東北電力大學(xué)石頭樓（位于吉林市船營區(qū)的石頭樓）

概述

東北電力大學(xué)石頭樓

梁思成的石頭樓

石頭樓始建于1929年，1931年建成。80多年過去了，石頭樓雖然經(jīng)歷了不同歷史時期的不同命運(yùn)，但是仍保存完好。東北電力大學(xué)幾代人的細(xì)心呵護(hù)，使這座近代建筑史上的杰作保存了原有的風(fēng)貌，讓后人能夠親眼目睹中國近代建筑史的不朽之作，領(lǐng)略梁思成先生的設(shè)計風(fēng)采。石頭樓的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了建筑的本身。另外，這個吉林市乃至吉林省第一所高等學(xué)府所包含的歷史信息，更使這石頭樓具有了標(biāo)志性的意義。

東北電力大學(xué)石頭樓

張作相辦學(xué)

上世紀(jì)30年代以前，東北地區(qū)僅有沈陽一所剛剛創(chuàng)建的“東北大學(xué)”。吉林的應(yīng)屆高中畢業(yè)生若想升學(xué)只能去“東大”，但因名額等原因所限，絕大部分家境寬裕的子弟均遠(yuǎn)涉關(guān)內(nèi)京津等地求學(xué)。對于經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)子來說，若想深造，則難于登天。因此，地方有識之士紛紛向吉林省當(dāng)局、時任東北邊防軍副司令長官、省政府主席的張作相請愿，要求創(chuàng)辦一所吉林省自己的大學(xué)。

張作相同意后旋即著手解決新校舍的選址問題。“吉林省立大學(xué)”新校址原選在江南一帶，但因來往交通不便（因需擺渡過江），后又改選在吉林城西郊?xì)g喜嶺下八百垅（即現(xiàn)址）。此地地勢平坦、環(huán)境靜謐，極為適宜營建校舍。1929年6月，張作相攜隨從親自前往八百垅察看地勢，勘定位置，并決定聘請時任“東北大學(xué)”建筑系主任的梁思成先生任總體設(shè)計。“吉林省立大學(xué)”就是在這樣的一個時代背景下營建起來的。

東北電力大學(xué)石頭樓

梁思成首作

梁思成，我國著名的建筑學(xué)家。他是戊戌變法主要人物梁啟超的次子，祖籍廣東新會縣。1901年4月20日，梁思成出生于日本東京，1927年6月畢業(yè)于美國賓夕法尼亞大學(xué)建筑系，獲碩士學(xué)位，1927年9月―1928年2月在美國哈佛大學(xué)研究生院攻讀博士，1928年6月與一代才女、后成為清華大學(xué)建筑系的中國第一位建筑系女教授的林徽因結(jié)婚。

1928年9月，聽說父親病重，正在歐洲進(jìn)行建筑考察的梁和林乘火車從西伯利亞回到中國。在沈陽接站的高出梁思成兩屆的一位清華同學(xué)（當(dāng)時任東北大學(xué)工學(xué)院院長）邀請梁和林到東北大學(xué)創(chuàng)建建筑系。梁答應(yīng)了老同學(xué)的邀請，遂留在沈陽。梁思成任建筑系主任，林做建筑系教授，教授美術(shù)和西方建筑史。那時梁和林除了教課外，也給一些有錢人家設(shè)計宅第，很是有名。張作相之所以能夠找到梁和林，一是因?yàn)樗麄儺?dāng)時在東北，另一個原因就是因?yàn)閺埾氚选凹执髮W(xué)”創(chuàng)辦成東北一流大學(xué)，所以要求建筑一定要有風(fēng)格。

