吳建安（上海理工大學(xué)出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院原黨委書記）

人物生平

1995年6月入黨。

1996年5月至2017年9月，先后擔(dān)任上海理工大學(xué)商學(xué)院政治輔導(dǎo)員、城市建設(shè)與環(huán)境工程學(xué)院黨總支副書記、能源與動力工程學(xué)院黨總支副書記、基礎(chǔ)學(xué)院黨總支書記。

2017年9月?lián)纬霭嬗∷⑴c藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨委書記。

吳健安教授在離開行政領(lǐng)導(dǎo)崗位后，1991年以來，受聘于云南財(cái)貿(mào)學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究院（原經(jīng)濟(jì)研究所），主要從事經(jīng)濟(jì)研究和教材編寫工作，每年均能超額完成科研工作量。1991年9月至2005年2月，主編和參編公開出版的著作共18本，發(fā)表論文、文章50余篇，主持并完成省級科研課題7項(xiàng)，執(zhí)筆論著100余萬字。

1995年7月曾出席在北京召開的“第五屆市場營銷與社會發(fā)展國際會議，”并提交論文應(yīng)邀出席了1997年12月在香港召開的“華夏文化與現(xiàn)代管理國際學(xué)術(shù)研討會”及2002年10月在景洪市召開的“中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)與西雙版納論壇”。1994年和1996年，吳健安在云南財(cái)貿(mào)學(xué)院先后被評為先進(jìn)教師

和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2002年12月，中共云南省委組織部和中共云南省委老干部局授予吳健安“云南省離退休干部老有所為先進(jìn)個人獎”；2005年3月榮獲“云南財(cái)貿(mào)學(xué)院勤政廉政優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。1999年主編教育部“面向21世紀(jì)課程教材——高等學(xué)校工商管理類核心課程教材”《市場營銷學(xué)》，2000年7月由高等教育出版社出版，發(fā)行量居同類教材前列，國內(nèi)市場營銷學(xué)界給予了較高的評價(jià)，

2004年2月，吳健安主編的“普通高等教育‘十五’國家級規(guī)劃教材”《市場營銷學(xué)》（第二版）及“高等教育百門精品課程教材建設(shè)計(jì)劃精品項(xiàng)目”市場營銷學(xué)課程立體化教學(xué)包的各項(xiàng)出版物全面出版發(fā)行，在市場營銷學(xué)教材建設(shè)上邁出了新的一步，促進(jìn)了傳統(tǒng)教學(xué)模式的改革。

2017年9月，擔(dān)任出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨委書記。^[1]

個人生活

健康狀況

2021年3月18日，吳建安因病在上海逝世，享年49歲。

人物事件

吳健安教授學(xué)術(shù)上有很深的造詣，在我國市場學(xué)發(fā)展的不同階段，他發(fā)表了許多在當(dāng)時有新意、在后來取得廣泛認(rèn)同的見解。如關(guān)于學(xué)科名稱，他較早地主張把Marketing譯作市場營銷學(xué)；關(guān)于研究對象，他概括為“研究以消費(fèi)者需求為中心的企業(yè)市場營銷組合策略及營銷活動的規(guī)律性”；關(guān)于營銷觀念，他認(rèn)為觀念的演變一方面是商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的產(chǎn)物，另一方面也是企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)不斷總結(jié)和積累的結(jié)果；關(guān)于買方市場，他認(rèn)為不應(yīng)簡單地把供大于求和買方市場劃等號，從全社會和消費(fèi)者的長遠(yuǎn)利益出發(fā)，還是供求基本適應(yīng)或供略大于求較好；關(guān)于市場競爭，他在20世紀(jì)80年代初的論文中強(qiáng)調(diào)，競爭是商品生產(chǎn)的基本特性，鼓勵競爭、保護(hù)競爭符合客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求。

在推動我國市場學(xué)的發(fā)展方面，吳健安教授也作了很多具有開拓性的工作。早在1982年5月的一次市場學(xué)的教材研討會上，他就認(rèn)為隨著社會主義商品經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，中國也應(yīng)建立類似美國AMA的學(xué)術(shù)團(tuán)體。1983年5月，在樂山召開的另一次教材研討會上，他和與會的其他高校代表共同倡議并參與籌備建立中國高校市場學(xué)研究會。1984年1月，中國高等財(cái)經(jīng)院校、綜合大學(xué)市場學(xué)研究會成立，在學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，他是當(dāng)選的七名常務(wù)理事之一。1985年在昆明召開首次年會，他征得會長同意向工科院校發(fā)出了邀請，從此越來越多的工科院校的代表參加學(xué)會活動，這為1987年修改學(xué)會章程、更名為中國高等院校市場學(xué)研究會奠定了基礎(chǔ)。在1987年換屆選舉時，他當(dāng)選為副會長并連任至1999年。在此期間，他又積極參與籌建中國市場學(xué)會。1991年3月，中國市場學(xué)會成立，他被選為常務(wù)理事。在成立大會上，他作了題為“市場營銷學(xué)在中國的傳播與展望”的發(fā)言，較全面地回顧了中國市場營銷學(xué)的發(fā)展歷程，受到與會代表廣泛重視。2004年7月，他又在全國高校市場學(xué)研究會成立20周年慶典上，作了“中國市場營銷學(xué)與時俱進(jìn)的20年”的主題發(fā)言，同樣受到營銷學(xué)界的關(guān)注。

