走向公正的中國(guó)社會(huì)（走向公正的中國(guó)社會(huì)）

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書在提出系統(tǒng)的社會(huì)公正理論和規(guī)則體系的基礎(chǔ)上，詳細(xì)考察了改革開放30年間，中國(guó)社會(huì)在社會(huì)公正方面的主要進(jìn)展、現(xiàn)狀及存在的問題，對(duì)黨和國(guó)家面臨的一些重大理論和現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了理論創(chuàng)新。本書的基本內(nèi)容大致分為三個(gè)部分：一是對(duì)社會(huì)公正理論問題進(jìn)行探討，二是對(duì)中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)層面上的社會(huì)公正問題進(jìn)行分析，三是對(duì)中國(guó)改革發(fā)展過程中的一些重要問題進(jìn)行研究。具體包括：以人為本理念的基本含義及實(shí)踐意義，構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)，中國(guó)新一輪改革的轉(zhuǎn)變，中國(guó)主要群體弱勢(shì)化趨向，中國(guó)精英群體的演進(jìn)及問題，中國(guó)中期可能危機(jī)趨勢(shì)分析等。

作者簡(jiǎn)介

吳忠民，1959年生于青島市。1982年山東大學(xué)歷史系本科畢業(yè)。1985年碩士生畢業(yè)于山東師范大學(xué)歷史系(師從胡濱教授)。1985年起在山東大學(xué)社會(huì)學(xué)系任教。1988年被破格聘為副教授，1992年又被破格聘為教授。1995年起，歷任山東大學(xué)社會(huì)學(xué)系主任、社會(huì)發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)等職。2000年調(diào)至中共中央黨校工作?，F(xiàn)為中共中央黨校社會(huì)學(xué)教研室教授、博士生導(dǎo)師、主任，系國(guó)家百千萬人才工程國(guó)家級(jí)入選者(1997年入選)，中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，享受國(guó)家政府特殊津貼。

主要研究領(lǐng)域：社會(huì)公正研究、社會(huì)發(fā)展研究。在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》(英文版)、《社會(huì)學(xué)研究》、《馬克思主義研究》、《人口研究》等重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文(獨(dú)立撰寫)200余篇；在《人民日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《南方周末》、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》、《文匯報(bào)》等報(bào)紙上發(fā)表文章100余篇；另外，在重要內(nèi)參發(fā)表文章數(shù)十篇。獨(dú)立撰寫的著作有：《社會(huì)公正論》(2004年)、《漸進(jìn)模式與有效發(fā)展——中國(guó)現(xiàn)代化研究》(1999年)、《中國(guó)社會(huì)發(fā)展論》(1995年)、《歷史原脈與現(xiàn)實(shí)走向——?dú)v史社會(huì)學(xué)研究》(1992年)，主編有《發(fā)展社會(huì)學(xué)》(2002年)等。其論文多次被重要媒體轉(zhuǎn)載或轉(zhuǎn)摘。其論著曾多次獲獎(jiǎng)，其中，《社會(huì)公正論》獲首屆中國(guó)出版政府圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)。

目錄

引言：天平不能傾斜

一、社會(huì)公正問題日益突顯

二、失去社會(huì)公正意味著什么

三、是什么觀念在妨礙著我們重視社會(huì)公正問題

專論1 鄧小平的兩個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想相輔相成缺一不可

第一章 社會(huì)公正的意蘊(yùn)及意義

一、社會(huì)公正的基本規(guī)則

二、社會(huì)公正的基本價(jià)值取向

三、社會(huì)公正的基本立足點(diǎn)

四、應(yīng)當(dāng)區(qū)分兩個(gè)層面上的社會(huì)公正問題

五、社會(huì)公正對(duì)制度建設(shè)的重要意義

1.社會(huì)公正決定著制度能夠具有“好的”特性

2.社會(huì)公正決定著制度能夠具有“有效”的特性

3.社會(huì)公正決定著制度能夠具有“公平”的特性

4.社會(huì)公正決定著制度能夠具有“可行”的特性