馬偉碩（馬偉碩）

人物介紹

馬偉碩在1999-2007年，在湘潭縣五中工作，歷任畢業(yè)班班主任、物理教研組長(zhǎng)、工會(huì)主席。2008年任副校長(zhǎng)，主管教育教學(xué)工作。2010年調(diào)至湘潭縣第八中學(xué)工作，擔(dān)任校長(zhǎng)、書記?，F(xiàn)任湘潭市示范性高級(jí)中學(xué)——湘潭縣第八中學(xué)校長(zhǎng)。

所獲榮譽(yù)

湘潭市“十佳校長(zhǎng)”（2011、2012、2013）

湘潭縣為國(guó)育才貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（2011、2012）

湘潭市十佳教育工作者（2013）

教學(xué)主張

馬偉碩認(rèn)為學(xué)習(xí)本應(yīng)是一種充滿樂趣與享受的情感交流與智力活動(dòng)，但卻被異化成沖擊生命與智力極限的拼搏和殘酷無情的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)生普遍缺少幸福體驗(yàn)，造成情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的嚴(yán)重問題。過度強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還造成畸形的人格心理。學(xué)生學(xué)習(xí)脫離實(shí)際，缺少社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和必要的體力勞動(dòng)，動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)難以實(shí)現(xiàn)，知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)存在明顯缺陷。造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，既有學(xué)校的原因，也有家庭和社會(huì)的原因，但根源在于單純用升學(xué)率來評(píng)價(jià)學(xué)校，這反映出某些地方政府和學(xué)校不正確的政績(jī)觀和人才觀。不少學(xué)校采用培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的方法來訓(xùn)練學(xué)生，在補(bǔ)課上相互攀比。

馬偉碩認(rèn)為中國(guó)各地區(qū)逐步推行應(yīng)屆考生高考報(bào)名社會(huì)化，使高考與中學(xué)脫鉤；學(xué)?；蚪逃鞴懿块T不再進(jìn)行分?jǐn)?shù)匯總，嚴(yán)禁用高考分?jǐn)?shù)或升學(xué)率給學(xué)校排序。禁止任何學(xué)校利用高考成績(jī)進(jìn)行炒作。每年高考后，各地都有一些學(xué)校大肆炒作，在客觀上對(duì)應(yīng)試教育推波助瀾，扭曲了社會(huì)的教育價(jià)值觀，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)令禁止。采取這項(xiàng)措施后，中學(xué)面臨的壓力會(huì)得到一定的緩解，但學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不會(huì)立即減輕，對(duì)此我們要有充分的思想準(zhǔn)備。只有當(dāng)學(xué)校獲得寬松的環(huán)境，樹立正確的教育觀，遵循教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效率，減掉多余的教學(xué)時(shí)間，學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)后，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)才會(huì)逐步減輕。我們有理由相信，將這項(xiàng)改革堅(jiān)持下去，學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)一定會(huì)得到緩解。

湘潭縣八中

湘潭縣八中是一所全日制普通高級(jí)中學(xué)，學(xué)校位于湘潭縣射埠鎮(zhèn)，座落在涓江之濱，潭花公路與韶井公路交匯處，交通便利，生活方便。學(xué)校始建于1956年，校園綠樹成蔭，環(huán)境幽雅。是求學(xué)求知的理想之地，這里培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的高等院校學(xué)生和造就了許多社會(huì)各界精英，學(xué)校聲名遠(yuǎn)播，譽(yù)滿三湘四水。2004年被確立為“湘潭市文明單位”，2007年被評(píng)為“湘潭市示范性普通高級(jí)中學(xué)”。2008年，學(xué)校與北大附中合作辦學(xué)，成為湖南省第一所北大附中合作學(xué)校。

校委班子（居中者為馬校長(zhǎng)）