江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院（全日制公辦高等院校）

歷史沿革

2004年3月，學(xué)院經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部正式備案成立的公辦全日制普通高等學(xué)校，由原江門教育學(xué)院、原江門市工業(yè)中專學(xué)校和原江門財(cái)貿(mào)學(xué)校組建而成，是江門市的一所高等職業(yè)技術(shù)院校。

2009年6月，學(xué)院順利通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估驗(yàn)收。

2010年，啟動(dòng)創(chuàng)建省級(jí)示范校和創(chuàng)新強(qiáng)校工程建設(shè)。

2012年，被確定為省級(jí)示范性高等職業(yè)院校培育單位。

2013年，成為省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。

2018年，正式成為省級(jí)示范性高等職業(yè)院校。^[1]

辦學(xué)條件

截至2022年11月，江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院下設(shè)有8個(gè)教學(xué)系部，開設(shè)有42個(gè)專業(yè)。^[2]

以上數(shù)據(jù)為不完全統(tǒng)計(jì)，詳情請(qǐng)查看官網(wǎng)。

截至2020年6月，有教職工780多人，專任教師601人，專任教師中高級(jí)職稱教師近200人，高層次技能型兼職教師14人，“雙師素質(zhì)”專任教師占比78.5%，^[2]具有碩士及以上學(xué)位教師344人。還擁有一支由企業(yè)（行業(yè)）優(yōu)秀工程技術(shù)人員組成的兼職教師隊(duì)伍。

學(xué)校獲得省級(jí)精品開放課程14門，教學(xué)改革等項(xiàng)目16項(xiàng)；教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)；擁有省級(jí)高等職業(yè)教育專業(yè)領(lǐng)軍人才、高等學(xué)校教學(xué)名師，優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，高?！扒О偈こ獭笔〖?jí)培養(yǎng)對(duì)象2人，市級(jí)高層次人才80多人。中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地7個(gè)，省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心3個(gè)，省高職教育專項(xiàng)扶持資金支持實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地6個(gè)。

國家骨干專業(yè)：智能產(chǎn)品開發(fā)

省級(jí)品牌專業(yè)：智能產(chǎn)品開發(fā)

省級(jí)示范專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

中央財(cái)政支持的專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)建設(shè)專業(yè)：學(xué)前教育

校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：語文教育、社會(huì)工作

中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：智能產(chǎn)品開發(fā)

校級(jí)品牌專業(yè)：大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)

教學(xué)建設(shè)

學(xué)生在各項(xiàng)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。學(xué)校捧得“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“團(tuán)體優(yōu)勝杯”；獲得“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)12項(xiàng)、一等獎(jiǎng)15項(xiàng)；“挑戰(zhàn)杯—彩虹人生”職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽國賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省賽特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)；獲得“挑戰(zhàn)杯·創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽國賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)、省賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)11項(xiàng)。2015-2019年，學(xué)校共有48個(gè)項(xiàng)目在“攀登計(jì)劃”中立項(xiàng)。

在廣東省第六屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽總決賽上獲一銀一銅，在廣東省大學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)中獲二金七銀，在中國師范院校學(xué)生語言文字基本功大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)；材料技術(shù)系鄭天壽同學(xué)在第四屆廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中被評(píng)為“廣東省十佳職業(yè)規(guī)劃之星”，何志華同學(xué)在首屆中國高職高專院校染整專業(yè)學(xué)生技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)；藝術(shù)設(shè)計(jì)系06產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生余毅明同學(xué)作品《時(shí)尚空間》入圍“2008世界華人創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”；在廣東省教育廳舉辦的廣東省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，學(xué)院榮獲舞蹈類等4個(gè)一等獎(jiǎng)；在2008年中國大學(xué)生英語競(jìng)賽中，學(xué)院首次參賽，就有7位學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)、20位學(xué)生榮獲二等獎(jiǎng)、33位學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng)；學(xué)院因在第二屆廣東大學(xué)生科技學(xué)術(shù)節(jié)成績(jī)優(yōu)秀而獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。在2009年廣東省第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，奪得“優(yōu)勝杯”。學(xué)院團(tuán)委被評(píng)為“廣東省五四紅旗團(tuán)委”。

