中國科學(xué)院水利部水土保持研究所（中國科學(xué)院水利部水土保持研究所）

歷史沿革

中國科學(xué)院、水利部水土保持研究所籌建于1954年7月，正式成立于1956年2月，初期名為“中國科學(xué)院西北農(nóng)業(yè)生物研究所”，是中國科學(xué)院在西北地區(qū)建立的第一個研究機構(gòu)，方向任務(wù)是“結(jié)合西北地區(qū)實際情況以黃河中游水土保持問題為中心，配合農(nóng)業(yè)部門的研究力量，進(jìn)行調(diào)查及總結(jié)群眾經(jīng)驗，開展生物、農(nóng)、林、牧、水等基本性和關(guān)鍵性問題的研究，為解決黃土區(qū)水土保持及增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供科學(xué)依據(jù)”。

1958年5月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)所名改為“中國科學(xué)院西北生物土壤研究所”，方向任務(wù)調(diào)整為“以生物、土壤為重點，結(jié)合水土保持進(jìn)行研究”。

1964年7月改名為“中國科學(xué)院西北水土保持生物土壤研究所”，方向任務(wù)為“以黃河中游水土保持科學(xué)研究為中心任務(wù)，主要研究解決水土流失嚴(yán)重地區(qū)的農(nóng)、林、牧、田間工程等水土保持措施、土壤侵蝕規(guī)律、水土保持綜合治理和土地合理利用及農(nóng)業(yè)增產(chǎn)等有關(guān)問題，同時根據(jù)西北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)選舉法土保持的需要和原有工作基礎(chǔ)，繼續(xù)開展植物分類、土壤地理、土壤膠體化學(xué)和作物遠(yuǎn)緣雜交等工作”。

1979年10月更名為“中國科學(xué)院西北水土保持研究所”，方向任務(wù)為“面向黃土高原，以水土保持為中心任務(wù)，開展水土流失規(guī)律預(yù)測預(yù)報和防治途徑、土壤及土地資源的評價的合理利用、植被恢復(fù)的理論與技術(shù)、旱作農(nóng)業(yè)增產(chǎn)體系和依據(jù)等方面的研究，為黃土高原農(nóng)林牧綜合發(fā)展和根治黃河服務(wù)?！?/p>

1987年由中國科學(xué)院和水利部雙重領(lǐng)導(dǎo)，更名為“中國科學(xué)院水利部西北水土保持研究所”，方向任務(wù)“仍以黃土高原區(qū)域為重點，以水土保持任務(wù)為中心，為改善黃土高原生態(tài)環(huán)境，加速農(nóng)林牧綜合發(fā)展和黃河治理服務(wù)。同時考慮到我國水土流失非常嚴(yán)重，西北水土保持研究所可適當(dāng)兼顧其他地區(qū)的水土保持科研任務(wù)”。

1995年經(jīng)國家科委批準(zhǔn)更名為“中國科學(xué)院水利部水土保持研究所”。

1998年被中國科學(xué)院確定為知識創(chuàng)新工程第一批試點單位。

1999年與楊凌其它6個科研教學(xué)單位共同組成“西北農(nóng)林科技大學(xué)”。

2001年中國科學(xué)院與教育部聯(lián)合共建“水土保持與生態(tài)環(huán)境研究中心”。^[2]

研究領(lǐng)域

水土保持研究所

共有5大研究領(lǐng)域，16個研究方向：

土壤侵蝕研究

土壤侵蝕實驗技術(shù)：

以核素示蹤技術(shù)在侵蝕過程、坡面及小流域侵蝕產(chǎn)沙時空分布特征定量研究為主要內(nèi)容，建立并發(fā)展核素、元素示蹤、人工降雨模擬實驗的科學(xué)方法，為揭示土壤侵蝕的發(fā)生、發(fā)展過程及其機制，土壤侵蝕預(yù)報模型的率定、驗證提供科學(xué)的實驗研究方法。建立實驗侵蝕學(xué)科領(lǐng)域。

