羅恩克拉克（美國明星教師）

人物簡介

羅恩 克拉克是一個曾在北卡羅來納州的鄉(xiāng)村，黑人住宅區(qū)以及紐約教貧困學生的美國老師。克拉克曾就讀于美國東卡羅萊納大學北卡羅萊納州，由于在北卡羅萊納兼任教學工作，后來在Aurora找到一份工作。1994年在北卡羅萊納畢業(yè)。四年后，他啟程前往哈林在市中心的一個小學教學。克拉克在佐治亞州亞特蘭大成立了一個非盈利性的私立學校----羅恩克拉克學院，在這里學生們可以學到獨特的課程。學校還為學生提供機國際旅游的機會和為教師提供培訓講習班讓老師可以學習更多的克拉克教學法。

羅恩曾3次受美國總統(tǒng)及夫人邀請并帶學生做客白宮，2000年他當選迪士尼年度教師。曾出版著作《55條基本規(guī)則》（中譯本書名為《優(yōu)秀是教出來的》）和《教育者的11項卓越品質》

他被著名電視節(jié)目主持人奧普拉·溫弗瑞稱為“非凡男人”，他的傳奇故事被好萊塢拍成了電影，成為一名世界矚目的美國明星教師。

卡拉克的成名是因為他在北卡羅來納鄉(xiāng)村和紐約市哈萊姆區(qū)薄弱校所取得的成功。在這兩個地方，他幫助困難重重的學生樹立了自信，提高了成績。除了永遠激情四射，在教學中不斷創(chuàng)新且重視學生實際生活經(jīng)驗外，克拉克把他自己的成功歸功于他給學生定下的55條班規(guī)。

主要事跡

在他的暢銷書《55條基本規(guī)則》中，克拉克詳細介紹了他集禮儀修養(yǎng)、紀律守則和做人原則于一體的班規(guī)。不少教師在看了此書后深受鼓舞，嘗試著跟著學，有的在克拉克的網(wǎng)站上留言說：“我照著這么做了一年，學生考試分數(shù)從來沒有這么高過，它給我的課堂和教學帶來了難以置信的變化?！?/p>

克拉克說，恰當?shù)男袨榕e止與禮儀修養(yǎng)，是學生學習成功的關鍵因素之一。只有當孩子們變成了一家人——大家都相互尊重，以禮相待，相互支持——學習才會在教室里發(fā)生。他的這些規(guī)則很多都是關于集體組織的，為學生的成功營造了一個家的氛圍。有了這些規(guī)則，學生不再只顧自己，只關心自己的目標，而是凝聚成了一個緊密團結的集體。

“我把教室變成了一個家，這樣我們所有人都要對每一個人的成功負責，我們總是相互提攜。教室里每天都充滿了鼓勵和激情。當孩子處在這樣一種氛圍中，他們就會更加努力，他們想學到更多東西，他們的學習成果就會體現(xiàn)在考試分數(shù)上?！?/p>

這些規(guī)則起作用的另一個原因，是因為它們給學生提出了明確的要求?？死苏f：“我所知道的是——我從來沒有懷疑過——你對學生提出的要求越明確，收到的效果就越好。無論是紀律還是學習?！迸u者通常以為學生會討厭這么多規(guī)則，但克拉克堅持認為，學生喜歡確切地知道哪些事情有利害關系，以及在特定的情景下該如何做。

規(guī)則內容

1、與大人應對，要有禮貌，有分寸；

2、與人互動，眼睛要看著對方的眼睛；

3、別人有好表現(xiàn)，要替他高興；　(要對游戲獲勝者或把某事做得特別出色的人表示祝賀。鼓掌至少持續(xù)３秒鐘，兩個手掌充分接觸，以便掌聲足夠響?！耙粋€老師面隊全班37名學生，要想關注所有的學生、表揚所有值得鼓勵的事，這幾乎是不可能的，而讓同學們彼此之間相互鼓勵就容易多了?！薄慈思叶鄷巴祽小?。這個老師在公布學生成績的時候，搞的也象國外重大比賽發(fā)獎一樣，大聲、高聲、長聲，特刺激、特煽動。孩子們都能從中獲得無窮的快樂和動力?！皩W生們整天盼望著這樣的時刻。”)

