付冶
02-24
2002年湖南師大數(shù)學(xué)系畢業(yè),后在廣東省示范性高中從教五年,有高三及補(bǔ)習(xí)班教學(xué)經(jīng)歷,對(duì)高考考點(diǎn)把握到位,熟悉現(xiàn)行教材。后開(kāi)始從事個(gè)性化輔導(dǎo)行業(yè),多年的教育讓我對(duì)學(xué)校教育與個(gè)性輔導(dǎo)有深入的比較研究,在輔導(dǎo)過(guò)程中能夠熟練運(yùn)用教育理論的共性,同時(shí)也能把握學(xué)員的個(gè)性,以最有效,最簡(jiǎn)潔,最直接,最實(shí)用的解學(xué)方法短時(shí)間提高學(xué)員成績(jī)。個(gè)性特征:成熟穩(wěn)重,有親和力。