2006年，學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)率均保持在98%以上，2008年更高達(dá)99.17%，居廣東省同類院校前列，畢業(yè)生“雙證書”獲取率達(dá)98.58%，被評(píng)為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。^[2]畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和滿意度進(jìn)一步提高。2018屆畢業(yè)生總體就業(yè)率保持100%。2019屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)98.22%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)87.96%，就業(yè)現(xiàn)狀滿意度持續(xù)提升。

科學(xué)研究

學(xué)院立足江門，依托珠三角城市群，探索“政校企一體，專業(yè)與崗位融通”的人才培養(yǎng)模式，建有17個(gè)“前校后廠、前廠后?！笔降男?nèi)外院級(jí)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，其中1個(gè)基地被列為中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)基地為省級(jí)示范性高職教育實(shí)訓(xùn)基地；建有105個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。學(xué)院積極探索以工學(xué)交替、崗位實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)為主要內(nèi)容的專業(yè)教學(xué)模式，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，建成3門省級(jí)精品課程、6門教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)精品課程，建設(shè)省高校教學(xué)綜合改革項(xiàng)目3項(xiàng)、思政優(yōu)質(zhì)課程1門。

學(xué)校歷來重視科研工作。自2004年，科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)逐年遞增，總量達(dá)到兩千余萬元。省級(jí)項(xiàng)目從無到有，累計(jì)獲得國家項(xiàng)目1項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目40余項(xiàng)，科研實(shí)力大為增強(qiáng)。學(xué)校擁有廣東省工程技術(shù)研究開發(fā)中心1個(gè)，與開平市月山鎮(zhèn)政府聯(lián)合共建月山鎮(zhèn)化工產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，其他省市科研平臺(tái)14個(gè)。截至2019年10月1日，派駐企業(yè)科技特派員41人次，多家單位在學(xué)校支持下獲得市級(jí)科技特派員工作站建設(shè)立項(xiàng)。2019年，學(xué)?！稗r(nóng)村科技特派員選派對(duì)接”項(xiàng)目獲得中央引導(dǎo)地方科技發(fā)展專項(xiàng)資金100萬元。

學(xué)院工學(xué)交替、“訂單培養(yǎng)”、項(xiàng)目化教學(xué)、“2+1”頂崗實(shí)訓(xùn)廣泛開展，形成以校政企合作為基礎(chǔ)、遍及校（商）會(huì)合作、校團(tuán)合作等多元化人才培養(yǎng)模式格局，“雙師工程”、“名師工程”和“師德工程”逐漸成為品牌；學(xué)院有教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)精品課程2門，省級(jí)精品課程2門，公開出版教材43部，編寫特色校本教材45本；取得4項(xiàng)省級(jí)教改項(xiàng)目，確立14個(gè)院級(jí)教改項(xiàng)目；產(chǎn)學(xué)研一體化不斷成熟，發(fā)表各類論文414篇（其中國家核心期刊論文76篇），省級(jí)以上課題立項(xiàng)20項(xiàng)，獲得專利4項(xiàng)，與企業(yè)合作開發(fā)的“棉正反雙面涂層牛仔布”等4種新產(chǎn)品分別獲得2007年度中國印染、棉紡織、色織產(chǎn)品優(yōu)秀創(chuàng)新獎(jiǎng)和優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；學(xué)生獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5人次、國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)198人次、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)151人次、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)59人次；省級(jí)集體獎(jiǎng)11次，市級(jí)集體獎(jiǎng)8次。

學(xué)校充分發(fā)揮服務(wù)社會(huì)的功能。2017年為行業(yè)、企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)42項(xiàng)，獲得國家專利97項(xiàng)，專利授權(quán)64項(xiàng)。公益性培訓(xùn)服務(wù)從5495人日提高到9888人日。

江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院是廣東省中小企業(yè)培訓(xùn)示范基地、廣東省染整技術(shù)中小企業(yè)培訓(xùn)基地、江門市中小學(xué)教師培訓(xùn)基地、中國醫(yī)師人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能培訓(xùn)基地、地方農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，面向社會(huì)和企事業(yè)單位開展培訓(xùn)共計(jì)52000多人次。

學(xué)院建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地13個(gè)，實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室105間，5997平方米的江門市高技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)落戶學(xué)院；擁有產(chǎn)學(xué)合作基地154家，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地133家；擁有國家職業(yè)技能鑒定所1個(gè)，省級(jí)示范性高職教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，可開展39個(gè)工種（考點(diǎn)）的技能鑒定或培訓(xùn)；學(xué)院藏書110萬冊(cè)。^[2]

