學(xué)校簡(jiǎn)介

通化市第一中學(xué)
學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班48個(gè),在校學(xué)生2860人,教職工224人。其中有特級(jí)教師2人,高級(jí)教師70人,國(guó)家、省、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師28人,具有研究生學(xué)歷20人。學(xué)校占地面積53000平方米,教學(xué)樓、圖書(shū)辦公樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、藝術(shù)樓、餐飲中心、體育館等建筑面積38381平方米,綠化面積8000平方米。經(jīng)過(guò)多年的大量投入,學(xué)校的教學(xué)設(shè)備不斷更新,跨入全地區(qū)一流行列。辦學(xué)目標(biāo)現(xiàn)代特色學(xué)校辦人民滿意教育
培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有全球視野高品質(zhì)中國(guó)人
辦學(xué)理念厚德啟智思遠(yuǎn)求真
校訓(xùn)學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活
校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)開(kāi)拓創(chuàng)新和諧發(fā)展
教風(fēng)愛(ài)崗敬業(yè)為人師表教書(shū)育人與時(shí)俱進(jìn)
學(xué)風(fēng)勤奮學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)守信奮發(fā)向上敢于創(chuàng)新
教學(xué)特色
辦學(xué)理念
學(xué)校始終牢固樹(shù)立“樹(shù)人為本、張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展、科學(xué)鑄校”的辦學(xué)理念,不斷改革管理體制,注重精細(xì)化管理,積極實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)高中新課程改革,大力實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)?!睉?zhàn)略,實(shí)現(xiàn)了規(guī)劃、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量的有機(jī)統(tǒng)一,推動(dòng)了學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。

通化市第一中學(xué)
學(xué)校牢固樹(shù)立育人為本,德育為先的思想理念,堅(jiān)持全員育人,全過(guò)程育人,全方位育人。德育工作以感恩教育為突破口,以社會(huì)主義榮辱觀為主線,堅(jiān)持“三級(jí)談話”的德育方法,廣泛開(kāi)展了豐富多彩的系列教育活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。心存感恩,報(bào)效祖國(guó)的思想理念激勵(lì)著每一位一中學(xué)子。管理體制
學(xué)校采取“扁平化”的年級(jí)管理體制,變傳統(tǒng)的“校長(zhǎng)—副校長(zhǎng)—教務(wù)處主任—教研組長(zhǎng)—教師”的五層組織結(jié)構(gòu)為“校長(zhǎng)—級(jí)部校長(zhǎng)—教師”的三層組織結(jié)構(gòu),同時(shí)提出了“以學(xué)定教、以測(cè)促學(xué)、過(guò)程前移”的教學(xué)管理新模式,人力資源得到合理配置,使學(xué)校的管理模式正朝著科學(xué)、規(guī)范的方向穩(wěn)步邁進(jìn)。
學(xué)校重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),通過(guò)開(kāi)展講座、師徒幫教、發(fā)揮骨干教師的輻射作用等方法和途徑,使青年教師的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,迅速得到提高。青年教師的成長(zhǎng)、成熟形成了學(xué)校師資隊(duì)伍整體的良性循環(huán),使學(xué)校的教育教學(xué)工作步入了又好又快發(fā)展的快車道。
學(xué)校以“夯實(shí)環(huán)節(jié)管理,嚴(yán)格過(guò)程督導(dǎo),積極推進(jìn)精品課堂建設(shè)”為目標(biāo)。通過(guò)采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,通過(guò)開(kāi)展以公開(kāi)教學(xué)為載體的學(xué)科教研活動(dòng)、以“學(xué)案”和“大練習(xí)”為載體的集體備課活動(dòng)和聯(lián)考活動(dòng),形成了一整套科學(xué)、高效的教學(xué)管理方法和模式,大面積的提高了教學(xué)質(zhì)量。
科學(xué)的管理,人文的關(guān)懷,換來(lái)了豐碩回報(bào)。學(xué)校先后被省委、省政府評(píng)為模范集體、吉林省先進(jìn)基層黨組織、省級(jí)精神文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,始終保持了進(jìn)入清華、北大錄取線;考入清華、北大人數(shù);600分上人數(shù);重點(diǎn)線上線率等項(xiàng)指標(biāo)的地區(qū)領(lǐng)先地位。在全國(guó)和吉林省各學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中也有了突破的進(jìn)步。
通化一中似清澈的甘泉,滋潤(rùn)著學(xué)生求知的心田,通化一中像一道絢麗的彩虹,編織著學(xué)生理想的未來(lái)。在新世紀(jì)的教育改革發(fā)展大潮中,通化一中按照“三個(gè)滿意”總要求,一定會(huì)再次實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,辦人民滿意的教育。
校長(zhǎng)職責(zé)
(一)堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,全面貫徹國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)。遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則,依法治校,認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)工作,保護(hù)師生的合法權(quán)益。
(二)接受上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督。定期向上級(jí)主管部門(mén)請(qǐng)示和匯報(bào)工作。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)文件,保證教育計(jì)劃和教學(xué)大綱的執(zhí)行。
(四)堅(jiān)持民主集中制,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子集體的智慧和力量,并接受教職工代表大會(huì)的監(jiān)督。
(五)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和管理,組織教師學(xué)習(xí)政治與鉆研業(yè)務(wù),注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務(wù)骨干。保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高。
(六)加快校園、校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備等硬件建設(shè)。
(七)強(qiáng)化法制安全教育,采取有效措施,防止重大安全事故的發(fā)生,保證師生的人身安全。
(八)廉潔從政,以身作則,為人師表,團(tuán)結(jié)協(xié)作,開(kāi)拓進(jìn)取。
(九)領(lǐng)導(dǎo)組織教育工作,發(fā)動(dòng)全體教職員工堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)生的思想、政治、品德教育。
(十)領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)工作,堅(jiān)持以教學(xué)為主、全面安排的原則,按國(guó)家規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程,正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
知名校友
浙江省委副書(shū)記、政法委書(shū)記袁家軍
中國(guó)空間技術(shù)研究院院長(zhǎng)、中國(guó)載人航天工程“神舟”飛船總指揮、國(guó)際宇航聯(lián)副主席?袁家軍正是在通化市第一中學(xué),以優(yōu)異的成績(jī)于1980年考入北京航空航天學(xué)院飛行器設(shè)計(jì)專業(yè),成就了輝煌的事業(yè)。
獲得榮譽(yù)
2020年11月20日,被授予“第二屆全國(guó)文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)。[1]
2020年11月,入選吉林省人力資源和社會(huì)保障廳和吉林省公安廳發(fā)布的全省禁毒工作先進(jìn)集體擬表彰名單。[2]