民國初年，軍閥混戰(zhàn)、地方割據(jù)，給中國的城市建設(shè)帶來了極大的阻礙，建筑活動始終處于停滯不前的狀態(tài)。到了歐美建筑商在中國的各通商口岸陸續(xù)開拓市場時期，留學(xué)歐美的中國建筑師紛紛起來與之抗衡，于是，國內(nèi)營造歐式建筑之風(fēng)大盛。時至上世紀(jì)30年代末，中國的建筑開始逐漸回歸中國傳統(tǒng)建筑的本質(zhì)與文化，并開始嘗試將傳統(tǒng)文化理念融入到近代建筑之中。此后，中國建筑師們的作品均帶有明顯的地域文化和時代特征，擺脫了惟傳統(tǒng)是尊的束縛。由于背景、民族氣質(zhì)及設(shè)計思想等因素的不同，這個時期國內(nèi)各地建筑亦形成了多彩多姿的建筑風(fēng)格。

作為這個時期的新銳建筑師，梁思成能夠被張作相相中，成為總體設(shè)計師，也在情理之中。這是梁思成回國之后的第一部作品。參加設(shè)計的還有時任東北大學(xué)教授、從美國賓西法尼亞大學(xué)留學(xué)回國的陳植、蔡方蔭等人。

史話

牛尚侃是東北電力大學(xué)的一位老教授，今年81歲。1949年東北電力學(xué)院創(chuàng)建之初，作為專職教師，牛教授被聘到東北電力大學(xué)（當(dāng)時是長春機(jī)電高職），與他同時來的還有4位老師，現(xiàn)在都沒了。因?yàn)榕Ｉ匈┳隽硕嗄甑慕虅?wù)處處長，因此他直接見證了石頭樓的滄桑往事。

按吉林省立大學(xué)原來的初步規(guī)劃，要設(shè)立文法和理工兩個學(xué)院。文法學(xué)院下設(shè)教育系、法律系；理工學(xué)院下設(shè)土木工程系、機(jī)械工程系（后機(jī)械系因故未招生），規(guī)模包括預(yù)科，暫定為900人。校舍面積總計兩萬平方米，教學(xué)、生活各半，要求設(shè)計出特色，達(dá)到東北第一流。

據(jù)此，設(shè)計組共設(shè)計了包括三座石造辦公、教學(xué)樓和一座學(xué)生宿舍以及實(shí)驗(yàn)室、汽車庫、收發(fā)室、服務(wù)組、20棟家屬宿舍，大小共28棟建筑物?！皠偨ǔ芍畷r，也沒有汽車，馬車倒是不少。因此汽車庫就是馬棚，也有幾間屋做馬夫的房間?！?/p>

牛教授認(rèn)為，石頭樓打破了一般對這種類型建筑設(shè)計的常規(guī)，即主樓中矗，東西配樓對稱，取得莊嚴(yán)和諧的做法，將三座石樓按海、陸、空三軍的含意，象形飛機(jī)、軍艦、堡壘的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計，并采取中式建筑和西洋式建筑結(jié)合的做法，使全部建筑實(shí)現(xiàn)了特異的色彩。“這在當(dāng)時是一種突破，在國內(nèi)也是絕無僅有的?！?/p>

在外人看來，東西兩座石頭樓外觀上差不多，但是牛尚侃卻很了解這兩座樓的細(xì)部。他說，東石頭樓除了在一樓的東西側(cè)各有一門外，在樓外的南北側(cè)也各開了一個門，象征通往軍艦前后甲板的通路，而且在樓的東北角矗立著一根高達(dá)36米的煙筒，象征軍艦的煙筒，并且除在二、三樓的走廊的兩端（即一樓南、北門的上部）為了照顧走廊的采光照明，設(shè)有較小的采光窗外，南北山墻的其余部分全部封閉，不再開窗。而西側(cè)石頭樓則僅在東西兩側(cè)開門，南北兩側(cè)不設(shè)門，并在南北山墻上按全樓統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置大型采光窗，同時在一、二、三樓走廊的南北兩端也按同一標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)明窗，象征堡壘。中間主樓的設(shè)計，則使門廳部分朝前突出，象征飛機(jī)的首部，兩側(cè)辦公用房象征機(jī)翼，中間禮堂和圖書館則垂直向后延伸，模仿機(jī)身，在飛機(jī)的尾翼部分，梁思成只在圖紙上畫出了輪廓，并注明作為圖書館藏書庫的擴(kuò)建部分留歸后期建設(shè)，“1989年在東北電力學(xué)院建院40周年之際，這里才擴(kuò)建完成尾翼?！?/p>

