指我國(guó)現(xiàn)階段在普通高校開設(shè)的馬克思主義理論課和思想政治教育課。

中文名

兩課

類別

教學(xué)研究、學(xué)習(xí)內(nèi)容、體育教學(xué)等

管理方針

四個(gè)“重在”

課程設(shè)置

馬克思主義基本原理立場(chǎng)等分類

內(nèi)容簡(jiǎn)介

教學(xué)研究的“兩課”課程主要為：研究課及示范課

學(xué)習(xí)內(nèi)容上的“兩課”課程主要為：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課

體育教學(xué)中兩課:體育課和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課

政治思想“兩課”課程主要為：

1、馬克思主義理論課

（1）《馬克思主義基本原理概論》

（2）《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》

2、思想品德課

《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》

3、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》

原則

①著眼于引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，確立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線不動(dòng)搖打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)；

②針對(duì)新的實(shí)際、新的發(fā)展，以鄧小平理論為中心內(nèi)容，比較系統(tǒng)地進(jìn)行馬克思主義基本原理和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育；

③認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際和“學(xué)馬列要精，要管用”的原則，全面地反映中國(guó)實(shí)際和時(shí)代發(fā)展，著力于提高教學(xué)效果；

④注意各門課程之間以及與中學(xué)思想政治教育課程的銜接，做到結(jié)構(gòu)合理、功能互補(bǔ)，減少重復(fù)。

課程設(shè)置

可分為三個(gè)層面：

①以馬克思主義基本原理為主題的課程設(shè)置，如兩個(gè)原理課；

②以馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合實(shí)現(xiàn)兩個(gè)歷史性飛躍，形成兩個(gè)偉大理論成果為主題的課程設(shè)置，如兩個(gè)概論課；

③以用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治，促進(jìn)以樹立正確的人生觀和價(jià)值觀為主題的課程設(shè)置，如《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》、《思想道德修養(yǎng)》等。

通過以上三個(gè)層面工作的有序進(jìn)行，構(gòu)建以鄧小平理論為中心內(nèi)容、結(jié)構(gòu)合理、功能互補(bǔ)、理論聯(lián)系實(shí)際的課程教學(xué)體系，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生成為黨和國(guó)家所需要的具有較高政治理論素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

管理方針

重在建設(shè)、重在發(fā)展、重在創(chuàng)新、重在實(shí)用