學(xué)院堅(jiān)持對(duì)外開放辦學(xué)，與澳大利亞、新西蘭、韓國、香港等國家（地區(qū)）的同類院校進(jìn)行廣泛的交流與合作。^[2]

一是牽頭成立江門市職業(yè)教育聯(lián)合會(huì)

江門市職教聯(lián)合會(huì)2012年10月由江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭，由9家企事業(yè)單位共同發(fā)起，經(jīng)廣東省教育廳和江門市人民政府同意，在江門市民政局登記注冊(cè)的民間團(tuán)體。職教會(huì)以人才培養(yǎng)為核心，以人才和技術(shù)服務(wù)為紐帶，以“自愿平等，互惠互利”為原則，由職業(yè)院校與相關(guān)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、商會(huì)協(xié)會(huì)和行業(yè)企業(yè)等組成的校企聯(lián)合體與利益共同體，是具有獨(dú)立法人資格的非營利性社會(huì)組織。職教聯(lián)合會(huì)共有會(huì)員單位200余家，每年為會(huì)員單位提供校園招聘會(huì)，對(duì)接人才招聘。

二是積極搭建“政校園企僑”協(xié)同育人平臺(tái)

在江門市職業(yè)教育聯(lián)合會(huì)框架下，在江門市政府相關(guān)部門的指導(dǎo)下，學(xué)校分別與開平翠山湖科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)、江門國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、江門人才島、德昌電機(jī)產(chǎn)業(yè)城等產(chǎn)業(yè)園區(qū)、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)企業(yè)對(duì)接。

校地合作。與臺(tái)山市政府共建“新寧學(xué)院”，獲得“臺(tái)山市旅游人才培養(yǎng)基地”稱號(hào)。支持人才島建設(shè)，與蓬江區(qū)政府合作共建人才島科創(chuàng)中心。

校企合作。推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，投入730多萬元與華為公司共建ICT學(xué)院。與溫泉行業(yè)龍頭共建“古兜溫泉學(xué)院”；與迪浪公司共建江職-迪浪大數(shù)據(jù)學(xué)院；與新希望六和股份有限公司簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，共建新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地——江門新希望綠領(lǐng)學(xué)院。

校校合作。助力大灣區(qū)建設(shè)，與澳門旅游學(xué)院簽署合作協(xié)議，探索共建粵港澳大灣區(qū)旅游行業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，共同促進(jìn)旅游人才培養(yǎng)。與澳門旅游學(xué)院共同牽頭，成立粵港澳大灣區(qū)旅游職業(yè)教育聯(lián)盟，學(xué)校為聯(lián)盟副主席單位。

產(chǎn)教融合。與香港新向陽國際教育集團(tuán)共建產(chǎn)學(xué)研基地，并開展訂單人才培養(yǎng)。與中車廣東公司、廣東海信電子、中石化易捷、德昌電機(jī)等多家龍頭企業(yè)、骨干企業(yè)合作開展了現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、訂單班等產(chǎn)教融合、精準(zhǔn)育人工作。

三是整合成立“政校園企僑”協(xié)同服務(wù)平臺(tái)

在江門市職業(yè)教育聯(lián)合會(huì)框架下，在江門市政府相關(guān)部門的指導(dǎo)下，聯(lián)合江門有關(guān)職業(yè)院校、機(jī)構(gòu)，整合成立“政校園企僑”協(xié)同服務(wù)平臺(tái)。

一是整合科研機(jī)構(gòu)，如設(shè)立在學(xué)校的江門市模具設(shè)計(jì)與制造工程技術(shù)研究開發(fā)中心、市電聲產(chǎn)品工程技術(shù)研究開發(fā)中心、市綠色精細(xì)化工工程技術(shù)中心、廣東省社科院江門分院經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究所、市梁?jiǎn)⒊枷胙芯恐行摹S鄉(xiāng)家庭教育文化研究與發(fā)展中心等，提升科技服務(wù)水平，為江門經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持。

二是整合培訓(xùn)鑒定機(jī)構(gòu)，如設(shè)立在學(xué)校的廣東省中小企業(yè)示范培訓(xùn)基地、市農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、市會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)基地、市旅游人才培訓(xùn)基地及市第三職業(yè)技能鑒定所等多個(gè)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)校繼續(xù)教育和社會(huì)培訓(xùn)職能，拓展江門市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地功能，促進(jìn)江門市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，逐步完善了綜合社會(huì)協(xié)同平臺(tái)的科技服務(wù)、資源共享、人員交流、文化傳播、技能培訓(xùn)與鑒定、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化等6大方面的工作。