全部建筑采用了大塊花崗巖材，增加了威嚴(yán)莊重的感覺，而在樓的頂端和女兒墻部位，加裝了石砌斗拱花紋，門柱上部按中國建筑風(fēng)格安裝石雕螭吻，使整個建筑增添了明快而又帶有神秘色彩的印象。主樓的門廳部分則設(shè)計得堂皇古樸，云擁護(hù)欄的圓形柱頭上設(shè)有節(jié)日布置盆花的位置。

在石頭樓中間廣場的中心位置，設(shè)計了一座噴水魚池，構(gòu)成了小型庭院，將全部建筑聯(lián)系在一起。在牛教授的印象里，當(dāng)時吉林市西郊房屋稀少，三座石樓建成后，巍然鼎立，加上松江龍蟠、北山遙拱，形成了氣度恢宏的校區(qū)景色。

滄桑數(shù)十載

整個校區(qū)建成后，80多年來，幾經(jīng)變易，先是吉林省立大學(xué)于1929年8月20日在校長張作相、副校長李錫恩的主持下正式開學(xué)。但由于新校舍正在興建，招收的文法學(xué)院學(xué)生，法律系、教育系本科生各一班，?？粕鷥蓚€班和原法政專門學(xué)院法律科學(xué)生兩個班，暫在原法政專門學(xué)校原址（原裕華染織廠位置）學(xué)習(xí)，理工學(xué)院招收的土木工程系本科生一個班和預(yù)科兩個班，暫在北大街南端的臨時校舍（現(xiàn)已拆除）學(xué)習(xí)，并曾一度借用原市一高中校舍上課。

1931年7月校舍竣工。但啟用后不久，“9?18事變”，吉林省立大學(xué)停辦。偽滿時期，1932年初，吉林省第一師范學(xué)校遷入本校舍，1934年改辦為高等師范學(xué)校，1938年又改名為“國立師范大學(xué)”，1945年，“8?15”日本帝國主義投降，師范大學(xué)停辦。光復(fù)后，八路軍進(jìn)駐吉林，于1946年初恢復(fù)了吉林大學(xué)，對接收的大學(xué)生組織政治學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。1946年6月，國民黨占領(lǐng)吉林市，成立了“長白師范學(xué)院”。1948年3月8日，吉林市解放，又重新恢復(fù)了“吉林大學(xué)”。1948年6月，原在佳木斯市的“東北大學(xué)”遷入吉林，與吉林大學(xué)合并，學(xué)校改稱“東北大學(xué)”。1948年10月18日，長春解放，“東北大學(xué)”陸續(xù)搬遷，到1949年初，全部遷往長春成立了師范大學(xué)。

其后吉林省曾利用本校舍開辦了省委黨校。

1950年初，經(jīng)東北局決定，“東北工人政治大學(xué)”由沈遷吉，在本校址開辦。一年后的1951年夏，東北工人政治大學(xué)又遷回沈陽，將本校舍交給吉林省軍區(qū)。1955年5月，吉林省軍區(qū)伴同省委、省政府遷往長春。長春電力學(xué)校將校舍與吉林省軍區(qū)在吉房舍對調(diào)，遷來此地，改名吉林電力學(xué)校，并于1958年8月升格為高等工科院校，改名為“吉林電力學(xué)院”，于2005年更名為“東北電力大學(xué)”。

一直到“文化大革命”以前，雖然歷年也稍有興建，但總的面積不大。學(xué)院的教學(xué)活動，還基本上是圍繞著三座石樓為中心進(jìn)行的。

“文革”風(fēng)雨中

在“文化大革命”中，石頭樓也同樣經(jīng)受了“戰(zhàn)斗的洗禮”。造反派認(rèn)為樓上的螭吻有反革命的嫌疑，遂用水泥涂上，噴水魚池被拆除，建成了毛主席像。學(xué)院成為武斗據(jù)點(diǎn)，有兩派紅衛(wèi)兵，一個是八一三，一個是井岡山，在此進(jìn)行武斗。井岡山紅衛(wèi)兵在北山炮轟石樓?！爸鳂菛|北角現(xiàn)在還能看到炮轟的痕跡，許多地方的小白點(diǎn)就是當(dāng)時用炮轟的結(jié)果。但是石樓確實(shí)很結(jié)實(shí)。只是東側(cè)石樓煙筒上的維修鐵梯被炮彈毀了，有一段翻卷起來高懸半空?，F(xiàn)在這個煙筒也沒有什么用了，但是為了保持建筑的完整，學(xué)院沒有拆?！?/p>

