重慶能源職業(yè)學院(Chongqing Energy College)創(chuàng)建于2009年4月,學院位于西部(重慶)科學城、重慶市江津區(qū)雙福新區(qū),是經(jīng)重慶市人民政府批準、教育部備案,面向全國招生的全日制民辦普通高校。國家現(xiàn)代學徒制改革試點學校,重慶市優(yōu)質高等職業(yè)院校。[2]

截至2022年11月官網(wǎng)顯示,占地面積680畝,校舍建筑面積27.65萬平方米;固定資產(chǎn)總值10.13億元;教學科研儀器設備總值7556.45萬元;設有10個教學單位;開設7個專業(yè)群,下設52個專業(yè);專任教師946人;全日制在校生2萬余人。2021年,學校獲得重慶市教學成果獎一等獎1項,三等獎1項。

中文名

重慶能源職業(yè)學院

院校代碼

14238

別名

能源學院

創(chuàng)立時間

2009年4月

機構類型

理工類

主管部門

重慶市教育委員會

院系設置

電梯與智能制造學院、城市建設學院、醫(yī)藥學院等10個教學單位

校訓

厚德、篤學、鑄能、思源

地址

重慶市江津區(qū)雙福街道福星大道2號

外文名

Chongqing Energy College

獎項

全國先進社會組織、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國首批國防教育特色學校、教育部“現(xiàn)代學徒制”試點院校、重慶市依法治校示范校

學校特色

全日制普通??聘咝?/span>

現(xiàn)任領導

向曉春(黨委書記)

占地面積

680畝

專業(yè)數(shù)量

52個

辦學性質

民辦

學生人數(shù)

2萬余人

專任教師

946人

歷史沿革

重慶能源職業(yè)學院于2009年4月,是經(jīng)重慶市人民政府批準、教育部備案,面向全國招生的全日制民辦普通高校(教育部代碼:14238)。

2021年9月30日,通過教育部職業(yè)教育與成人教育司組織的現(xiàn)代學徒制第三批試點驗收。

2022年1月,經(jīng)教育部批準,設置高職專科國控專業(yè)點。[6]

辦學條件

學校具有良好的區(qū)位優(yōu)勢和辦學條件。位于重慶市江津區(qū)雙福新區(qū),西部(重慶)科學城。校舍面積21.62萬平方米,固定資產(chǎn)總值10.13億元,教學科研儀器設備總值7873萬元。2020年9月,全日制在校生17236人。專任教師877人,高級職稱教師占25%,雙師教師占65.22%,碩士研究生及以上學歷占50.17%。學院辦學設施齊備,管理架構完善,教育教學規(guī)范,辦學質量優(yōu)良。

學校具有較高的社會美譽度和認可度。2014年,學校順利通過重慶市高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)檢查評估;成功承辦全國首屆電梯安裝工職業(yè)技能競賽總決賽;學校獲批國家現(xiàn)代學徒制改革試點學校。學校被民政部授予“全國先進社會組織”、教育部首批“國防教育特色學?!?、重慶市教委“重慶市依法治校示范?!?、重慶市優(yōu)質高等職業(yè)院校等榮譽稱號。

學院瞄準重慶市“6+1”支柱產(chǎn)業(yè)和十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對人才的需求,構建起綠色能源、新能源汽車、清潔化石能源、建筑節(jié)能、智能化等專業(yè)群,開設了石油化工生產(chǎn)技術、建筑工程技術、建筑工程管理等38個專業(yè),其中城市熱能應用技術、油氣儲運技術、制冷與冷藏技術、電梯工程技術、油氣開采等專業(yè)填補重慶市高職院校人才培養(yǎng)的空白。開設的專業(yè),符合重慶市產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展,市場需求度高,社會認可度好,發(fā)展空間大。[2]

院系概況

專業(yè)設置

截至2022年9月學校官網(wǎng)顯示,學院設有10個教學單位,有52個專業(yè)。[2]

二級學院專業(yè)設置
電梯與智能制造學院電梯工程技術、電梯工程技術(3+2轉段)、機電一體化技術(專本貫通)、自動化類(機電一體化技術、智能控制技術)、新能源裝備技術等
城市建設學院城市軌道交通運營管理、道路運輸類(交通運營管理、道路與橋梁工程技術)、建筑設計類(建筑室內(nèi)設計、園林工程技術、建筑設計)、建筑工程技術、工程造價等
醫(yī)藥學院護理、藥品經(jīng)營與管理、藥品質量與安全、健康管理、社區(qū)康復等
儲能與油氣工程學院油氣儲運技術、油氣儲運技術(專本貫通)、油氣智能開采技術、儲能材料技術、城市燃氣工程技術、化妝品經(jīng)營與管理等
人工智能與大數(shù)據(jù)學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術、計算機類(云計算技術應用、大數(shù)據(jù)技術)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(專本貫通-科技學院)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(專本貫通-移通學院)、人工智能技術應用、電子信息類(電子信息工程技術、電子產(chǎn)品制造技術)等
展開表格師資隊伍

