雖然父母文化水平不高，但不一定代表家庭教育不好，往往越?jīng)]有文化的父母對(duì)于讀書(shū)的向往越強(qiáng)，所以父母從小就激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，給孩子立規(guī)矩，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，告訴孩子學(xué)知識(shí)的重要性，只有通過(guò)自己的努力，才能創(chuàng)造更好的未來(lái)！[點(diǎn)亮平安燈][點(diǎn)亮平安燈][點(diǎn)亮平安燈][福][福][福]
父母沒(méi)文化不是理由。問(wèn)題在于父母用自已的短缺去作樣板教育孩子認(rèn)真讀書(shū)，作鏡子。加上孩子聽(tīng)話(huà)、認(rèn)真、勤奮所得到的結(jié)果！做到了真正的言傳身教！[害羞]
要有良好的家風(fēng)和天賦，主要還是靠她有自愛(ài)和努力！
我是老師我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檫@樣的學(xué)生我經(jīng)歷了很多。
1.學(xué)生聰明，勤奮。
父母沒(méi)有文化，孩子成績(jī)差或者普通是常態(tài)。父母有文化，孩子成績(jī)有一定幫助是常態(tài)。
父母沒(méi)有文化，孩子成績(jī)好的其中一個(gè)原因是孩子聰明，勤奮。這些孩子智力普遍較高，而且非常善于學(xué)習(xí)。
我年輕的時(shí)候，社會(huì)誘惑少，這些孩子比一般孩子更加勤奮。我見(jiàn)過(guò)普通一家三個(gè)孩子都陸陸續(xù)續(xù)考上清華。
我見(jiàn)過(guò)學(xué)費(fèi)10塊，女孩子手里只有5塊，家長(zhǎng)不給錢(qián)。她在學(xué)校周?chē)D(zhuǎn)悠，被我看見(jiàn)一聲吼“給我到學(xué)校去?！?0多年后，她成為我的同事，而同齡人卻在農(nóng)村收割稻草。
我現(xiàn)在的時(shí)候，社會(huì)誘惑大，這些孩子更加單純，如果能夠抵制誘惑，成績(jī)上升更快。
這是孩子好成績(jī)的先天條件。
2.父母樸素教育思維。
這些家長(zhǎng)絕大部分都有傳統(tǒng)樸素的教育思維?！爸倚⑷柿x禮智信"在他們身上尤為明顯。他們知道孩子必須聽(tīng)老師的話(huà)，他們告訴孩子學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，他們會(huì)讓孩子打豬草，卻同時(shí)讓孩子搞學(xué)習(xí)。力所能及的提供了基本的學(xué)習(xí)條件。但凡有一個(gè)“讀書(shū)不如打工”的言行，孩子肯定上不去。
這是養(yǎng)成孩子好成績(jī)的主力軍。
3.九年義務(wù)教育。
中國(guó)最偉大的發(fā)明之一就是如同歐美私立教育水平的九年義務(wù)教育。這個(gè)教育為孩子提供了非常平等的平臺(tái)。讓每個(gè)孩子在具備自我選擇能力以前，能夠獲得最好的教育模式。
這是養(yǎng)成孩子好成績(jī)的背景。
4.樸素情感的老師。
老師在教育學(xué)生時(shí)，采用的是平等的教育模式。隨有可能在其他時(shí)候照顧了一下某些學(xué)生。但是在教育輸出時(shí)基本上做到一視同仁。
如果孩子成績(jī)好，他們會(huì)毫不吝嗇的把愛(ài)送給孩子。他們也曾經(jīng)帶著這些孩子吃肉，也曾經(jīng)把自己孩子的舊衣服給這些孩子。不求什么回報(bào)，只是會(huì)產(chǎn)生一種淡淡的成就感?！袄献油炀攘艘粋€(gè)小家伙！”這種成就感會(huì)伴隨老師一生。
這是養(yǎng)成孩子好成績(jī)的莫大助力。
以上是孩子成績(jī)好的四個(gè)原因。
寒門(mén)出貴子
說(shuō)兩個(gè)身邊的故事:
我大學(xué)同學(xué)父母都沒(méi)有文化，但是，她學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，讀了市重點(diǎn)高中，又以特別高的成績(jī)考入985大學(xué)，在大學(xué)里做了三年優(yōu)秀生，大學(xué)里的優(yōu)秀生是整個(gè)系的成績(jī)?cè)u(píng)比，好像還獲得過(guò)北京市的大學(xué)三好學(xué)生一類(lèi)的獎(jiǎng)勵(lì)吧。