黃土高原土壤侵蝕過程與預(yù)報：

開展植被提高土壤抗侵蝕有效性研究；降雨徑流對侵蝕鏈動力過程研究，高含沙水流溝網(wǎng)侵蝕輸沙過程機制研究；建立具有中國特色的黃土高原水土流失預(yù)報模型。

土壤侵蝕環(huán)境：

主要研究現(xiàn)代侵蝕環(huán)境狀況特征，侵蝕環(huán)境演變及其動力機制，人類活動對侵蝕環(huán)境的作用，生態(tài)環(huán)境建設(shè)對侵蝕環(huán)境的修復(fù)，以及侵蝕環(huán)境演變與全球變化。

水土流失過程計算機模擬：

隨著計算機模擬技術(shù)的發(fā)展和土壤侵蝕過程研究的深化，用計算機數(shù)值模擬手段完成模擬實驗難以控制的條件和過程已成為國際學(xué)術(shù)界研究的熱點。利用計算機模擬技術(shù)將土壤侵蝕過程研究的分散成果有機結(jié)合，進(jìn)行溝道發(fā)育、溝網(wǎng)擴展、泥沙輸移等土壤侵蝕過程的動態(tài)模擬；引進(jìn)“3S”技術(shù)和相關(guān)領(lǐng)域研究成果，為土壤侵蝕過程和預(yù)報模型研究提供數(shù)字信息平臺和成果的可視化出口。

旱地農(nóng)業(yè)研究：

坡面生態(tài)系統(tǒng)水分溶質(zhì)運移機理及調(diào)控：

以SVAT為核心，通過實地研究建立坡面水分、溶質(zhì)遷移動力學(xué)模型參數(shù)體系；分析降雨—入滲—地表徑流—土壤侵蝕—養(yǎng)分流失的過程，確定水土流失的臨界條件，以建立土壤侵蝕和養(yǎng)分流失過程的模擬模型；研究降水—土壤水—植物水—光合—生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化效率，建立植物水分—養(yǎng)分—生產(chǎn)力模式；研究降雨最大可能就地入滲轉(zhuǎn)化的途徑，坡面土壤水庫功能及其植被承載力，坡面生態(tài)環(huán)境恢復(fù)與土地生產(chǎn)力提高的調(diào)控途徑。

植物整體抗旱性研究：

瞄準(zhǔn)植物抗旱生理的前沿領(lǐng)域，研究植物不同生育階段和不同器官對干旱的敏感性以及水分變動條件下產(chǎn)生適應(yīng)—傷害—修復(fù)—補償?shù)募壜?lián)效應(yīng)生理生化機理及其與整體抗旱能力和產(chǎn)量構(gòu)成的關(guān)系。重點研究不同基因型植物根系特性和水分利用效率差異的生理基礎(chǔ)及其可遺傳性，對植物抗旱、節(jié)水遺傳潛力和環(huán)境因素的影響做出評價；以植物根冠之間的ABA逆境信號傳遞為基礎(chǔ)，研究水分虧缺條件下ABA對水分傳導(dǎo)、氣孔反應(yīng)以及根系吸水能力的生理調(diào)節(jié)機制。

節(jié)水農(nóng)業(yè)的生物學(xué)基礎(chǔ)：

研究水分和養(yǎng)分虧缺條件對植物根系構(gòu)型的誘導(dǎo)性變化及其在土壤水分利用中的效應(yīng)，植物不同器官生長協(xié)同性與抗旱節(jié)水潛力的協(xié)調(diào)機制；研究旱區(qū)不同植物種類的耗水規(guī)律及其對水分虧缺的生態(tài)適宜性，植物不同發(fā)育階段對不同虧水度的響應(yīng)，尋求植物如何維持自身相對穩(wěn)定的用水效率的功能；研究旱區(qū)生態(tài)適宜性植物的水分生產(chǎn)函數(shù)和有限灌溉原理，植物水分與產(chǎn)量間的互動效應(yīng)，并從水分—養(yǎng)分耦合效應(yīng)出發(fā)探討提高WUE的調(diào)控途徑。