截至2022年9月學校官網(wǎng)顯示,學院有專任教師946人,高級職稱教師占28%,雙師教師占64%,碩士研究生及以上學歷占55%。[2]

辦學模式

學校形成“產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合”的辦學模式。堅持“共建、共享、共贏、共育”基本思路,與100多家大中型企業(yè)建立了合作關系,其中世界500強企業(yè)10余家、大型國有企業(yè)百余家。與迅達(中國)電梯有限公司深度融合,成立電梯與智能制造學院,牽頭成立“全國電梯職業(yè)教育聯(lián)盟”;校企共建光伏發(fā)電“校中廠”、新能源汽車4S店、梯聯(lián)智能技術有限公司大數(shù)據(jù)運維中心、電梯智能運維重慶市高校工程中心、重慶市安全乘用電梯科普基地等,積極建設重慶電梯產(chǎn)學研園區(qū),致力于構建物聯(lián)網(wǎng)模式下新型電梯安裝維保技術技能人才培養(yǎng)新模式,推動重慶地區(qū)電梯運用智能化升級。學校與企業(yè)雙方共同參與專業(yè)設置、制定人才培養(yǎng)方案、開展師資培訓、教材編寫、實習實訓、學生管理等教育教學活動,共同實施現(xiàn)代學徒制、訂單班等人才培養(yǎng)模式。學校高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。先后被重慶市科委、市教委、市工商局授予“重慶市眾創(chuàng)空間”“重慶市高校眾創(chuàng)空間”“市級孵化園”等;被重慶市教委命名為“重慶市大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”。學生參加中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲全國銅獎2項、重慶市金獎4項。[2]

人才培養(yǎng)

學校積極構建全員全方位全過程育人體系。圍繞立德樹人根本任務,以“服務社會、服務行業(yè)、服務企業(yè)”為辦學宗旨,堅持“三化育人”(校園文化、企業(yè)文化、軍營文化),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。2019年電梯與智能制造學院獲教育部“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號。學校獲得國家技能競賽一、二、三等獎10余項;全國行業(yè)競賽一、二、三等獎30余項;重慶市職業(yè)技能競賽

重慶能源職業(yè)學院

獎項70多項。畢業(yè)生就業(yè)率97%以上,專業(yè)對口率91%以上,學生就業(yè)滿意度和用人單位滿意度93%以上。[2]教學建設

質量工程

截至2022年9月學校官網(wǎng)顯示,學院有國家級骨干專業(yè)3個,重慶市骨干專業(yè)4個,重慶市產(chǎn)教融合型深化專業(yè)5個。[2]

教學成果

截至2022年9月學校官網(wǎng)顯示,學校獲得國家技能競賽一、二、三等獎10余項;全國行業(yè)競賽一、二、三等獎70余項;重慶市職業(yè)技能競賽獎項160余項。[2]

科學研究

學術交流

截至2022年9月學校官網(wǎng)顯示,學校與200多家大中型企業(yè)緊密合作,其中世界500強企業(yè)10余家、大型國有企業(yè)百余家。校企雙方共同參與專業(yè)設置、制定人才培養(yǎng)方案、開展師資培訓、教材編寫、實習實訓和學生管理,共同實施、現(xiàn)代學徒制、訂單班、雙元制等人才培養(yǎng)模式。與迅達(中國)電梯有限公司共建電梯與智能制造學院,與日立電梯共建電梯安全體驗中心。[2]

學術資源

館藏資源

截至2022年9月學校官網(wǎng)顯示,圖書館有藏書40萬余冊,閱覽室有436個座位。每年訂購報紙12余種,期刊雜志303種;圖書館有多種數(shù)字資源,總量達到21.8T,其中,超星電子圖書有3.5萬余冊,約1T,萬方數(shù)據(jù)庫資源:有中國學術期刊全文數(shù)據(jù)庫》全庫7600種期刊、2600余萬篇;《中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫》論文105367篇;《中國學術會議論文全文數(shù)據(jù)庫》論文64951篇;《中外標準數(shù)據(jù)庫》最新標準2000條;萬方視頻數(shù)據(jù)庫(鏡像版)最新視頻20000分鐘;還有《中外專利數(shù)據(jù)庫》《學者數(shù)據(jù)庫》《科技成果數(shù)據(jù)庫》《中外標準數(shù)據(jù)庫》等資源。資源總量達到20.8T。[4]

重慶能源職業(yè)學院

文化傳統(tǒng)

精神文化

校訓

厚德、篤學、鑄能、思源

校風

自強、樂學、團結、進取

教風

崇德樂教、博學善導[1]

學風

勤學善思、重技強能

辦學理念

以市場人才需求為導向,堅持走產(chǎn)學研結合的道路,培養(yǎng)高素質技術技能人才。

辦學宗旨

服務社會,服務行業(yè),服務企業(yè)。

培養(yǎng)模式

學歷教育、職業(yè)技能、素質拓展