王麗君,1965 年生人,中共黨員 (1986 年 ),1987 年 7 月參加工作,高校教齡 23 年,一直在高校從事教學(xué)與科研工作。吉林大學(xué)碩士研究生,副教授,碩士生導(dǎo)師,課程負(fù)責(zé)人兼黨支部書記。

主要研究方向

思想政治教育、心理健康教育。

開設(shè)課程

《思想道德修養(yǎng)》、《法律基礎(chǔ)》、《形勢與政策》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》等

主要論文

1. 基因技術(shù)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)及教育的借鑒意義,《黑龍江高教研究》 2005 ( 4 )

2. 當(dāng)前高校貧困生心理問題研究,《中國青年研究》 2006 ( 12 );

3. 以社會(huì)學(xué)視角探究大學(xué)生心理健康教育的有效模式,《黑龍江高教研究》 2007 ( 4 );

4. 關(guān)注教師心理品質(zhì)在教育教學(xué)中的效能,《思想政治教育研究》, 2009 ( 4 );

5. “思品課”教育教學(xué)中教師心理品質(zhì)的價(jià)值思考,《天津商學(xué)院高教研究》 2006 ( 2 );

6. 大學(xué)生心理問題及教育對(duì)策,《教書育人》 2003 ( 6 );

7. 以主體教育理念推進(jìn)大學(xué)素質(zhì)教育,《繼續(xù)教育研究》 2003 ( 2 );

8. 關(guān)于高校全面實(shí)施素質(zhì)教育的探討,《現(xiàn)代情報(bào)》 2001 ( 4 ) ;

9. 數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的人文精神和德育功能探析,《牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)》 2004 ( 11 );

10. 中外研究型大學(xué)比較研究之啟示,《高教發(fā)展與評(píng)估》, 2009 ( 3 );

11. 當(dāng)前大學(xué)生形勢與政策教育的科學(xué)性與實(shí)效性研究 《天津商業(yè)大學(xué)高教研究》 2008(1) 。

主持、參加完成的主要科研項(xiàng)目

1. 當(dāng)前高校貧困生心理問題及其教育對(duì)策研究,主持人, 2005.05-2007.05 (天津市, 20052816 );

2. 關(guān)注教師心理品質(zhì)在教育教學(xué)中的效能,主持人, 2007.3-2007.11 (天津市教育工會(huì)調(diào)研課題);

3. 實(shí)施創(chuàng)新教育,構(gòu)建“法律基礎(chǔ)”課教學(xué)新模式,主持人, 2001.9-2003.9 (天津商學(xué)院, 011119 );

4. 大學(xué)生壓力、應(yīng)對(duì)、心理健康與社會(huì)支持關(guān)系的研究,參加人, 2002.8-2004.10 (天津市, CH036 );

5. 自我教育能力培養(yǎng)的系統(tǒng)規(guī)劃與實(shí)施方案研究,參加人, 2003.11-2004.12 (天津市, YS015 );

6. 構(gòu)建課內(nèi)外結(jié)合的大學(xué)生素質(zhì)教育模式的研究(重點(diǎn)課題),參加人, 2002.9-2004.06 (天津市, KS004 );

7. 新時(shí)期加強(qiáng)高校師德建設(shè)的研究,參加人, 007.3-2007.11 (天津市教育工會(huì)調(diào)研課題);

8. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與實(shí)踐模式研究,參加人, 2007.10-2009.10 (天津市教改 B02 — 0302 )。

獲獎(jiǎng)情況

1. 教育部社科司頒發(fā)“形勢與政策”課程教育教學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)( 2008 年);

2. 天津市教育工會(huì)調(diào)研課題一、三等獎(jiǎng)( 2007 年);

3. 天津商業(yè)大學(xué)科研貢獻(xiàn)獎(jiǎng)( 2007 年);

4. 天津市教育系統(tǒng)優(yōu)秀思想政治工作者( 2006 年);

5. 天津市普通高校優(yōu)秀思想政治理論課教師( 2008 年)。

6. 天津商學(xué)院“三八”紅旗手( 2005 年)

7. 天津商業(yè)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量論壇論文一等獎(jiǎng) (2009 年 )

8. 天津商業(yè)大學(xué)教學(xué)成果二等獎(jiǎng) (2008 年 ) .