上海師范大學(xué)附屬第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（2000年成立的十二年制寄宿學(xué)校）

辦學(xué)條件

上海師范大學(xué)附屬第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

學(xué)校現(xiàn)有劍橋部、國(guó)內(nèi)部、國(guó)際部（美高+AP課程）、國(guó)際部（A-level課程）、留學(xué)生部。校園內(nèi)綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)雅，為學(xué)生提供了非常優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

學(xué)校倡導(dǎo)開闊學(xué)生的國(guó)際視野，拓展學(xué)生的多元文化思維并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)雙語(yǔ)、多元文化的高度認(rèn)知和認(rèn)同。通過讓學(xué)生在課堂內(nèi)外的交流、探討、實(shí)踐、比較和研究，使他們?cè)诙嘣幕氖澜缰袚碛泻诵牡母?jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)校的使命是融合中西方傳統(tǒng)教育的精髓，為學(xué)生提供品德、學(xué)術(shù)、生活等多方面培養(yǎng)，使他們不惑、不憂、不懼，將來成為面向世界、具有健全人格的新一代。

硬件與設(shè)施

高中教學(xué)大樓、初中教學(xué)大樓、小學(xué)教學(xué)大樓、食堂生活大樓、宿舍大樓等。

文體中心設(shè)有游泳館、籃球館、乒乓球館、羽毛球館、網(wǎng)球館、健身房等場(chǎng)館、鋼琴房、民樂教室、舞蹈訓(xùn)

練房、美術(shù)教室、陶藝室等。

實(shí)驗(yàn)中心設(shè)有物理、化學(xué)、生物、勞技實(shí)驗(yàn)室和機(jī)器人設(shè)計(jì)工作室等。

住宿

學(xué)校環(huán)境

師資團(tuán)隊(duì)

師資力量以中青年教師、中高級(jí)職稱教師為主，碩士研究生以上學(xué)歷占40%，具有豐富的民辦學(xué)校教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。

課程介紹

小學(xué)部

我們?yōu)閷W(xué)生們提供了有趣、個(gè)性又充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)探索的途徑，老師采用經(jīng)實(shí)踐證明的最有效的教育方法，在基礎(chǔ)課程、拓展課程和研究項(xiàng)目方面提供各種機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們充分地挖掘問題、與同伴交流溝通，從而培養(yǎng)學(xué)生的課題組織能力、研究能力、分析和批判性思維能力等綜合能力。老師們不定期地安排跨學(xué)科研究項(xiàng)目，讓學(xué)生以小組為單位合作完成研究項(xiàng)目，并將學(xué)生的研究成果或者作品向同學(xué)、老師和家長(zhǎng)展示。同時(shí)，學(xué)校提供豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)（如體育類俱樂部、藝術(shù)類俱樂部、演講與口才俱樂部等）及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生提供展現(xiàn)自我與回饋社會(huì)的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、領(lǐng)導(dǎo)力。

課程優(yōu)勢(shì)

※全人教育Holistic Education

※融合中外教育理念和課程Bringing together the Chinese and Western Education

※漸進(jìn)式的雙語(yǔ)教學(xué)Systematic Bilingual Education

※探究式跨學(xué)科學(xué)習(xí)項(xiàng)目Inquiry Based Cross-Curricular Project Learning

※小班制教學(xué)Small Class Size

※個(gè)人導(dǎo)師制度Personal Advisor for Every Student

※豐富多彩的課外活動(dòng)Rich Extra-Curricular Activities

※個(gè)性化定制的升學(xué)規(guī)劃Tailor-Made Individual College Counseling

升學(xué)模式

模式一：

根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，參加國(guó)內(nèi)中考以及高考申請(qǐng)進(jìn)入國(guó)內(nèi)知名大學(xué)深造。

模式二：

初三畢業(yè)生可以直接進(jìn)入到劍橋國(guó)際高中課程體系A(chǔ)-level，完成3年學(xué)習(xí)之后申請(qǐng)海外大學(xué)。

模式三：

初三畢業(yè)生，將推薦并幫助申請(qǐng)海外高中學(xué)習(xí)。

課程

豐富的學(xué)生活動(dòng)

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

上海師范大學(xué)附屬第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

2、豐富多彩的課外拓展活動(dòng)。

3、走班制分層教學(xué)利于學(xué)生成績(jī)快速提高

4、TOEFL及SAT融入課程為學(xué)生申請(qǐng)助力

5、獨(dú)特的雙通道為學(xué)生申請(qǐng)名校提供保障

6、中美融合課程利于學(xué)生綜合發(fā)展

7、專家型國(guó)際教育管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)

8、專業(yè)的海外背景中方教師團(tuán)隊(duì)

9、持有專家資質(zhì)的外籍教師團(tuán)隊(duì)

10、高端高效NICE中美融合課程

11、國(guó)際化人文化溫馨的校園環(huán)境

12、以人為本的管理和服務(wù)體系

13、規(guī)范的學(xué)業(yè)規(guī)劃和升學(xué)指導(dǎo)

