感覺統(tǒng)合，是指個體對進入大腦的各種感覺刺激信息（視、聽、觸覺等），在中樞神經(jīng)中形成有效的組合的過程。即個體在特定的環(huán)境內(nèi)有效地利用自己的軀體，對不同感覺通路（視、聽、觸、嗅等）而來的空間和時間上的輸入信號進行解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一?？梢哉f，感覺統(tǒng)合是一個信息加工過程，大腦必須以靈活的、不斷變換的方式比較、選擇、聯(lián)系、增強和控制感覺信息，即大腦必須統(tǒng)合信息才能產(chǎn)生注意、記憶、思維和推理等心理活動。

綜合功能

兒童的感覺統(tǒng)合功能是在發(fā)展的過程中，從單純的各種感覺發(fā)展到初級的感覺統(tǒng)合，即身體雙側(cè)的協(xié)調(diào)、眼手協(xié)調(diào)、注意力、情緒的穩(wěn)定及從事目的性的活動，進一步發(fā)展到高級的感覺統(tǒng)合，即注意力集中、組織能力加強，自我控制、學習能力、概括和推理能力不斷發(fā)展等。

能力發(fā)展

人類感覺統(tǒng)合的基本能力是生來俱有的。每個人生下來就具有這種能力，但他需要從小與周圍事物接觸，相互往來，并讓身體和大腦順應(yīng)環(huán)境的挑戰(zhàn)，才能不斷發(fā)展和完善感覺統(tǒng)合功能。例如，嬰兒感覺產(chǎn)生大量的組合，使之進一步發(fā)展而產(chǎn)生爬、運動和站立等動作；閱讀需要視覺、頸部肌肉和內(nèi)耳特殊感覺器官等非常復雜的感覺統(tǒng)合；舞蹈家和運動員在肢體和重力感覺方面有很好的統(tǒng)合，因此舉手投足都非常優(yōu)雅；藝術(shù)家和技術(shù)工人則依*眼睛和手的良好統(tǒng)合和協(xié)調(diào)等等。通常，兒童的大腦感覺統(tǒng)合功能發(fā)展良好，且足以適應(yīng)環(huán)境時，兒童的反應(yīng)會有勝任、啟發(fā)和滿足感，他們在迎接外界各種挑戰(zhàn)時會充滿信心，并獲得很大的滿足感，這又進一步刺激了兒童去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難的信心，如此良性循環(huán)，就能促進兒童感覺統(tǒng)合能力的不斷發(fā)展，促進兒童學習能力的不斷發(fā)展。

感覺是一切學習的基礎(chǔ)，任何幼兒都必須經(jīng)由感覺學習，大腦才能有效地發(fā)展出完整的思考能力，產(chǎn)生自動自發(fā)的學習效果。