北京市順義區(qū)木林中學(xué)（北京市順義區(qū)木林中學(xué)）

簡(jiǎn)介

北京市順義區(qū)木林中學(xué)有40個(gè)教學(xué)班，1800名學(xué)生，有專任教師120人，高級(jí)教師25人，中級(jí)教師80人，有區(qū)級(jí)骨干教師19名。有著一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮、思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的集體，團(tuán)結(jié)而富有凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)班子。有著統(tǒng)一的辦學(xué)思想和共同的奮斗目標(biāo)，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，制定了“管理規(guī)范、整體優(yōu)化、全面發(fā)展、富有特色”的奮斗目標(biāo)，有效地激發(fā)了全校師生的工作和學(xué)習(xí)熱情。每個(gè)人盡應(yīng)盡的責(zé)任，每個(gè)人做應(yīng)做的事，全校師生一條心，一股勁形成了強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。中高考連續(xù)3年取得好成績(jī)，受到上級(jí)多次表彰，校級(jí)合唱隊(duì)連續(xù)3屆代表順義區(qū)參加北京市合唱節(jié)，取得了非常優(yōu)異的名次，2006年被評(píng)為首都綠化美化花園式單位，教育教學(xué)管理先進(jìn)單位，信息化管理先進(jìn)單位。木林中學(xué)，這所京郊的年輕學(xué)校，如同一片沃土，凝聚著辛勤與汗水、滋養(yǎng)著未來與希望。四十多年，風(fēng)雨兼程，贏得桃李芬芳，今天的木林中學(xué)，藉教育改革的東風(fēng)遠(yuǎn)航，正在為建設(shè)成為新世紀(jì)首都的一所擁有更高辦學(xué)質(zhì)量的、管理先進(jìn)的、嶄新的現(xiàn)代化完全中學(xué)而努力！

學(xué)校特色

學(xué)校建立了數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，與北京四種網(wǎng)校合作，引進(jìn)文淵多媒體資源庫、博雅數(shù)碼剛等資源，學(xué)校圖書館由中外文獻(xiàn)及電子文獻(xiàn)近7萬冊(cè)，滿足了師生學(xué)習(xí)的需求。校內(nèi)建有綠地5000平方米，三季有花，四季常綠，整潔有序。學(xué)校在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，取得了很大的成績(jī)，學(xué)校得到了健康發(fā)展。與此同時(shí)，我們也積累了一些辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)；培養(yǎng)了“艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于進(jìn)取”的團(tuán)隊(duì)精神；堅(jiān)定了“全面貫徹教育方針，提高學(xué)生全面素質(zhì)；讓學(xué)生接受良好的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)指導(dǎo)思想；完善了“以德立校、依法治校、改革興校、管理強(qiáng)校”的辦學(xué)方針和“管理規(guī)范、教育先進(jìn)、質(zhì)量?jī)?yōu)良、社會(huì)信賴”的辦學(xué)目標(biāo)。

師資隊(duì)伍

近年來學(xué)校加強(qiáng)了校園的軟硬件建設(shè)，配備了先進(jìn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備；配備了齊全的音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教室；每班都配備了多媒體教學(xué)設(shè)施，并為其中5個(gè)教室安裝了電子白板；教師人手一臺(tái)電腦。木林中學(xué)原屬完中校，2010年改為全日制初中?！，F(xiàn)組織機(jī)構(gòu)為“三處一室”即政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處和校長辦公室。下設(shè)初一、初二、初三三個(gè)年級(jí)辦公室，負(fù)責(zé)具體實(shí)施學(xué)校布置的各種教育教學(xué)任務(wù)。如今的木林中學(xué)在校教師104人，其中專任教師101人，占教師總數(shù)的98.2%，職員3人，占教師總數(shù)的2.8%。大學(xué)本科學(xué)歷86人，占教師總數(shù)的82.7%，?？萍耙韵聦W(xué)歷18人，占教師總數(shù)的17.3%。中學(xué)高級(jí)教師29人，占教師總數(shù)的27.8%；中學(xué)一級(jí)教師51人，占教師總數(shù)的49%；中學(xué)二級(jí)教師21人，占教師總數(shù)的20.2%。多年來，我校教師隊(duì)伍建設(shè)采取的措施為：學(xué)校以加強(qiáng)師德建設(shè)，倡導(dǎo)師德高尚、教育潤物無聲為突破口提高教師的素質(zhì)；學(xué)校以狠抓教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量為抓手提高教師教育教學(xué)能力，注重細(xì)節(jié)、提高效益，實(shí)施精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

學(xué)校榮譽(yù)

2006年被評(píng)為北京市優(yōu)秀教職工之家；2006年5月榮獲北京市第九屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)校級(jí)合唱團(tuán)二等獎(jiǎng)；2008年8月順義區(qū)木林中學(xué)隨班就讀教研組在北京市2007年特殊教育教研工作評(píng)比活動(dòng)中榮獲《北京市優(yōu)秀特殊教育教研組》稱號(hào)；“北京2008”全國青少年兒童書畫攝影展評(píng)活動(dòng)二等獎(jiǎng)；2008年榮獲北京市第十一屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)校級(jí)合唱團(tuán)二等獎(jiǎng)；2009年12月榮獲北京市中小學(xué)生虛擬創(chuàng)造邀請(qǐng)賽二等獎(jiǎng)。

2008年中考獲英才教育集體獎(jiǎng)，2009年獲中考學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀集體獎(jiǎng)；?2009年高考我校文科平均分居四所農(nóng)村校第一，理科平均分居四所農(nóng)村校第二，本科錄取率、本科指標(biāo)超額率，獲四所農(nóng)村校第一，升學(xué)率為88％，創(chuàng)歷史最高；2009年獲教育教學(xué)管理先進(jìn)單位，同時(shí)被評(píng)為教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。