安徽工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院是基于學(xué)校對學(xué)科建設(shè)調(diào)整布局新成立的學(xué)院，下設(shè)工業(yè)設(shè)計系、藝術(shù)設(shè)計系和大學(xué)生藝術(shù)教育教研室，擁有工業(yè)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計和視覺傳設(shè)計4個本科專業(yè)和1個工業(yè)設(shè)計二級學(xué)科碩士點。

中文名

安徽工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院

外文名

Academyof Artand Design

別名

藝設(shè)

校訓(xùn)

精工博學(xué) 厚德敏行

創(chuàng)立時間

2013年

類型

藝術(shù)大學(xué)

所屬地區(qū)

中國安徽省馬鞍山市

機構(gòu)屬性

藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院

主要專業(yè)

工業(yè)設(shè)計環(huán)境設(shè)計

創(chuàng)辦時間

2013

辦學(xué)條件

在校本科生、碩士生近600人。建有綜合模型制作實驗室、數(shù)字媒體實驗室、裝飾材料實驗室、計算機快速成型實驗室、金屬加工實驗室、專業(yè)畫室與專業(yè)工作室等近4000平方米教學(xué)實踐場地，有快速成型、渲染農(nóng)場等儀器設(shè)備達(dá)500余件。

學(xué)院現(xiàn)有教師30余人，副高以上職稱4人，碩士以上教師占80%以上，師資隊伍朝氣蓬勃、勤奮踏實、責(zé)任心強、凝聚力好，十分注重教育教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)改革、科學(xué)研究、設(shè)計服務(wù)和藝術(shù)創(chuàng)作氛圍濃厚。

一直以來，我校設(shè)計學(xué)科重視基于時間和互動的設(shè)計人才培養(yǎng)模式改革，積極開展“項目驅(qū)動教學(xué)”活動，成功地實施了“師生進(jìn)企業(yè)、企業(yè)進(jìn)學(xué)校、項目進(jìn)課堂”的項目教學(xué)模式，先后與數(shù)十家企業(yè)構(gòu)建了長期穩(wěn)定的“校企合作”關(guān)系，建立了安徽工業(yè)大學(xué)馬鞍山工業(yè)技術(shù)研究院工業(yè)設(shè)計中心，系統(tǒng)地開展了學(xué)科競賽項目教學(xué)，并成功承辦了2012年全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽（安徽賽區(qū)）。新人才培養(yǎng)模式很好地促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和實踐能力的提升，學(xué)生創(chuàng)新思維活躍，參賽熱情高漲，競賽成績優(yōu)秀，近三年獲國家級獎勵50余項，其中全國一等獎7項，省級獎勵300余項，其中省特等獎、一等獎70項，同時學(xué)生申請國家專利100余項。新人才培養(yǎng)模式也很好地促進(jìn)了團(tuán)隊協(xié)作精神的培養(yǎng)，學(xué)生就業(yè)競爭力不斷提升，就業(yè)率高，很多畢業(yè)生已成為長三角、珠三角地區(qū)專業(yè)設(shè)計公司及大型企業(yè)的設(shè)計骨干。

安徽工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院院徽

院訓(xùn)

厚德 致美 精藝 求新

院徽為漢字“藝”的變形，點明藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院的主題；圖形整體分左右兩側(cè)，左側(cè)形似字母“D”，右側(cè)形似字母“A”，寓意學(xué)院承擔(dān)設(shè)計專業(yè)教育與大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育兩大主體。運用折疊的平面、延伸的線條，整體似一面迎風(fēng)飄揚的旗幟，象征學(xué)院意氣風(fēng)發(fā)、勇往直前的精神面貌。整體紅色沿用中華民族傳統(tǒng)色，表征年輕學(xué)院充滿激情、活力、斗志昂揚、奮發(fā)向上。

黨群

安徽工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院

工作辦公室

Office of Student Work

學(xué)工辦人員構(gòu)成

院黨委副書記兼學(xué)生工作副院長：趙玉艷

輔導(dǎo)員：趙穎（兼分團(tuán)委書記）、許醴、汪正

學(xué)工辦的主要工作任務(wù)

（一）幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)；

（二）了解和掌握學(xué)生思想政治狀況，針對問題及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，維護(hù)好校 園安全和穩(wěn)定；

（三）落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；

（四）積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)；

（五）加強學(xué)生班級建設(shè)和管理，充分發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量；

（六）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，注重運用各種新的工作載體，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才。

藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會簡介

藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會是我院學(xué)生自行組織管理的重要機構(gòu)，本著“厚德致美精藝求新”的院風(fēng)，積極配合校團(tuán)委、學(xué)生會開展本學(xué)院的各項工作。院團(tuán)委學(xué)生會在主席團(tuán)的帶領(lǐng)下設(shè)有15個職責(zé)部門，通過開展各種健康向上的活動，充分發(fā)揮共青團(tuán)的思想引領(lǐng)作用，落實校園文化建設(shè)，豐富同學(xué)們的課余生活。

專業(yè)介紹

工業(yè)設(shè)計

Industrial Design

工業(yè)設(shè)計

工業(yè)設(shè)計專業(yè)1999年建系，經(jīng)過多年的教學(xué)與改革，根據(jù)現(xiàn)代化建設(shè)的社會發(fā)展需要和人才需求，充分發(fā)揮本專業(yè)的教學(xué)優(yōu)勢和畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢。現(xiàn)工業(yè)設(shè)計專業(yè)擁有一支教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實踐經(jīng)驗豐富的教師隊伍，形成了合理的教學(xué)團(tuán)隊，并形成了的以機械裝備類產(chǎn)品研究、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計研究、產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)意等穩(wěn)定的團(tuán)隊研究方向。教師定期到國內(nèi)外知名院校交流、定期與企業(yè)合作項目；目前已經(jīng)形成了教學(xué)水平高、專業(yè)能力強的專業(yè)隊伍。專業(yè)教師普遍具有有較強的科研、教學(xué)能力，取得多項科研教學(xué)成果。

工業(yè)設(shè)計專業(yè)具有良好的辦學(xué)條件，擁有快速成型實驗室、造型設(shè)計基礎(chǔ)實驗室建設(shè)、虛擬三維實驗室、表面處理實驗室建設(shè)等教育教學(xué)設(shè)施。經(jīng)過多年的努力與建設(shè)，工業(yè)設(shè)計專業(yè)逐漸形成了“藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合、教學(xué)與科研共發(fā)展”的學(xué)科特色。本專業(yè)重視實踐與創(chuàng)新教育，注重培養(yǎng)設(shè)計人才的設(shè)計實務(wù)能力和實踐能力，定期組織學(xué)生參加國內(nèi)專業(yè)設(shè)計競賽，舉辦不同形式的設(shè)計作品展覽，廣泛與具有自主品牌的企業(yè)和工業(yè)設(shè)計公司建立合作關(guān)系，創(chuàng)造較好的設(shè)計實習(xí)條件。

工業(yè)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的理論基礎(chǔ)，較強實踐能力和創(chuàng)新精神，掌握產(chǎn)品設(shè)計的基本理論、基本知識與設(shè)計方法，具備較強的設(shè)計能力和初步的研究開發(fā)能力，能夠在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研教育院所從事產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品研發(fā)及管理、教學(xué)等工作的高級應(yīng)用型人才和管理人才。

環(huán)境設(shè)計

Environmental design

環(huán)境設(shè)計

歷經(jīng)多年的建設(shè)和積累，本專業(yè)師資具有豐富的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗，具備國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)教學(xué)水平。在完整的教學(xué)體系培養(yǎng)下，畢業(yè)生成為國內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的重要力量。本專業(yè)現(xiàn)設(shè)有室內(nèi)與景觀設(shè)計方向和公共藝術(shù)兩個專業(yè)方向，藝術(shù)類招生。

室內(nèi)與景觀設(shè)計方向

本方向的專業(yè)內(nèi)容為建筑內(nèi)部空間裝修、陳設(shè)的綜合設(shè)計，城市空間視覺形象與建筑景觀系統(tǒng)的綜合設(shè)計，涉及建筑、造型藝術(shù)、涉及城市規(guī)劃設(shè)計、園林綠化設(shè)計、聲光機電等專業(yè)門類。以“室內(nèi)外設(shè)計”系列課程作為核心，按照專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)設(shè)計、專業(yè)理論、實習(xí)與社會實踐、畢業(yè)設(shè)計與論文五個環(huán)節(jié)展開。

本方向下設(shè)快速成型、模型、三維渲染、工藝材料四個實驗室。

核心課程：設(shè)計制圖與透視、人體工程學(xué)、裝飾材料與構(gòu)造、公共室內(nèi)環(huán)境設(shè)計、住宅室內(nèi)環(huán)境設(shè)計、環(huán)藝模型制作與材料加工、公共景觀設(shè)計、園林設(shè)計和展示設(shè)計等。

