正文

1949年 6月頒布，后多次修改和補充。1990年修改后，由總則、社會教育主事及主事助理、社會教育團體、社會教育委員、公民館、學校設(shè)施的利用、函授教育 7 章組成。旨在依據(jù)《教育基本法》，明確國家及地方公共團體在社會教育方面的任務(wù)。規(guī)定社會教育是依據(jù)《學校教育法》進行的學校教學計劃以外的活動，主要指對青少年及成人進行的有組織的教育活動（含體育及娛樂活動）。國家及地方公共團體在社會教育方面的任務(wù)：通過獎勵對社會教育設(shè)施的設(shè)置與管理、舉辦集會、編制與公布資料等方法，努力創(chuàng)造良好環(huán)境，使全體國民均能利用一切機會與場所，根據(jù)實際生活需要，自主地提高文化教養(yǎng)水平。都、道、府、縣及市、町、村教育委員會事務(wù)局設(shè)社會教育主事及助理，其中町、村教育委員會可不設(shè)助理。主事對從事社會教育者給予技術(shù)建議和指導，但不得命令和監(jiān)督。都、道、府、縣和市、町、村可設(shè)對教育委員會起咨詢作用的社會教育委員，不屬國家或公共團體領(lǐng)導。規(guī)定公民館以市、町、村及其他一定區(qū)域的居民為對象，開展各種適應實際生活的教育、學術(shù)及文化事業(yè)，以增進健康、陶冶情操、振興文化生活和社會福利為目的。學校管理機構(gòu)在不影響學校教育的情況下，盡力為社會教育提供學校設(shè)施。除學校函授教育外的其他函授教育，均屬社會函授教育。