流域生態(tài)與管理：

流域生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能與生產(chǎn)力：

以黃土高原中小流域為對象，針對該區(qū)水土流失嚴(yán)重、水資源短缺和經(jīng)濟落后三大特點，通過流域生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能和過程的分析，研究流域水土資源保護與合理利用，探求結(jié)構(gòu)合理、效能最佳、持續(xù)穩(wěn)定的流域生態(tài)經(jīng)濟系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。重點研究土地利用/土地覆被變化與流域生態(tài)經(jīng)濟系統(tǒng)演變；流域生態(tài)系統(tǒng)重建中生產(chǎn)力提高機制；流域水循環(huán)與生產(chǎn)力耦合效應(yīng)；流域營養(yǎng)元素運移過程與高效利用；流域生態(tài)系統(tǒng)能量流動特征。

流域生態(tài)系統(tǒng)健康診斷：

以CERN監(jiān)測及流域室野外站長期定位研究為基礎(chǔ)，通過黃土高原以水土流失為主導(dǎo)因素的流域生態(tài)系統(tǒng)受損、修復(fù)過程分析，研究流域退化生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量及健康診斷理論與方法；流域生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性；不同類型流域生態(tài)系統(tǒng)演替驅(qū)動因子；健康診斷指標(biāo)識別及閥值、敏感性分析。提出黃土高原不同類型區(qū)小流域健康診斷指標(biāo)體系。

流域生態(tài)系統(tǒng)管理：

以水土資源的可持續(xù)利用為核心，研究退化流域生態(tài)系統(tǒng)重建的理論與技術(shù)體系。重點研究流域水土流失過程及控制原理；水土保持措施對流域水土資源環(huán)境演變過程的影響；植物群落演替、水土保持功能及植被重建理論與技術(shù)；以數(shù)字流域為基礎(chǔ)的流域可持續(xù)發(fā)展策略及管理系統(tǒng)；流域生態(tài)經(jīng)濟系統(tǒng)管理與示范模式建設(shè)。為我國流域水土流失治理、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)及示范樣板與技術(shù)體系。

區(qū)域水土保持：

區(qū)域水土流失動態(tài)分析與趨勢預(yù)測：

以土壤侵蝕和資源環(huán)境科學(xué)理論為基礎(chǔ)，以遙感信息技術(shù)為支撐，利用全數(shù)字化方式研究多種分辨率的區(qū)域水土保持及其環(huán)境時空格局，建立比較完善的區(qū)域水土流失評價理論與技術(shù)方法和數(shù)據(jù)支撐體系。為區(qū)域水土保持治理和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，提供實時數(shù)據(jù)支持和決策依據(jù)。

區(qū)域水土保持環(huán)境效應(yīng)評價：

以區(qū)域水土保持信息平臺為支撐，從宏觀空間尺度，深入研究水土保持對生態(tài)環(huán)境關(guān)鍵要素的影響，建立區(qū)域水土保持生態(tài)環(huán)境效應(yīng)綜合評價指標(biāo)體系和方法。開展西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)與全球環(huán)境變化關(guān)系的探索性研究。

區(qū)域水土保持與生態(tài)環(huán)境建設(shè)戰(zhàn)略：

在西部大開發(fā)和市場經(jīng)濟的背景下，圍繞區(qū)域水土保持與生態(tài)環(huán)境建設(shè)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整區(qū)域布局問題，強化區(qū)域水土保持宏觀戰(zhàn)略研究，重點研究西部生態(tài)環(huán)境建設(shè)中有關(guān)牽動宏觀決策的重點、熱點科學(xué)問題。

農(nóng)業(yè)水土工程

：

雨水資源化與高效利用技術(shù)：

以人工匯集雨水利用技術(shù)為基礎(chǔ)，將研究范圍從道路、坡地拓寬到流域。重點開展雨水資源利用潛力與評價及其與生態(tài)環(huán)境工程建設(shè)相結(jié)合的流域雨水資源利用技術(shù)體系、雨水資源網(wǎng)絡(luò)化利用模式與專家決策系統(tǒng)研究，為半干旱地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)、水資源開發(fā)與高效利用提供技術(shù)支撐。

