常俊躍（大連外國語學(xué)院英語學(xué)院副院長）

主持的科研項目

英語專業(yè)基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托課程改革研究,全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室,2007-2010

英語專業(yè)高年級階段內(nèi)容依托課程體系改革研究，遼寧省教育廳,2009-

內(nèi)容依托課程改革研究，遼寧省教育廳優(yōu)秀人才支持項目,2007-2010

基礎(chǔ)階段內(nèi)容本位教學(xué)大綱的設(shè)計與實驗，遼寧省教育廳/大連外國語學(xué)院,2006-2008

高等教育大眾化背景下英語大班教學(xué)策略的研究，遼寧省教育廳高等學(xué)校人文社科研究項目,2005-2010

大連高等學(xué)校服務(wù)大連區(qū)域經(jīng)濟潛在的外語教育資源及其開發(fā)利用，大連市社會科學(xué)院, 2005-2006

英語專業(yè)基礎(chǔ)階段聽力課程體系改革研究，大連外國語學(xué)院,2009-2011

英語大班教學(xué)策略研究，大連外國語學(xué)院,2003-2005

英語專業(yè)大、中班教學(xué)策略研究，大連外國語學(xué)院,2005-2006

主要學(xué)術(shù)論文

學(xué)生視角下的英語專業(yè)基礎(chǔ)階段“內(nèi)容·語言”融合的課程體系，《外語與外語教學(xué)》，2010.1

英語專業(yè)基礎(chǔ)內(nèi)容依托教學(xué)：問題與對策 《江蘇外語教學(xué)研究》，2010.1

加大班型英語寫作教學(xué)的問題及有效問題解決策略的實證研究，《外語與外語教學(xué)》 2009.12

內(nèi)容依托式教學(xué)改革對英語專業(yè)學(xué)生閱讀理解能力發(fā)展的影響分析，《中國外語》， 2009.5

英語專業(yè)初始階段"美國歷史文化"課程教學(xué)分析，《哈爾濱學(xué)院學(xué)報》，2009.2

英語專業(yè)基礎(chǔ)階段系統(tǒng)開設(shè)“主題式”內(nèi)容依托課程對學(xué)生英語語言發(fā)展的影響，《江蘇外語教學(xué)研究》，2009.1

內(nèi)容依托教學(xué)模式對大學(xué)英語教學(xué)的啟示，《江蘇高教》，2009.1

英語專業(yè)低年級階段系統(tǒng)開展內(nèi)容依托教學(xué)的可行性探索，《外語與外語教學(xué)》，2008.1

英語專業(yè)基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托教學(xué)問題的實證研究，《外語與外語教學(xué)》，2008.5

雙語教學(xué)對學(xué)生情感的影響分析，《遼寧教育研究》，2007.9

《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》實施效果的定性研究，《外語與外語教學(xué)》，2007.9

外語教學(xué)法的發(fā)展對我國外語教學(xué)研究的啟示，《外語教學(xué)法的機遇與挑戰(zhàn)》，上海外語教育出版社，2007.2

Globalization and English in Chinese Higher Education, World Englishes,2006.3

關(guān)于首次實施2004年高效英語專業(yè)八級考試大綱的調(diào)查與分析,《外語與外語教學(xué)》, 2006.7

外語教學(xué)法的發(fā)展及其對我們從事外語教學(xué)的啟示,《國外外語教學(xué)》,2006.4

研究范式的選擇與我國的外語教學(xué),《外語界》,2005.5

研究范式之爭及其對研究工作的啟示,《自然辯證法研究》,2005.7

高校英語專業(yè)八級考試新增人文知識考查反映的問題及其啟示,《江蘇外語教學(xué)研究》, 2005.2

主要出版物

主編：《英國自然人文地理》，北京大學(xué)出版社，2010.12

主編：《英國社會文化》，北京大學(xué)出版社，2010.12

主編：《英國歷史文化》，北京大學(xué)出版社，2010.12

主編：《美國自然人文地理》，北京大學(xué)出版社，2009.8

主編：《美國社會文化》，北京大學(xué)出版社，2009.9

主編：《美國歷史文化》，北京大學(xué)出版社，2009.9

主編：《旅游英語》，大連理工大學(xué)出版社，2009.5

主編：《生活英語》，大連理工大學(xué)出版社，2009.5

主編：《職場英語》，大連理工大學(xué)出版社，2009.5

主編：《新交際英語口語寶典》，上海教育出版社/上海海文印象出版社，2009.1

主編：《零起點標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音快突破》，大連理工大學(xué)出版社，2009.5