14、海外龐大的教育和社會(huì)資源

15、教育教學(xué)海外留學(xué)成果顯著

16、JUPITER學(xué)分系統(tǒng)全球認(rèn)可

升學(xué)模式

（靈活的雙通道模式）

引進(jìn)美國(guó)升學(xué)模式，多元化的培養(yǎng)機(jī)制。根據(jù)孩子在校的情況。推薦最合適的升學(xué)模式，把孩子的優(yōu)勢(shì)最大化。

上海師范大學(xué)附屬第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

常規(guī)升學(xué)模式3+4：

即學(xué)生通過國(guó)內(nèi)3年美高課程的學(xué)習(xí)，參考托福和SAT考試，直接考取美國(guó)的名校。

特供升學(xué)模式3+2+2：

上海師范大學(xué)附屬第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

美國(guó)四年制名校繼續(xù)攻讀大三和大四課程。

師資力量

目前所有教師都具有碩士以上學(xué)歷，部分教師擁有博士學(xué)位；外籍教師都具有專業(yè)背景及教育教學(xué)資質(zhì)。

教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)錄取率名列前茅, 錄取學(xué)校如下：圣路易斯華盛頓大學(xué), 萊斯大學(xué)，范德堡大學(xué)，卡耐基梅隴大學(xué)，塔夫斯大學(xué)、北卡州立大學(xué)-教堂山分校、紐約大學(xué)、羅切斯特大學(xué)、波士頓學(xué)院、布蘭迪斯大學(xué)、波士頓大學(xué)、威林瑪麗學(xué)院、加州大學(xué)-圣地亞哥分校、加州大學(xué)-戴維斯分校、東北大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)香檳分校、普渡大學(xué)、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院、威斯康辛大學(xué)、馬薩諸塞州大學(xué)、愛荷華大學(xué)、羅格斯大學(xué)等。

設(shè)有雙語(yǔ)小學(xué)、雙語(yǔ)初中、國(guó)內(nèi)高中部。小班化，分層教學(xué)，關(guān)注不同層次學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)懂禮儀、有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。

雙語(yǔ)小初------教學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色

小班化，每班25-30人。

雙語(yǔ)教學(xué)：小學(xué)畢業(yè)英語(yǔ)和漢語(yǔ)交流流利無(wú)障礙（小學(xué)）。

初中畢業(yè)英語(yǔ)和漢語(yǔ)交流流利無(wú)障礙（初中）。

體育：掌握不少于兩種以上體育運(yùn)動(dòng)技能。

藝術(shù)：美術(shù)、陶藝、紙藝、木器制作、科技制作、聲樂、舞蹈、戲劇等。

科學(xué)素養(yǎng)：開設(shè)STEAM課程使學(xué)生創(chuàng)新科技素養(yǎng)得到培養(yǎng)。

國(guó)內(nèi)高中部------教學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色

英語(yǔ)強(qiáng)化——針對(duì)學(xué)生高考和發(fā)展需要，強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)。

小 語(yǔ) 種——針對(duì)不同需求，開設(shè)日語(yǔ)、韓語(yǔ)拓展教學(xué)。

美術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)——學(xué)生零基礎(chǔ)、零起點(diǎn)，專業(yè)教師分層授課。

近三年美術(shù)高考專業(yè)合格率100%，本科上線率96%以上。

針對(duì)性教學(xué)——實(shí)行針對(duì)性分層教學(xué)，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，成績(jī)顯著。

影視編導(dǎo)專業(yè)——針對(duì)有影視藝術(shù)愛好的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

近三年高考本科上線率100%，多名同學(xué)考入名校。

多種升學(xué)途徑

國(guó)內(nèi)高等院?！ㄟ^高考錄取

港澳臺(tái)高?！呖己缶W(wǎng)上報(bào)名申請(qǐng)

國(guó)外高校直通——美國(guó)科羅拉多州立大學(xué)、馬來西亞精英大學(xué)等

師資力量

學(xué)校教師本科學(xué)歷100%，碩士以上學(xué)歷占40%以上，注重老中青結(jié)合，中老年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，敬業(yè)愛生；青年教師英語(yǔ)口語(yǔ)流利；外籍教師思路活躍、教學(xué)模式新穎。全體教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，注重教學(xué)手段和方法，在中外課程融合的實(shí)施中保證學(xué)生各種能力得到提高，特長(zhǎng)與個(gè)性得到發(fā)展。

教學(xué)質(zhì)量

近年來高考升學(xué)率逐年上升，2016年大專以上上線率100%，本科上線率92%，全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)入學(xué)率占相當(dāng)比例，學(xué)生考入人大、復(fù)旦、交大、財(cái)大、華師大、同濟(jì)大學(xué)等知名大學(xué)。

學(xué)校具有上海市教育委員會(huì)所授予的招收外國(guó)學(xué)生的資質(zhì)，從2004年開始先后招收外籍學(xué)生，目前有亞洲國(guó)家留學(xué)生在校就讀。學(xué)校開設(shè)學(xué)歷課程班、語(yǔ)言課程班、短期中國(guó)文化研修游學(xué)班。