節(jié)水工程技術(shù)與系統(tǒng)設(shè)備：

圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與建立節(jié)水型社會的迫切需要，將研究領(lǐng)域從農(nóng)業(yè)節(jié)水逐漸拓寬到城市節(jié)水、生態(tài)節(jié)水與生活節(jié)水。重點開展節(jié)水技術(shù)的試驗示范研究，節(jié)水系列化設(shè)備的研制與檢測，探索納米技術(shù)等其他新技術(shù)、新材料在節(jié)水領(lǐng)域的應(yīng)用；研發(fā)節(jié)水灌溉工程規(guī)劃設(shè)計系統(tǒng)軟件，實現(xiàn)節(jié)水工程規(guī)劃設(shè)計的智能化，為提高水資源利用率和利用效率提供技術(shù)支撐。

水土保持工程與規(guī)劃新技術(shù)新方法：

將研究領(lǐng)域從流域的水土保持規(guī)劃設(shè)計逐步拓寬到城市水土保持規(guī)劃與開發(fā)建設(shè)項目中水土保持方案設(shè)計，研究工礦企業(yè)棄碴、棄地的復(fù)墾技術(shù)；探索水土流失的快速防治技術(shù)和新方法。為科學(xué)利用水土資源、維護良性生態(tài)平衡提供技術(shù)保障。^[3]

研究生教育

水保所研究生教育始于二十世紀(jì)六十年代。時任水保所所長、中國科學(xué)院學(xué)部委員虞宏正研究員于1961年接收中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院西北農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所（后更名為陜西省農(nóng)業(yè)科學(xué)院）保送研究生1名。因當(dāng)時研究生培養(yǎng)工作尚不規(guī)范，該生為被授予學(xué)士。1965年，朱顯謨研究員招收一名土壤侵蝕研究生，錄取通知尚未發(fā)出，因“文化大革命”開始而中斷。1978年國家恢復(fù)研究生招生制度，1980年水保所恢復(fù)研究生招生，1981年招生5名，其中土壤侵蝕、土壤地理專業(yè)各2名，防護林專業(yè)1名。

1978年至1999年，水保所一直作為中國科學(xué)院的招生單位順利完成各年的研究生培養(yǎng)工作。1999年9月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)水保所與楊凌地區(qū)其他7個單位共建西北農(nóng)林科技大學(xué)后，水保所2000屆至2003屆研究生由西北農(nóng)林科技大學(xué)授予碩士或博士學(xué)位。2001年，水保所與中國科學(xué)院南京土壤研究所聯(lián)合招收了一屆研究生，研究生的導(dǎo)師及培養(yǎng)工作在水保所，但學(xué)位授予單位為南京土壤研究所。2001年，“中國科學(xué)院教育部水土保持與生態(tài)環(huán)境研究中心”成立，嗣后，便使用“中心”名稱進(jìn)行研究生招生和學(xué)位授予工作。2002年，中國科學(xué)院研究生教育實行“統(tǒng)一招生、統(tǒng)一教育管理、統(tǒng)一學(xué)位授予”，水保所研究生教育與學(xué)位工作被納入中國科學(xué)院研究生院和陜西省學(xué)位委員會的管理序列。2012年，中國科學(xué)院研究生院更名為中國科學(xué)院大學(xué)，水保所研究生教育與學(xué)位工作被納入中國科學(xué)院大學(xué)的管理序列。

伴隨著水保所的發(fā)展，研究生教育經(jīng)過近40年的發(fā)展歷程。水保所已建立了一支以創(chuàng)新能力強的中青年導(dǎo)師為骨干，老、中、青三結(jié)合的導(dǎo)師團隊。研究生指導(dǎo)教師由最初的2人增加到2019年的102人（碩士研究生導(dǎo)師45名，博士生導(dǎo)師57名）。研究生年招生規(guī)模由1981的5人增加到2019年的51人。截止2019年，在讀研究生198名。^[4]

學(xué)校文化

形象標(biāo)識

中國科學(xué)院水利部水土保持研究所標(biāo)識如右圖所示：

中國科學(xué)院水利部水土保持研究所

所風(fēng)及精神

所風(fēng)：團結(jié)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新

黃土精神：厚重樸實、協(xié)力攻關(guān)、求實創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)