等第制
02-27
等第制,是一種新型的學業(yè)評價體制,實行等第制后,學生成績單上不再出現(xiàn)具體的分數(shù),取而代之的是知識技能、課堂習慣、綜合實踐等板塊,每一塊下還細分若干“小項目”,每個板塊都以A、B、C、D四個級別評價,并附上老師的學習建議。學校、教師對學生的評價不再僅僅聚焦于學生的成績,同時還關(guān)注學生的負擔、師生關(guān)系、學生的身體和心理發(fā)展狀況等方面。用“等第制”評價學生可以模糊分數(shù)的概念,轉(zhuǎn)而將關(guān)注度重新投注在孩子學習過程中的各種能力、興趣、習慣、態(tài)度等重要素養(yǎng)的培養(yǎng)上。