我同學(xué)是姐姐，她的特點(diǎn)是好強(qiáng)、好勝，無(wú)論學(xué)什么一定要爭(zhēng)第一，她父母沒(méi)有文化，但家境不是很壞，我覺(jué)得她有強(qiáng)烈地通過(guò)考取大學(xué)改變自己命運(yùn)的想法。
她的弟弟卻只讀了專(zhuān)科。
我鄰居家女孩，爸爸初中畢業(yè)，媽媽高中畢業(yè)。爸爸是國(guó)家職工，可工資非常低，又喜歡趕時(shí)髦，喜歡大把花錢(qián)。她的媽媽?zhuān)鲋≠I(mǎi)賣(mài)，早出晚歸，特別辛苦，賺的錢(qián)確實(shí)比她爸爸多了很一些，但能力有限，體力有限，所以沒(méi)有多到讓女孩可以任意消費(fèi)的情況，也就是夠供女兒讀書(shū)和老公偶爾鋪張。
女孩和我同學(xué)不一樣，并不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格。她看到自己的媽媽每天早出晚歸，灰頭土臉，看不出女人的樣子。她覺(jué)得自己絕對(duì)不能過(guò)媽媽那樣的生活，正好原本家境困難的好朋友的姐姐讀了不錯(cuò)的大學(xué)，畢業(yè)后變得很時(shí)尚，又使全家也跟著好了起來(lái)。
女孩發(fā)誓，好好讀書(shū)，一定不過(guò)自己媽媽那樣的生活。她讀的普通高中，但學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，也考了一所還不錯(cuò)的大學(xué)。
寫(xiě)下這個(gè)鄰居家女孩，讓我想起孟母三遷而擇鄰的故事，有點(diǎn)那種感覺(jué)。
總體上，我覺(jué)得父母沒(méi)有文化，孩子成績(jī)很好，并不少見(jiàn)，也各種原因都有，比如：
父母的勤勞，使孩子效仿，勤奮學(xué)習(xí)。不過(guò)有的父母的勤勞，讓孩子看到勤勞致富，就喜歡上了勤勞致富，未必去學(xué)習(xí)課本了。
父母的勤勞，再加上周?chē)凶x大學(xué)的親友，使孩子看到了不一樣的世界。
父母雖然沒(méi)有文化，但父母崇拜有文化的人，這點(diǎn)不同于父母追孩子的成績(jī)。父母的崇拜對(duì)孩子的影響也很大，我自己的媽媽最?lèi)?ài)說(shuō)的就是：萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高。
父母沒(méi)有文化，家境貧寒，孩子渴望外面的世界，發(fā)奮讀書(shū)。
當(dāng)然也有父母沒(méi)有文化，又好吃懶做，孩子受到外界刺激，發(fā)奮讀書(shū)的，這種我認(rèn)為不多見(jiàn)。
我覺(jué)得去尋找父母沒(méi)有文化孩子成績(jī)好的情況，還可以看看父母有文化，孩子卻成績(jī)不好的情況?？磩e人失敗的教訓(xùn)，研究別人的失敗，提醒自己不走那樣的路，更好。
父母有文化，孩子成績(jī)?nèi)匀徊缓玫目赡苡羞@樣幾個(gè)原因：
1、 家庭不和睦，父母總是吵架，這樣的孩子往往不夠?qū)Ｗ?，心靈受傷，成績(jī)會(huì)受到影響。
2、父母雖然有文化，但是卻因?yàn)橛蟹€(wěn)定工作，生活中變得懶惰，自己不重視學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，尤其喜歡上玩手機(jī)、直播等，孩子受到父母惰性的影響，就不愛(ài)學(xué)習(xí)了。
3、父母對(duì)孩子過(guò)于嬌生慣養(yǎng)。
4、父母疏忽了孩子，使孩子在外界受到負(fù)面影響，不喜歡學(xué)習(xí)。
其實(shí)，不止上述這些情況。
但感覺(jué)父母的榜樣和周?chē)陌駱邮呛⒆拥年P(guān)鍵。
最近剛讀過(guò)羅斯特里爾的《毛澤東傳》，讀了毛主席的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和少年時(shí)父母和一些書(shū)籍對(duì)他的影響，也受到一些啟發(fā)，推薦給您。
我讀中學(xué)的時(shí)候班上就有這么一位男同學(xué)。
中學(xué)坐落在我們鄉(xiāng)里，而男同學(xué)家在更偏僻的大山里。
他在學(xué)校住宿，周一走十幾里山路來(lái)學(xué)校，周末又走回去。