4、尊重別人的發(fā)言與想法；

5、自己有什么就表現(xiàn)，但不要炫耀，輸給別人也不要生氣；

6、如果別人問你問題，你也回問他問題；

7、打噴嚏、咳嗽都要說對不起；

8、不可以有不禮貌的小動作；

9、別人送你任何東西，都要說謝謝；

10、接到獎品和禮物，不可以嫌棄；

11、用小小的貼心，為別人制造驚喜；

12、改同學試卷時要特別謹慎；

“給其他同學的試卷判分時，如果比實際分數(shù)高了或低了，高出或低出的分數(shù)將在你本人的試卷中扣除?！?/p>

13、全班一起念課文時，要看著正念的一字一句；

“每當給孩子們念書的時候，我會感情飽滿、精力充沛、表現(xiàn)力豐富地去讀，我會全身心地進入角色。”克拉克先生還根據(jù)角色不斷變換各種嗓音，做各種動作?！斑@種方法使整個閱讀的過程充滿了樂趣，同時也告訴孩子們，閱讀是件多么令人著迷的事情?！薄叭绻铱吹侥莻€學生在我們讀書的時候眼睛每盯著那一頁，或者我叫一個學生接著讀，他卻不知道我們剛才讀到哪里了，那么這個學生的名字就會被記在黑板上?！?/p>

14、以完整的句子回答所有的問題；

第一復述問題并給出答案，第二給出主要理由，第三展開說明進理由，最后重復問題并給出答案結束?？死讼壬髮W生用這樣的方式回答問題，鍛煉學生的語言表達能力合寫作能力。

15、不要主動討獎品；

克拉克先生經(jīng)常好學生發(fā)些獎品，但成績好的學生索要獎品時，他會堅決拒絕?！拔遗ψ屗麄冎溃M力做好每件事不是為了獎品，而是為了他們自己?！薄皫椭⒆觽冏罱K學會肯定自我奮斗的價值?！?/p>

16、每天都要作完作業(yè)；克拉克先生的高招是：“在教室外貼了一條巨大的橫幅”，上面寫著：“全班所有同學連續(xù)完成全部家庭作業(yè)___天”。當孩子們連續(xù)完成超過10天，克拉克先生就開始給孩子們做好吃的小點心。孩子們最長是連續(xù)62天，克拉克先生說他都成了“廚爺”了。真是夠瘋狂的，那年克拉克先生的學生們成績跟做了火箭一樣狂漲。

17、換科目的時候，動作要快、要安靜，要守秩序；

18、做什么事都要有條理；

為了幫助孩子們變得有條理，克拉克老師在假期里去商店買回了一套他希望孩子們人手一份的用具，能裝下筆記本的大架子、活頁紙、筆記本、尺等等?？死死蠋煱奄I到的所有物品擺放在地板上拍照，并列好明細清單，在開學前3個星期給每個學生發(fā)了一份照片和信。開學時，克拉克老師仔細檢查每位同學的用品，告訴他們每件東西什么時候用，在上面貼上標簽，還給孩子們做示范等等等等

19、老師在指定作業(yè)的時候，不要叫苦；如果誰違反了，他就必須做兩倍的作業(yè)。

克拉克堅持這個嚴厲的懲罰，就是為了讓孩子以積極進取的心態(tài)接受必須的完成的任務。克拉克老師認為：與其讓布置的每一項作業(yè)（或必須完成的任務）都被抱怨、每一件應該完成的工作都充滿了逆反情緒，還不如讓他們做幾次雙倍的作業(yè)，從此以后在接受作業(yè)（和任務）的時候再也不會抱怨和發(fā)牢騷。