學(xué)歷課程班：以中國(guó)中小學(xué)生課程為綱，成績(jī)合格可獲得相應(yīng)畢業(yè)文憑，參加升學(xué)考試并達(dá)到規(guī)定水平可進(jìn)入高中或高等院校學(xué)習(xí)。每年均有學(xué)生考入中國(guó)國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)歷課程班適合具有一定的中文語(yǔ)言基礎(chǔ)并預(yù)備在中國(guó)獲得中高等學(xué)歷和學(xué)位的學(xué)生。

語(yǔ)言課程班：開設(shè)HSK課程和中國(guó)文化課程，測(cè)試合格可獲得國(guó)家語(yǔ)言等級(jí)證書。語(yǔ)言課程班適合需要初步學(xué)習(xí)中文語(yǔ)言和中國(guó)文化的學(xué)生。沒有中文語(yǔ)言基礎(chǔ)的學(xué)生如果希望進(jìn)入學(xué)歷課程班學(xué)習(xí)，首先要在語(yǔ)言課程班學(xué)習(xí)。

短期中國(guó)文化研修游學(xué)班：進(jìn)行語(yǔ)言進(jìn)修和中國(guó)文化研習(xí)，并組織學(xué)員參加社會(huì)考察、家庭考察和旅游。

培養(yǎng)目標(biāo)：健康同在者、智慧同行者、快樂結(jié)伴者、世界對(duì)話者。

辦學(xué)目標(biāo)：走國(guó)際化辦學(xué)之路、做信息化智慧校園、辦集團(tuán)化知名學(xué)校。

上師二外小學(xué)部秉承李莉校長(zhǎng)提出的“揚(yáng)長(zhǎng)容短，敢做敢當(dāng)”的價(jià)值觀，教師“甘做牧者”不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，學(xué)生“自主自信”在實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)小學(xué)部的培養(yǎng)目標(biāo)：懂禮儀、會(huì)表達(dá)、好學(xué)習(xí)、有特長(zhǎng)。

小學(xué)部

依托國(guó)家基礎(chǔ)課程，以上師二外“小學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向，融合優(yōu)質(zhì)資源，開展有學(xué)校特色的雙語(yǔ)、藝術(shù)、體育、科技、中英文閱讀等中西融合校本課程，以及可以選修的俱樂部課程，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，發(fā)展獨(dú)特個(gè)性。

課程體系上初中部呈現(xiàn)“三足鼎立”的態(tài)勢(shì)，以國(guó)家義務(wù)教育階段核心課程為依托，積極開展拓展特色課程以及有效開展豐富多彩的俱樂部興趣課程，目的是為了能夠真切的做到以學(xué)生為核心的課程體系架構(gòu)，并依據(jù)布魯姆的學(xué)習(xí)目標(biāo)層次設(shè)置評(píng)估。

最后，在培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)上我們始終堅(jiān)持全人教育；小班制教學(xué)；融匯中西教育理論與課程；個(gè)人導(dǎo)師制度（負(fù)責(zé)學(xué)生的身心發(fā)展）；漸進(jìn)式的雙語(yǔ)教學(xué)；豐富多彩的課外活動(dòng)；探究式跨學(xué)科學(xué)習(xí)項(xiàng)目；個(gè)性化定制的升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)。

分層教學(xué)，關(guān)注不同層次學(xué)生發(fā)展；針對(duì)學(xué)生高考和發(fā)展需要，強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)；針對(duì)不同需求，開設(shè)日語(yǔ)、韓語(yǔ)拓展教學(xué)。本科達(dá)線率為87.2%，本科錄取率75.23%，?？其浫÷?00%。多名學(xué)生被同濟(jì)大學(xué)錄取。

2018年6月，我校正式成為IB候選學(xué)校。

IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級(jí)課程和普通課程。

IB課程為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國(guó)際學(xué)士學(xué)位證書做準(zhǔn)備。學(xué)生獲得這個(gè)證書后就取得了直接進(jìn)入英國(guó)大學(xué)及大多數(shù)其他國(guó)家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格，他們也可能獲得最多一年的學(xué)分進(jìn)入美國(guó)的大學(xué)IB課程按深度開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)將不斷深化。

獲得榮譽(yù)

2018年，上師二外榮獲騰訊國(guó)際學(xué)校年度盛典“國(guó)際化人才培養(yǎng)實(shí)踐大獎(jiǎng)”

2018年，上師大附二外正式成為IB候選學(xué)校

2018年，上師大附二外獲得培生愛德思認(rèn)證授權(quán)

2017年，上師大附二外獲得劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)認(rèn)證（編號(hào)：CN799）

2017年，上師大附二外成為牛津AQA預(yù)授權(quán)學(xué)校

2017年，上師大附二外被授予“上海市中小學(xué)心理健康教育達(dá)標(biāo)校”

師大附二獲得美國(guó)著名認(rèn)證機(jī)構(gòu)世界教育質(zhì)量促進(jìn)聯(lián)盟（AdvancED）認(rèn)證