主編：《英語綜合教程》（第3冊），北京大學(xué)出版社，2008.4

主編：《英語專業(yè)八級應(yīng)試技巧與訓(xùn)練》，大連理工大學(xué)出版社，2008.9

主編：《英語專業(yè)四級應(yīng)試技巧與訓(xùn)練》，大連理工大學(xué)出版社，2008.9

主編：《朗文生活萬用句典》，Pearson/Longman，2007.11

主編：《新流行英語口語》，大連理工大學(xué)出版社，2007.11

主編：《英語口語365》，大連理工大學(xué)出版社，2007.5

主編：《英語語音專業(yè)訓(xùn)練》，遼寧音像出版社，2005.8

主編：《英語專業(yè)四級聽寫》，大工出版社，2005.7

主編：《幽默菁華》，遼海出版社，2006.4

主編：《詞匯秘籍》，遼海出版社，2006.4

主編：《成語妙解》，遼海出版社，2006.4

主編：《詩情畫意》，遼海出版社，2006.4

主編：《美文共賞》，遼海出版社，2006.4

主編：《溝通英語口語》，大工出版社，2005.5

主編：《自助旅游英語口語》，大工出版社，2005.6

主編：《現(xiàn)代交往禮儀英語口語》，大工出版社，2005.5

科研獲獎情況

2009年，《新流行英語口語》獲中國大學(xué)出版社圖書獎第九屆優(yōu)秀暢銷書獎二等獎，中國大學(xué)出版社協(xié)會

2009年，《朗文生活萬用詞典》獲大連外國語學(xué)院研究成果二等獎

2009年，“英語專業(yè)低年級階段系統(tǒng)開展內(nèi)容依托教學(xué)的可行性研究”獲大外研究成果二等獎

2009年，《綜合英語教程》獲大連外國語學(xué)院研究成果一等獎

2009年，“英語專業(yè)基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托教學(xué)問題的實證研究”獲大連外國語學(xué)院研究成果二等獎

2008年，“英語專業(yè)基礎(chǔ)階段系統(tǒng)開設(shè)內(nèi)容依托課程的可行性調(diào)查”獲第14屆中國英語教學(xué)研究會東北區(qū)年會優(yōu)秀論文一等獎

2008年，“英語專業(yè)初始階段‘美國歷史文化’課程實施內(nèi)容依托教學(xué)的影響分析”獲第14屆中國英語教學(xué)研究會東北區(qū)年會優(yōu)秀論文二等獎

2008年，“內(nèi)容依托教學(xué)與技能本位教學(xué)英語閱讀理解能力階段發(fā)展的對比分析”獲第14屆中國英語教學(xué)研究會東北區(qū)年會優(yōu)秀論文二等獎

2008年，“英語專業(yè)初始階段開設(shè)‘主題式’內(nèi)容依托課程對學(xué)生英語語言發(fā)展的影響”獲第14屆中國英語教學(xué)研究會東北區(qū)年會優(yōu)秀論文一等獎

2008年，“內(nèi)容依托教學(xué)對英語專業(yè)初始階段學(xué)生情感影響的實證研究”獲第14屆中國英語教學(xué)研究會東北區(qū)年會優(yōu)秀論文二等獎

2008年，“英語專業(yè)低年級階段系統(tǒng)開展內(nèi)容依托教學(xué)的可行性探討”獲第14屆中國英語教學(xué)研究會東北區(qū)年會優(yōu)秀論文一等獎

2008年，《新流行英語口語》獲大連外國語學(xué)院教學(xué)成果著作類三等獎

2008年，“《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》實施效果的定性研究”獲大連外國語學(xué)院教學(xué)成果論文類二等獎

2007年，“研究范式的選擇與我國的外語教學(xué)研究”獲遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)首屆學(xué)術(shù)年會二等獎