20、別的老師來代課，也要守班規(guī)；

這個細節(jié)的目的是為了培養(yǎng)孩子“無論有沒有老板在身邊，他們工作都是為了自己”，也就是培養(yǎng)自覺性?？死藶榇俗隽撕芏嗯Γ嗫谄判牡慕虒?；殺一儆百；為了保證教學質量，事先做講課錄像，并在錄像的制作中加很多技巧。

21、課堂上發(fā)言，或起身，應該講規(guī)矩；

22、不可以上課上一半，起身去倒水；

23、見到每個老師，都要說某某老師好；

克拉克老師要求孩子們“要迅速記住全校老師的名字”，并在遇到的時候打招呼，同時還沒忘記強調排隊走路的時候除外，因為那時有“不許講話”的紀律。

克拉克老師希望學生們培養(yǎng)起良好的社交習慣，以便進入社會后“能主動了解周圍的同事或鄰居”，“并努力做到善意、有禮貌地對待別人。”

24、注意洗手間的衛(wèi)生，把身邊的病原減少到最少；

25、讓客人有賓至如歸的感覺；

“如果有人要參觀我們教室，我會派兩名學生在教學樓前等候，并舉著一個歡迎牌。當我們的參觀者到來時，接待者要和他們握手，向他們作自我介紹，并致歡迎辭，然后，在帶他們進教室之前，先領他們簡單地參觀一下校園?！?/p>

26、不要幫同學占位子；

如果有人想做你身邊的空位子，就讓他坐，不要刻意去排斥什么人?！拔覀兪莻€大家庭，應該善意地對待和尊重別人。

27、同學受罰的時候，不要看著他；

28、對作業(yè)的問題，可以打電話來我家，我沒接的話，你可以留言，但只要留一次就夠了；29、用餐要講究禮儀；

30、吃完飯，自己的垃圾自己處理；

克拉克老師要求他的學生們吃晚飯要把桌子擦干凈，掉在地上的要撿起來仍到垃圾筒里，還要檢查垃圾箱周圍有沒有垃圾并清理干凈?？死死蠋熯€要求孩子看到別人亂丟的垃圾也要揀起來，經(jīng)常獎勵揀垃圾的孩子，也經(jīng)常公布不揀垃圾的孩子。為此花了一年的時間才基本培養(yǎng)好了一個班的孩子。

31、接受別人的服務要惜服；

32、坐車要坐好，別打擾司機；

克拉克老師強調，下車的時候“任何時候都要記得感謝司機，并祝他一天開心”

33、認識新朋友，要記住對方的名字；

克拉克先生有意訓練孩子們這項技能，立下了一些有助于記住人家名字的規(guī)矩：介紹后要起立握手，并稱呼人家的名字問好；交談中盡量多重復人家的名字；分手時要再次重復他們的名字。

34、吃自助餐，或與人同桌，取菜不可貪多；

35、別人掉東西，請彎腰去幫他撿；

36、進門時，如果后面有人，請他扶住門；

37、別人碰到你，不管有沒有錯，都要說聲對不起；

克拉克老師說：在學校里，一次輕微的碰撞，也能導致第三次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)?，F(xiàn)在的孩子誰讓著誰??？有些大人都會因為這些而爭吵?？死讼壬倪@條規(guī)則，不但很好地阻止了事態(tài)向不良方向發(fā)展，而且使孩子們顯得彬彬有禮。

38、進行校外教學時，無論到哪一個公共場所，都要安安靜靜；

39、去參觀別人的地方，要不吝于贊美；

40、全校師生開會的時候，不要講話；

為了讓學生知道怎樣保持紀律，可拉克老師把學生們叫到禮堂里，坐好，手放在大腿上，眼睛看著前面。然后，克拉克先生不斷地在禮堂的各個位置出現(xiàn)，喊學生的名字，扔小紙團，想辦法騷擾孩子們，看哪個孩子破壞紀律。生動有趣，用心良苦。

