劉發(fā)建，筆名落地麥。湖南炎陵人。中學(xué)高級(jí)教師，浙江省課堂教學(xué)能手。浙江省魯迅研究會(huì)會(huì)員。就職于浙江省杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

中文名

劉發(fā)建

性別

男

籍貫

湖南炎陵

民族

漢族

國(guó)籍

中國(guó)

職稱(chēng)

中學(xué)高級(jí)教師

人物生平

長(zhǎng)期致力于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究，先后在《人民教育》等刊物發(fā)表論文100余篇，出版《親近魯迅》等教學(xué)專(zhuān)著，以“播撒魯迅種子，培育民族精神”為己任，應(yīng)邀到全國(guó)各地給小學(xué)生講魯迅20余場(chǎng)次，受到廣泛好評(píng)。

出版論著

出版著作

著作名

出版機(jī)構(gòu)

出版時(shí)間

親近魯迅：落地麥兒童語(yǔ)文課堂?北京師范大學(xué)出版社2009年
小學(xué)生經(jīng)典誦讀100課。五年級(jí)（編著）浙江少年兒童出版社2010年
《小學(xué)生魯迅讀本》? （編著）浙江少年兒童出版社2011年
《落地麥田野課堂：耕種語(yǔ)文，成長(zhǎng)智慧》? （編著）福建教育出版社2013年
發(fā)表論文

《由“伯父”到“魯迅”——<我的伯父魯迅先生>教學(xué)手記》，《人民教育》，2006年21期

《魯迅：永遠(yuǎn)的伯父——<我的伯父魯迅先生>第二、三課時(shí)教學(xué)實(shí)錄》，《人民教育》，2006年19期

《請(qǐng)擺正作文教學(xué)心態(tài)》，《人民教育》，2008年10期

《悄悄地，走進(jìn)故事深處——我這樣教<將相和>》，《人民教育》，2008年18期[1]

《在童年的長(zhǎng)河里漫溯——<從百草園到三味書(shū)屋>教學(xué)片段》，《語(yǔ)文教學(xué)通訊》，2009年32期[2]

《一朵纖秾搖曳的朝花》，《語(yǔ)文教學(xué)通訊》，2009年32期[3]

《愛(ài)著你的愛(ài)，痛著你的痛——就這樣紀(jì)念魯迅》，《小學(xué)教學(xué)（語(yǔ)文版）》，2009年10期[4]

《再談幾點(diǎn)樸素的認(rèn)識(shí)——就<將相和>與諸向陽(yáng)等老師再交流》，《語(yǔ)文教學(xué)通訊》，2009年18期[5]

《走過(guò)20年——一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師的成長(zhǎng)故事》，《語(yǔ)文教學(xué)通訊》，2010年03期[6]

《<魯迅是誰(shuí)>綜合實(shí)踐課案例》，《湖南教育（中）》，2010年06期[7]

《思想含量來(lái)自獨(dú)立思考》，《人民教育》，2010年08期[8]

《超越道德的天空》，《教學(xué)月刊（小學(xué)版）》，2010年06期

《“魯迅教學(xué)”到底該教什么——“魯迅啟蒙教育”的重新定位》，《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》，2010年25期[9]

《在“模仿”中創(chuàng)新，在“創(chuàng)新”中模仿——談作文教學(xué)“模仿與創(chuàng)新”的關(guān)系》，2010年27期

《兒童語(yǔ)文 一貫精神——周一貫老師語(yǔ)文教育思想感悟》，《教學(xué)月刊（小學(xué)版）》，2010年12期[10]

《擦亮漢字的眼睛——小學(xué)識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)思考》，《教學(xué)博覽（科研版）》，2011年01期[11]

《漢字有光》，《人民教育》，2011年12期[12]

《和孩子們“玩”漢字——漢字文化綜合實(shí)踐活動(dòng)課》，《人民教育》，2011年12期（與朱勝陽(yáng)合作）[13]