2007年，《語言文字系列叢書》獲大連外國語學(xué)院科研成果著作類二等獎

2007年，“外語教學(xué)法的發(fā)展及其對我們從事外語教學(xué)的啟示”獲大連外國語學(xué)院科研成果論文類二等獎

2007年，“Globalisationand English in Chinese Higher Education”獲大連外國語學(xué)院教學(xué)成果論文類一等獎

2006年，《英語語音專業(yè)訓(xùn)練》獲大連外國語學(xué)院優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果教材類三等獎

2006年，“英語專業(yè)大、中班型語音教學(xué)策略研究”獲大連外國語學(xué)院教學(xué)成果一等獎

2006年，“研究范式的選擇與我國的外語教學(xué)”獲大連外國語學(xué)院優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文一等獎

2006年，“高校英語專業(yè)八級考試新增人文知識考查反映的問題及其啟示”獲大連外國語學(xué)院優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文三等獎

2005年，《互動英語口語》獲大連外國語學(xué)院優(yōu)秀教材三等獎

2005年，“教學(xué)管理因素對英語大班教學(xué)效果的影響”獲大連外國語學(xué)院優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文三等獎

教學(xué)工作獲獎情況

2010年，獲遼寧省省級教學(xué)名師稱號，遼寧省教育廳

2009年，獲第二屆大連市歸國留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)英才榮譽稱號，中共大連市委統(tǒng)一戰(zhàn)線工作部/大連市歸國留學(xué)人員聯(lián)誼會

2009年，負(fù)責(zé)的大連外國語學(xué)院英語學(xué)院綜合英語教學(xué)團隊獲遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團隊

2009年，英語專業(yè)基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托課程體系的創(chuàng)新與實踐獲國家級教學(xué)成果二等獎

2009年，英語專業(yè)基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托課程體系的創(chuàng)新與實踐獲遼寧省教學(xué)成果一等獎

2009年，英語專業(yè)基礎(chǔ)階段內(nèi)容依托課程體系的創(chuàng)新與實踐獲大外教學(xué)成果一等獎

2008年，獲大連外國語學(xué)院教學(xué)名師，大連外國語學(xué)院

2008年，獲大連市勞動模范，大連市政府

2007年，遼寧省哲學(xué)社會科首屆學(xué)年會二等獎，中共遼寧省委宣傳部/遼寧省教育廳/遼寧省黨校/遼寧省社會科學(xué)院/遼寧省社會科學(xué)界聯(lián)合會

2007年，獲大連市優(yōu)秀專家稱號，大連市黨委/大連市政府

2007年，入選遼寧省高校優(yōu)秀人才支持計劃

2007年，獲大連外國語學(xué)院英語學(xué)院振興杯演講比賽伯樂獎

參加的學(xué)術(shù)會議及研修

2011年03月：成都，四川省應(yīng)用外語教學(xué)研究會，主旨發(fā)言

2010年08月：秦皇島，遼寧省外語教學(xué)研究會，論文交流

2010年07月：大慶，中國英語教學(xué)研究會東北區(qū)年會，主旨發(fā)言

2010年04月：大連，第三屆中國外語教學(xué)法國際研討會，主旨發(fā)言

2009年10月：大連，中國英語教學(xué)研究會2009年會，主旨發(fā)言

2009年05月：大連，第三屆全國英語院系主任論壇，主旨發(fā)言

2008年08月：長春，中國英語教學(xué)研究會第14屆東北地區(qū)年會，主旨發(fā)言，分會主席

2008年11月：上海，中國英語教學(xué)研究會2008年會，發(fā)言

2008年05月：南京，第二屆全國英語院系主任論壇，發(fā)言

2008年03月：上海，第二屆中國外語教學(xué)法國際研討會，發(fā)言

2007年05月：上海，第五屆中國英語教學(xué)國際研討會暨第一屆中國應(yīng)用語言學(xué)大會，小組發(fā)言

2006年05月，“Impact Analysis of the Use of English in Teaching Applied Specialism Courses to English Majors in ChinesetertiaryInstitutions”提交第13屆中國英語教學(xué)研究會東北區(qū)年會

2006年08月：沈陽，遼寧省外語教學(xué)年會，交流論文

2006年08月：大連，中國英語教學(xué)研究會東北地區(qū)年會，交流論文

2005年05月：香港，The Impact of Policy on the Social and Moral Fabric of Educational Institutions研討會，會議發(fā)言，分會主席