41、接電話的言談要得體；

42、一趟校外教學結束，要謝謝所有隨行的老師和家長；

“我不在意你是否感謝我，我關心的是你要學會在別人給你提供額外幫助的時候，你能恰當?shù)乇硎靖兄x?！睂τ诟兄x，很多時候，我們常會認為親近的人的幫助是理所當然的，所以就不在意、不感激，所以就漠然。我要求孩子學會感謝，即使是最親近的人，即使是沒起任何作用的幫助。

43、搭乘電梯時，要站右邊，請趕時間的人走左邊；

克拉克教孩子“在自動扶梯上，要站在右側，從左側走動”，“在進入電梯、地鐵或地下通道前，要禮讓出去的人先行?！?/p>

44、列隊行進時不要說話；

克拉克先生上班的第一天，管理的是個紀律散漫班級?？死讼壬蠛⒆觽兣抨牫燥垥r要有秩序，要安靜，如果有一個孩子多說一個字，全班就多等１分鐘。結果，在集體等候４５分鐘后，孩子們排著整齊、安靜的隊伍進入食堂。用克拉克先生的話來說，校長站在門口“吃驚地看著我們發(fā)呆”?？死死蠋熞蠛⒆觽冊谂艃申犨M門的時候，“離墻近的那一隊先進，另一隊要筆直地站在大廳的中央，留在那里等候我的命令，接下來我會說：“每個人準備……行動！”所有孩子立刻會象一個完整的整體一樣，右腿迅速橫跨一步，靠向墻邊?？吹胶⒆觽冊谕豢滩秸{一致地行動，會令人產(chǎn)生一種感覺，那就是“酷！”然后我再發(fā)出命令：“進入！”他們就整齊地進去了?！薄澳憧赡苷J為，孩子們一旦被要求不準出聲、遵守紀律和保持秩序的話，他們一定會反感的，但事實上他們喜歡這樣。在哈萊姆，我們學校的其他孩子請求他們的老師也讓他們象我們班一樣，排好隊進入教室。”

45、不可以插隊，但看到別人插隊時不可以大呼小叫，讓老師知道就好；

46、看電影時不要說話；

克拉克先生希望孩子們懂得如何文明地觀看電影，從而使很多人看電影的經(jīng)歷成為一種更加愉快的享受。這也是教孩子們學會尊重別人。

47、不可以帶玩具到學校來；

48、有誰欺負你，讓老師知道；

“我想讓他們知道，只要我在這個班，就會保護他們?！薄　斑@種來自于大人的支持對一個孩子而言非常重要，它伴隨著孩子的成長，幫他們建立起人與人之間的信任感?！?/p>

49、自己的理想自己要堅持；

“在我一生中，已經(jīng)數(shù)不清有多少次了，我想做某事，而周圍的每個人都反對?！薄　拔蚁Ｍ麄儯ㄎ业膶W生們）有勇氣為自己的信念義無返顧地付出努力，并為他們想要做的事情而奮斗?！薄坝袝r候，堅守你的信念是很困難的事，尤其當只有你一人持有這種信念的時候，會感到更加孤獨。我只希望我能給我的學生逐步樹立一種信念，就是他們對自己以及他們所做的事情要有足夠的信心，有勇氣為自己的信念，主張和夢想而努力?！?/p>

50、要樂觀，要享受人生；

“保持樂觀的態(tài)度，盡情享受生活。有些事情不值得大驚小怪。學會為每件事作好準備，去追求生命中的美好。”　“我自己也在努力培養(yǎng)這種品質，并且以此來影響我的學生。”

51、既然想做一件事，就只管去做

52、從錯誤中學習，繼續(xù)向前邁進；

53、不管如何，一定要誠實；

54、抓住今天；

55、在你的能力范圍內，做最好、最好的人。