培養(yǎng)學(xué)生具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，良好的環(huán)境整體意識和綜合的審美素質(zhì)，掌握系統(tǒng)設(shè)計的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達(dá)的能力。通過對傳統(tǒng)、現(xiàn)代風(fēng)格的設(shè)計典型范例的教學(xué)，掌握室內(nèi)空間造型、界面裝修設(shè)計、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計平面規(guī)劃、空間形態(tài)、景觀構(gòu)成的基本方法。確立完整的空間與尺度概念，具備合理運用材料與工藝的能力。具備對環(huán)境景觀的綜合判斷、分析能力和設(shè)計實施、管理能力。

公共藝術(shù)方向

本方向師資隊伍由在各自專業(yè)領(lǐng)域具有一定建樹的教師組成，形成了相對獨特完整的教學(xué)體系。公共藝術(shù)方向的教學(xué)立足弘揚和繼承中國傳統(tǒng)文化與藝術(shù)，吸收世界各國藝術(shù)精華，兼容東西方文化，提倡以人為本的手工文化，關(guān)注人類生活品質(zhì)，強化科技應(yīng)用手段，探索新的領(lǐng)域。系統(tǒng)教授中外專業(yè)藝術(shù)史知識，關(guān)注本專業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，強調(diào)實踐動手能力、藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計能力和社會適應(yīng)能力。旨在培養(yǎng)能夠從事藝術(shù)創(chuàng)作和公共藝術(shù)設(shè)計、教學(xué)與研究的專門人才。

本方向下設(shè)金屬藝術(shù)、雕塑、工藝美術(shù)三個實驗室。

核心課程：素描、色彩、繪畫、雕塑、專業(yè)藝術(shù)史、圖案與裝飾、構(gòu)成、計算機藝術(shù)設(shè)計、材料與工藝、金屬藝術(shù)、金屬雕塑、陶瓷、漆藝、纖維藝術(shù)、首飾藝術(shù)等。

環(huán)境設(shè)計專業(yè)重視教學(xué)的社會實踐環(huán)節(jié)，在有條件的情況下進(jìn)行課程的項目教學(xué)，使學(xué)生在校期間就具備一定的專業(yè)實踐能力。依托廣泛的社會交流基礎(chǔ)和日益增多的國際交流機會，為學(xué)生提供各類學(xué)習(xí)平臺，同時也創(chuàng)造了良好的就業(yè)前景。

產(chǎn)品設(shè)計

Product Design

安徽工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)是在工業(yè)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)上開設(shè)的藝術(shù)類方向招生，主要面向市場經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、愛崗敬業(yè)，富有勤奮、創(chuàng)新精神與理念，具備工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事產(chǎn)品造型設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、產(chǎn)品策劃與管理、產(chǎn)品包裝設(shè)計、品牌形象設(shè)計、展示設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計及教學(xué)、科研工作的高級工業(yè)應(yīng)用型技術(shù)人才。

產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)具有良好的辦學(xué)條件，擁有設(shè)計專業(yè)教室、多媒體教室、快速成型實驗室、造型設(shè)計基礎(chǔ)實驗室建設(shè)、虛擬三維實驗室、表面處理實驗室建設(shè)、金屬藝術(shù)實驗室、數(shù)字媒體實驗室、攝影實驗室以及多個專業(yè)畫室等教育教學(xué)設(shè)施。

安徽工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院

近年來，隨著本專業(yè)教師隊伍結(jié)構(gòu)的不斷更新和優(yōu)秀人才的引進(jìn)，不斷提升師資的整體水平，建立了更加符合國際化學(xué)科發(fā)展所需的師資結(jié)構(gòu)。本專業(yè)定期與國內(nèi)外專家學(xué)者進(jìn)行教學(xué)交流活動，以開闊師生的眼界和了解國際相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的動態(tài)。強調(diào)各專業(yè)方向交叉互動，提倡靈活的教學(xué)方式，注意實踐案例教學(xué)，專業(yè)教師多次獲得國內(nèi)外設(shè)計獎項。本專業(yè)現(xiàn)設(shè)有平面設(shè)計方向和數(shù)字媒體（數(shù)字信息設(shè)計？）兩個專業(yè)方向，藝術(shù)類招生。

平面設(shè)計方向

平面設(shè)計指具有藝術(shù)性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號、圖片和文字，借此做出用來傳達(dá)想法或信息的視覺表現(xiàn)。本方向著重培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基本理論、基本知識、基本技能，具備一定的造型能力、審美能力、創(chuàng)造能力以及藝術(shù)設(shè)計實際操作能力和市場反應(yīng)能力，能夠獨立從事廣告業(yè)務(wù)、商業(yè)美術(shù)、展示空間設(shè)計、網(wǎng)頁制作和多媒體技術(shù)的應(yīng)用型高級專門人才。