學(xué)校黨委以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，始終把抓好黨建工作作為辦學(xué)治校基本功，以“規(guī)范化建設(shè)”為主題，聚焦立德樹人根本任務(wù)，以“三型”黨支部建設(shè)全覆蓋為支撐，推進(jìn)“1+1+6”班主任家訪全覆蓋、服務(wù)育人教育全覆蓋。實(shí)施課程思政360改革計(jì)劃，創(chuàng)新“三全育人”體制機(jī)制。

學(xué)校秉承“技術(shù)立校、文化育人、開放辦學(xué)、服務(wù)僑鄉(xiāng)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“產(chǎn)教融合，校企合作”的發(fā)展之路，主動(dòng)適應(yīng)江門五邑地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建成有央財(cái)支持重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、國家骨干專業(yè)1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)、品牌專業(yè)4個(gè)、協(xié)同育人平臺(tái)1個(gè)、教學(xué)資源庫1個(gè)，獲得省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。

學(xué)校著力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作“精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)育人”，堅(jiān)持走“校企合作”“工學(xué)結(jié)合”的發(fā)展之路，主動(dòng)適應(yīng)江門五邑地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，著力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作“精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)育人”，搭建“一會(huì)兩平臺(tái)”，探索出資源共享、緊密聯(lián)系、互利多贏的“政校園企僑”協(xié)同聯(lián)動(dòng)的辦學(xué)新路子。

學(xué)校重視文化校園建設(shè)，把傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神有機(jī)結(jié)合起來，融中華文化、僑鄉(xiāng)文化、科技文化、企業(yè)文化于一體，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)成效顯著，初步構(gòu)筑了“三年四季一校園”僑鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化育人體系。

獲得榮譽(yù)

學(xué)校獲得“全國職業(yè)院校魅力校園”“廣東省文明單位”“廣東省安全文明校園”“廣東省紅旗團(tuán)委”“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“廣東省語言文字規(guī)范化示范?！薄皬V東省踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范點(diǎn)”“廣東省首批法治文化建設(shè)示范點(diǎn)”“廣東高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)”“江門市文明單位”和“江門市先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。

2010年獲得“江門市文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

2021年9月，入選新華網(wǎng)產(chǎn)教融合高質(zhì)量高規(guī)范新媒體教育示范基地首批名單。^[4]

2022年8月8日，學(xué)校擬立項(xiàng)為廣東省域高水平高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位。^[5]

文化傳統(tǒng)

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整個(gè)圖案是采用變形的漢字“業(yè)”，構(gòu)成一艘風(fēng)帆勁張的船，顯示豐富的寓意?！皹I(yè)”，代表學(xué)業(yè)、專業(yè)、職業(yè)、事業(yè)，突出了學(xué)院著力培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)人才、事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的特點(diǎn)?！皹I(yè)”變形為船，化用了李白詩句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡囊饩?，大氣磅礴，風(fēng)帆勁張的造型，寓意揚(yáng)帆遠(yuǎn)航、一帆風(fēng)順，既巧妙地揭示出學(xué)院處西江之濱、通五湖四海的地緣優(yōu)勢(shì)，又酣暢地顯示了學(xué)院師生乘風(fēng)破浪、開拓前進(jìn)的滿腔豪情，整個(gè)圖案簡(jiǎn)潔明快，主題突出，表現(xiàn)了僑鄉(xiāng)職院的特點(diǎn)。

從另一個(gè)角度賞析，中間兩根立柱頂天立地，象征棟梁之材，兩翼造型像大鵬展翅，寓意前程萬里，恰切地體現(xiàn)出學(xué)院“技術(shù)立校，文化育人，開放辦學(xué)，服務(wù)僑鄉(xiāng)”的辦學(xué)理念。^[3]

江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院?；?/p>

校旗

校旗是學(xué)院形象在實(shí)際應(yīng)用研究中的重要環(huán)節(jié)，它代表了一個(gè)相對(duì)完整的學(xué)院形象。江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院校旗采用的基本色彩為紅色——寶巾花的顏色，代表著進(jìn)取、活力、永恒。采用這種顏色，寓意學(xué)院根植五邑沃土，弘揚(yáng)僑鄉(xiāng)文化，傳承僑鄉(xiāng)精神。

江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院校旗