上海理工大學(xué)329425班是吳老師開始工作接手的第一個班級，對學(xué)生們來講，他既是老師更是兄長，在吳老師的帶領(lǐng)下不僅認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，同時積極參與社會實(shí)踐，對口幫扶山區(qū)失學(xué)兒童，做出了一些有社會影響力的事情，我

吳建安（前排左五）在基礎(chǔ)學(xué)院工作照

吳建安在基礎(chǔ)學(xué)院黨總支書記任職八年，足跡踏遍南匯校區(qū)、軍工路1100校區(qū)。他克服“大一新生多、專業(yè)教師少、遠(yuǎn)離校本部”等諸多不利條件，為學(xué)校創(chuàng)新本科人才培養(yǎng)模式做出了貢獻(xiàn)，也為學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，多位輔導(dǎo)員老師已獨(dú)當(dāng)一面，成為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的重要支撐。^[2]

獲得榮譽(yù)

1994年《市場營銷學(xué)》（安徽版）獲得全國十佳經(jīng)濟(jì)讀物提名獎；1997年《市場營銷學(xué)》（安徽版）獲得云南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎；1994年《社會主義市場經(jīng)濟(jì)概論》獲得云南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎；《中國市場學(xué)發(fā)展史上一位重要功臣——云南財(cái)貿(mào)學(xué)院吳健安教授》獲得杰出貢獻(xiàn)獎；2003年10月《市場營銷學(xué)》獲得2002年全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎。

在上海理工大學(xué)任出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨委書記期間，出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院順利召開黨員代表大會，連續(xù)兩年在學(xué)校年度綜合考核述職中考評優(yōu)秀，連續(xù)兩次榮獲校文明創(chuàng)建“標(biāo)兵單位”，學(xué)院“傳統(tǒng)文化工作坊黨支部”入選“全國黨建工作樣板黨支部”，個人獲上海市教衛(wèi)黨委黨的建設(shè)研究會優(yōu)秀成果三等獎等榮譽(yù)。^[2]

人物評價(jià)

在國內(nèi)市場營銷學(xué)界，吳健安教授不僅對該校本省的中青年教師的培養(yǎng)提高，傾注極大的熱情，對省外的中青年教師，也能平等待人，互相切磋，受到同行專家的好評。2004年8月，他主編的《營銷管理》一書由高等教育出版社出版，參編者有11所高校13位教授（其中博導(dǎo)3人），是云南財(cái)貿(mào)學(xué)院發(fā)起高層次橫向聯(lián)合編寫的第一本MBA課程教材。^[3]

吳建安同志在治療的同時，仍然關(guān)心著學(xué)院的事業(yè)發(fā)展，關(guān)心學(xué)生成長成才，通過電話、微信、騰訊會議等方式參與學(xué)院各部門落實(shí)學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)的工作，面對病痛的折磨，他堅(jiān)毅樂觀，積極與病魔抗?fàn)幍木窀袆又聜?、同學(xué)們。（上海理工大學(xué)）^[1]

吳老師是我輔導(dǎo)員生涯的啟蒙導(dǎo)師，他為人忠厚，襟懷坦蕩，謙虛謹(jǐn)慎，樂觀向上，平易近人的作風(fēng)，使我受益終生，永生難忘。他為上海理工大學(xué)培養(yǎng)了一批又一批年輕優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，他情系教育，心系學(xué)生，用熱血、智慧、勤勞譜寫了高尚的師魂和輝煌人生。（袁貴彬，上海理工大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員）?^[2]

吳老師注重輔導(dǎo)員隊(duì)伍的提升與發(fā)展，經(jīng)常與輔導(dǎo)員談心，他總是語重心長地說：“大家寒暑假的時候，抽出一些時間放松身體，可以出去旅旅游，好好陪伴家長，同時也要預(yù)留出一部分時間，進(jìn)行工作總結(jié)”。輔導(dǎo)員工作壓力大，有時會遇到學(xué)生突發(fā)事件，吳老師總是提醒大家要多注意身體，及時解壓。（宗真真，上海理工大學(xué)版藝學(xué)院輔導(dǎo)員）^[2]