他是一個(gè)安靜害羞的人，學(xué)習(xí)不是最刻苦，但他各科成績(jī)總是班上前幾名。尤其作文寫(xiě)得好，老師總當(dāng)范文在講臺(tái)上讀。
那年我們班參加高考，有4個(gè)學(xué)生考上大學(xué)，他是唯一的新生。其他3個(gè)都是復(fù)讀過(guò)的。
他為什么成績(jī)那么好呢？我們班同學(xué)都很困惑。因?yàn)樗粌H家庭條件差，父母目不識(shí)丁，他媽媽還有神經(jīng)?。ㄩg歇性的）。
如今想來(lái)，覺(jué)得他在那種家庭環(huán)境中還能學(xué)習(xí)好?？赡苡腥缦氯c(diǎn)原因。
一，父母沒(méi)文化，心里對(duì)孩子有種愧疚感，于是期望孩子有文化，期望孩子超過(guò)自己。不能言傳就身教。用實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，任勞任怨地為家庭為孩子默默付出。
二，沒(méi)有父母說(shuō)教，沒(méi)有父母干涉，孩子沒(méi)有思想負(fù)擔(dān)，沒(méi)有精神壓力，在老師的提點(diǎn)下，可以輕松愉快的挖掘自己的潛能。
三，媽媽有精神病，作為她的孩子，身體里也可能流淌著精神病的因子。我們知道，精神病在某一領(lǐng)域是很聰明的，有天賦異稟。
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)這位同學(xué)大學(xué)畢業(yè)后只工作了兩年（那個(gè)時(shí)候還包分配），就犯了她媽媽一樣的神經(jīng)病。一會(huì)兒清醒一會(huì)兒神經(jīng)。然后就拿著少量的工資回家休息了。
父母沒(méi)有文化，并不代表他們學(xué)習(xí)能力差，我們父母這輩人好多都是因?yàn)榧彝l件不好而沒(méi)錢(qián)上學(xué)。
我在農(nóng)村長(zhǎng)大，同村有位老舅，家里四個(gè)孩子，三個(gè)都是大學(xué)生。老舅也沒(méi)有什么文化，年輕的時(shí)候跟著村里的老會(huì)計(jì)學(xué)了幾年，然后就成了他們隊(duì)的會(huì)計(jì)了。
老舅媽也是農(nóng)村的，當(dāng)時(shí)的條件不好，也沒(méi)什么文化。
可是老舅他特別愛(ài)學(xué)習(xí)，不管是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的問(wèn)題還是生活中的問(wèn)題，他都喜歡向別人請(qǐng)教。而且不管對(duì)方年齡大小，只要他能給自己傳授經(jīng)驗(yàn)，老舅都愿意坐下來(lái)和人家聊一聊。
農(nóng)民掙錢(qián)不容易，可老兩口把四個(gè)孩子都供上了高中，三個(gè)孩子考上了好的大學(xué)，老二因?yàn)榭嫉貌焕硐?，也不愿意?fù)讀就出去打工了。
愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)鉆研的人不會(huì)因?yàn)槲幕叩投拗扑麄兊陌l(fā)展。因?yàn)樗麄兛偰茉谧约旱纳钪姓业礁咝У姆椒ā?/p>
這樣的例子太多了，我們閨女去年剛考上大學(xué)走了，其中的辛苦不言而喻，但是我聽(tīng)說(shuō)他們班有個(gè)同學(xué)考上了北京科技大學(xué)，就是家庭條件不好，父母在金三角賣(mài)菜，但是孩子特別爭(zhēng)氣，不知道是怎樣培養(yǎng)的，還有一個(gè)是我們同事就是《普通工人》哥的孩子，說(shuō)考上了清華，他們家去年就有一個(gè)考上了北大，現(xiàn)在同事的孩子已經(jīng)在重點(diǎn)高中，學(xué)習(xí)特別好，模考
都是第一，第二今年估計(jì)也沒(méi)問(wèn)題。不知道怎么回事。
父母是孩子的一面鏡子，從小潛移默化地受到父母的影響。使孩子從小認(rèn)識(shí)到?jīng)]有文化從認(rèn)知到從事社會(huì)事業(yè)能力的缺憾，感到汲取知識(shí)的重要性，從內(nèi)心激發(fā)出求知熱望而決心走出一條不同于父母的掌握自己命運(yùn)的路。加之父母也期望孩子有別于自己，把全部熱情加注和支持孩子，當(dāng)然不僅僅于物質(zhì)更重要在精神方面。天才在于勤奮，學(xué)習(xí)也是同理。
