北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心成立于1994年,是中國(guó)首家權(quán)威解決4--12歲兒童注意力不集中、看錯(cuò)題、作業(yè)慢等學(xué)習(xí)問(wèn)題,采用感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、注意力記憶力訓(xùn)練、手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練、沙盤(pán)游戲等精品課程,達(dá)到學(xué)能訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、家庭教育三位一體的心理教育機(jī)構(gòu),是 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃部委重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)基地,連續(xù)兩年被評(píng)為“北京最值得推薦的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”,并于2006年獲得“學(xué)員最具競(jìng)爭(zhēng)力的教育輔導(dǎo)機(jī) 構(gòu)”、2007年獲得“最值得推薦的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”“北京最具品牌影響力的教育機(jī)構(gòu)”、2009年獲得“中國(guó)最具影響力兒童教育機(jī)構(gòu)”,2011年又一舉 奪得三項(xiàng)殊榮:代表北京最高水平的兒童學(xué)習(xí)能力專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、代表北京最高水平的幼小銜接輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、代表北京最高水平的少兒心智專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

介紹

本中心綜合國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的兒童心理與教育的理論和方法,在中國(guó)科學(xué)院心理研究所專(zhuān)家、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授和金色雨林中心林薇主任的17 年研究和實(shí)踐中,根據(jù)兒童生理和心理發(fā)展的特點(diǎn),經(jīng)過(guò)總結(jié)和完善,率先形成一套獨(dú)特、成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系──"個(gè)性化教育方案" (Individual Educational Program,簡(jiǎn)稱(chēng)‘IEP’)。

十幾年來(lái),經(jīng)過(guò)金色雨林中心“個(gè)性化教育方案”指導(dǎo)的孩子已近二十萬(wàn)人,學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練有效率為96.8%,得到教育界專(zhuān)家、教師、家長(zhǎng)的充分肯定??梢哉f(shuō),正是這種當(dāng)今世界上最前沿的個(gè)性化的教育理念,幫助每一個(gè)"金色雨林訓(xùn)練營(yíng)"的孩子在學(xué)習(xí)中找到自信,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

教育目標(biāo)

經(jīng)過(guò)金色雨林中心十多年不懈的努力,“個(gè)性化教育”的概念已經(jīng)深入人心。為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,金色雨林教 育團(tuán)隊(duì)銳意創(chuàng)新,立志“讓孩子的學(xué)習(xí)更有活力”,再次引領(lǐng)國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)能力教育的步伐,引入“情境教學(xué)”和“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的前沿教育模式,充分發(fā)揮孩子的學(xué)習(xí)優(yōu) 勢(shì),培養(yǎng)孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)技能,開(kāi)拓孩子的思維水平,并加強(qiáng)孩子探索、解決問(wèn)題的能力,輔以兒童成長(zhǎng)過(guò)程必需的心理素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),真正幫助孩子達(dá)到開(kāi) 發(fā)學(xué)習(xí)潛能、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、增強(qiáng)個(gè)性品格的教育目標(biāo)。2015年金色雨林獲得了金色雨林獲得“中國(guó)教育行業(yè)領(lǐng)軍人物獎(jiǎng)”和“中國(guó)口碑影響力兒童教育機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”兩項(xiàng)重量榮譽(yù)!