就在這一期間，學(xué)院負(fù)責(zé)維修工作的同志曾因三座石樓防水層破壞、一樓嚴(yán)重漏水問題、“進(jìn)到地下室都得趟水了”，去北京請教原設(shè)計者――當(dāng)時關(guān)在“牛棚”中的建筑工程部梁思成副部長。雖然因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)情況生疏，他表示愛莫能助，但撫摸著學(xué)院帶去的具有他本人簽名的圖紙，他仍感慨萬千地表示，在他參加過的大量建筑設(shè)計中，對這份帶有青年豪氣與幾分稚氣的最初作品還是頗有偏愛的?？上н@個原來一直保存在學(xué)院檔案室的圖紙現(xiàn)在已經(jīng)沒有了。

載入建筑史

作為文物調(diào)研員的于海民對于建筑很有研究。石頭樓也是他研究的課題之一。于海民從建筑專家的角度分析了石頭樓的建筑風(fēng)格和特色。他認(rèn)為石頭樓平面布局呈品字形，這種平面布局頗具東北滿族民居三合院風(fēng)格。主樓、東、西配樓皆用長方形花崗石砌成，總建筑面積為9222平方米。主樓平面略呈“T”字形。東、西配樓式樣相同、面積相等且相互對稱。頂部均為人字形屋脊，南、北兩側(cè)置門。三棟建筑擺脫了屋頂?shù)姆爆崳⒁袁F(xiàn)代的手法處理粗石。主樓的全部和東、西配樓的中間部分以粗花崗石飾面，上部兩端以中國清代傳統(tǒng)建筑的琉璃螭吻形象結(jié)束，窗間墻做中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)八角形處理，柱上端露出枋頭，承接檐口的仿我國古代北齊天龍山石窟（山西）的一斗三升、人字拱裝飾。這些不同時代的古典細(xì)部裝飾，處理巧妙、組合融洽，在富有中國傳統(tǒng)式樣的簡潔中，透出現(xiàn)代建筑的趨向，將立面裝飾得具有濃郁的民族色彩，同時含有很強(qiáng)的文化韻味和中國精神?！凹执髮W(xué)”――石頭樓的設(shè)計，與梁思成、林徽因1932年共同設(shè)計的“北京仁立地毯公司”的思路具有異曲同工之妙，充分體現(xiàn)了設(shè)計者對于中國傳統(tǒng)建筑文化的理解，表現(xiàn)出設(shè)計者期望中國建筑走向現(xiàn)代化的追求。

于海民認(rèn)為，上世紀(jì)30年代末，一種向國際化過渡的“裝飾藝術(shù)”作品在中國出現(xiàn)，引起了中國建筑師的注意和社會的興趣，從而出現(xiàn)了以裝飾主義為特征的傳統(tǒng)主義。于海民認(rèn)為石頭樓就是其中典型的早期作品。

文物處的王立明處長認(rèn)為石頭樓是吉林市保存得較好的文物。1999年，這里被確定為省級重點(diǎn)文物保護(hù)單位。據(jù)東北電力學(xué)院資產(chǎn)與后勤處副處長甘鳳林介紹，2003年和2004年對石頭樓的維修費(fèi)用已經(jīng)達(dá)到了上百萬元。這部分資金一部分是財政支出，一部分是自籌資金。正是文物處和東北電力學(xué)院的文化保護(hù)意識，才使石頭樓完好如初。

2010年暑期，東北電力大學(xué)對石頭樓進(jìn)行了整修，將窗子煥然一新。