陳福,男,漢族,生于1966年2月,現(xiàn)任吉林市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校校長(zhǎng),北華大學(xué)客座教授。

中文名

陳福

性別

出生日期

1966-02

生肖

國(guó)籍

中國(guó)

最高學(xué)歷

研究生

職業(yè)

教師

職位

吉林市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校校長(zhǎng)

專業(yè)

教育管理

職稱

特級(jí)教師

人物經(jīng)歷

教育經(jīng)歷
時(shí)間院校專業(yè)學(xué)位
1986年吉林師范學(xué)校
1988年-1993年省教育學(xué)院中文學(xué)士
1993年-1996年吉林大學(xué)計(jì)算應(yīng)用專業(yè)學(xué)士
xx--2001年東北師范大學(xué)教育管理碩士
工作經(jīng)歷

1986年8月參加工作在吉林市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教師。

1988年12任學(xué)校少先在隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)處副主任。

1994年7月任教導(dǎo)主任。

1996年8月任副校長(zhǎng)。

2003年10月任學(xué)校黨總支書記兼副校長(zhǎng)。

2005年3月任吉林市第五中學(xué)黨委書記。

2007年8月任吉林市二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)。

主要成就

教學(xué)成就

課程

2000年6月,到小教育學(xué)院為全省進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)各地區(qū)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)信息技術(shù)(半天)。

2003-2006年,為吉林地區(qū)黨員積極分子培訓(xùn)(每期半天時(shí)間,共4期)。

2000年-2003年間,寒暑假都為地區(qū)小學(xué)及幼兒教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)(約12次,每次3-5天)。

2000年-2003年間,為吉林地區(qū)骨干教師骨干班主任培訓(xùn)(專題為心理健康教育、家庭教育、班主任德育工作等)。

2004年,為吉林地區(qū)科研室主任講課(小學(xué)科研工作方法與管理)。

2006年9月,為昌邑區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)班授課(學(xué)校文化建設(shè))。

2007年12月,為吉化教育處校長(zhǎng)培訓(xùn)班授課(學(xué)校德育工作創(chuàng)新)。

2008年6月,為吉林市豐滿區(qū)校長(zhǎng)培訓(xùn)班授課(校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐研究)。

2009年6月,為磐石市校長(zhǎng)培訓(xùn)班授課(學(xué)校辦學(xué)理念的形成)。

2010年1月,為全國(guó)小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)高級(jí)研究班介紹(校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力與辦學(xué)特色)。通電6月,在上海為全國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)班介紹(教師專業(yè)發(fā)展)。

2011年6月,為吉林市校長(zhǎng)及后備干部培訓(xùn)班授課(校長(zhǎng)的專業(yè)成長(zhǎng)歷程)。同年8月,為吉林市班主任培訓(xùn)班授課(英國(guó)基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)與思考)。10月,為吉林省骨干校長(zhǎng)班授課(校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力)。

2012年5月,為吉林省通榆縣送課(現(xiàn)代學(xué)校開放教育的探索與實(shí)踐)。同年7月,在西藏“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育——全國(guó)優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)辦學(xué)思想研討會(huì)”10月,在杭州全國(guó)第三屆小學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)上參加主題論壇發(fā)言。

2013年4月,到吉林省樺甸市校長(zhǎng)送培到縣。同年6月,參加首屆小學(xué)教育國(guó)際會(huì)議論壇發(fā)言。7月,為東北師大長(zhǎng)春市區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班講座。8月,為吉林省遼源市小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班講座。

科研成就

論文

《校園辦公管理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》《C語言動(dòng)畫技術(shù)的實(shí)現(xiàn)方法》《創(chuàng)新自我,實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化》《小學(xué)現(xiàn)代養(yǎng)成教育提出與目標(biāo)》《小學(xué)現(xiàn)代養(yǎng)成教育實(shí)施策略》《實(shí)施價(jià)值領(lǐng)導(dǎo),提升學(xué)校的辦學(xué)理念》《讓網(wǎng)絡(luò)德育成為校園文化建設(shè)的一種力量》《占領(lǐng)教育制高點(diǎn),創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)?!返?0余篇論文在報(bào)刊上發(fā)表。

著作

《信息技術(shù)》《素質(zhì)教育新學(xué)案》等10余部教育教學(xué)用書,主編《幸福成長(zhǎng)》???。出版了《情系信息技術(shù)教育》《現(xiàn)代德育新探》《現(xiàn)代學(xué)校價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)與管理初探》《小學(xué)校長(zhǎng)工作藝術(shù)》等著作。辦學(xué)思想被收錄到《成長(zhǎng)中的教育家》中。

社會(huì)活動(dòng)

2006年參加北師大校長(zhǎng)高級(jí)研究班學(xué)習(xí)。2009年5月參加教育部31期小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班(北師大小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心)一個(gè)月。2009年9月參加教育部第二期小學(xué)優(yōu)秀高級(jí)研究班(北師大小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心)學(xué)習(xí)一年。2011年9月參加吉林省杰出校長(zhǎng)培養(yǎng)工程班學(xué)習(xí)。2011年9月參加吉林省特級(jí)教師培訓(xùn)班培訓(xùn)。

獲得榮譽(yù)

時(shí)間獎(jiǎng)項(xiàng)名稱具體獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)作品頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)
1995年全國(guó)優(yōu)秀教師教育部、人事部
1999年吉林省級(jí)學(xué)科帶頭人省教育廳
2003年全省教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵省教育廳
2003年環(huán)境教育先進(jìn)個(gè)人省教育廳、環(huán)保局
2004年特級(jí)教師吉林省人民政府
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