核心課程：綜合造型基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、專業(yè)理論、銷售設(shè)計、品牌設(shè)計、視覺識別設(shè)計、廣告策劃與表現(xiàn)、廣告戰(zhàn)略、書籍形態(tài)設(shè)計、書籍整體設(shè)計、編排設(shè)計、插圖設(shè)計、數(shù)碼媒體交互式設(shè)計等。

數(shù)字媒體方向

“數(shù)字媒體”（數(shù)字信息設(shè)計）是以信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展為背景孕育產(chǎn)生的交叉性專業(yè)方向，本方向側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生在信息科技與藝術(shù)方面的整合能力、以用戶體驗為中心的設(shè)計策劃能力、以及結(jié)合信息產(chǎn)業(yè)和社會需求探尋新的解決方案的創(chuàng)意能力。信息設(shè)計是在信息時代經(jīng)濟、文化與科技的條件下，借助數(shù)字化的手段，以簡潔優(yōu)美的信息界面、產(chǎn)品或環(huán)境為媒介，為用戶創(chuàng)造和諧的交互方式和體驗的學(xué)科領(lǐng)域。信息藝術(shù)設(shè)計系倡導(dǎo)前沿性、交叉性、高起點和開放式、國際化的辦學(xué)思想，發(fā)展學(xué)生的原創(chuàng)能力、整合能力和策劃能力，培養(yǎng)面向信息時代，具有新的人文、藝術(shù)、科技觀念和素質(zhì)的綜合型人材。

本方向下設(shè)攝影攝像、錄音合成、三維虛擬、三維渲染、信息交互五個實驗室。

核心課程：信息結(jié)構(gòu)、界面設(shè)計、交互設(shè)計、體驗設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和虛擬現(xiàn)實應(yīng)用等。

學(xué)生就職范圍主要是目前國家重點發(fā)展的信息產(chǎn)業(yè)、動、漫與游戲產(chǎn)業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域，包括影視動畫、數(shù)字娛樂、網(wǎng)絡(luò)游戲、交互界面設(shè)計、移動通訊應(yīng)用服務(wù)、多媒體應(yīng)用與內(nèi)容制作、公共信息設(shè)施設(shè)計、以及新聞和娛樂媒體、數(shù)字博物館、數(shù)字圖書館、媒體藝術(shù)機構(gòu)等。

視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)重視專業(yè)理論的建設(shè)，強調(diào)理論與實踐的完美結(jié)合，主要培養(yǎng)具有良好的創(chuàng)造性思維、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、廣博的理論素養(yǎng)和豐富的設(shè)計技能的、可持續(xù)發(fā)展的復(fù)合性人才。

大學(xué)生公共藝術(shù)教育

University Public Art Education

大學(xué)生公共藝術(shù)教育

公共藝術(shù)教育開始于1985年，主要依賴于原基礎(chǔ)部（后更名為文法學(xué)院）下設(shè)的文學(xué)藝術(shù)系，主要承擔(dān)全校人文、藝術(shù)類公共選修課的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)有專任教師3名，開設(shè)有《書法鑒賞》、《書法創(chuàng)作》、《西洋音樂欣賞》、《民族音樂欣賞》、《交響樂欣賞》、《音樂劇欣賞》、《中外音樂名作欣賞》等旨在提高大學(xué)生審美能力的音樂公共選修課程。在投身教學(xué)的同時，本教研室教師積極從事科研，近年共發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，出版書法集3部。

近幾年，公共藝術(shù)教育的教師將公共藝術(shù)教學(xué)與實踐相結(jié)合，舉辦書法展、輔導(dǎo)校外樂隊，合唱團(tuán)等，并獲得全國大學(xué)生文藝匯演三等獎及安徽省大學(xué)生文藝匯演一等獎等榮譽。

科研

科研

藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院始終關(guān)注“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化教育發(fā)展模式，注重教師教學(xué)能力、科研能力及實際設(shè)計水平的提高，持續(xù)打造一流師資隊伍，不斷凝練特色科研方向，努力建設(shè)高水平學(xué)術(shù)平臺?，F(xiàn)已初步建成機械裝備工業(yè)設(shè)計、數(shù)字交互設(shè)計、企業(yè)文化設(shè)計與導(dǎo)入、品牌包裝與設(shè)計、徽州傳統(tǒng)藝術(shù)數(shù)字化研究等多個科研團(tuán)隊。[1]