中生心理學(xué)

作者

鄧京華

定價(jià)

15.00元

字?jǐn)?shù)

25萬字

語言

中文

出版社

浙江教育出版社

頁(yè)數(shù)

333頁(yè)

出版時(shí)間

1993年11月

裝幀

平裝

版次

1

ISBN

9787533811150

正文

內(nèi)容簡(jiǎn)介

在我國(guó)，高中生心理學(xué)基本上是一個(gè)空白領(lǐng)域，無系統(tǒng)資料可查，無現(xiàn)成的著作可借鑒，散在書刊中的資料也不多見。要完成《高中生心理學(xué)》的編寫任務(wù)，難度是很大的。為保證本書的質(zhì)量，我們查閱了大量國(guó)內(nèi)外有關(guān)資料，并作了一些較系統(tǒng)的調(diào)查研究，盡力收集了一些我們所能得到的、反映我國(guó)高中生心理特點(diǎn)的第一手資料。在編寫過程中，我們堅(jiān)持以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，根據(jù)這套叢書的總要求，力圖使《高中生心理學(xué)》既代表學(xué)科發(fā)展的前沿水平，又體現(xiàn)大眾化、博采眾長(zhǎng)的特點(diǎn)；既能作為高中生、高中教師和廣大家長(zhǎng)的良師益友，又能作為學(xué)校兒童心理學(xué)的教材或補(bǔ)充教材。