校內(nèi)外是面向中小學(xué)及幼兒園的溝通互動(dòng)和成長(zhǎng)記錄平臺(tái)。校內(nèi)外是典型的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,為老師、學(xué)生和家長(zhǎng)免費(fèi)提供服務(wù),不僅包含通訊錄綁定、私聊、群聊、朋友圈等功能,同時(shí)也為教育領(lǐng)域的使用進(jìn)行了必要的優(yōu)化,增加了教育專用的功能,擁有更強(qiáng)的安全性與可管理性。目前,已得到教育部有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、教育專家、學(xué)校的肯定,并受到老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。自面世以來(lái),已在數(shù)百家學(xué)校得到推廣與應(yīng)用,深受好評(píng)。 2019年2月,工信部發(fā)布通告,責(zé)令校內(nèi)外下架。
校內(nèi)外(面向中小學(xué)等的成長(zhǎng)記錄平臺(tái))
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多疑是指神經(jīng)過(guò)敏、疑神疑鬼的消極心態(tài),屬于精神心理科疾病。與生活環(huán)境、消極暗示、受過(guò)傷害等有關(guān),因心理脆弱而過(guò)度自我保護(hù)。多疑分為內(nèi)應(yīng)多疑和外應(yīng)多疑。內(nèi)應(yīng)多疑的主要表現(xiàn)為總是懷疑某人對(duì)自己不好,某件事對(duì)自己不利,便耿耿于懷,悶悶不樂(lè),情緒立即反常,半天都不能排解;外應(yīng)多疑的主要表現(xiàn)為的覺(jué)得被人懷疑后
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