上海師范大學(xué)附屬第二外國語學(xué)校簡稱“上師二外”，地處迪士尼樂園、浦東國際機(jī)場、上海自貿(mào)區(qū)臨港新片區(qū)三點(diǎn)之中心，交通便利，是一所十二年制國際化民辦學(xué)校。校舍占地近200畝，現(xiàn)代化建筑面積超過20萬平方米，學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)部、初中部、國內(nèi)高中部、國際高中部。[1]

中文名

上海師范大學(xué)附屬第二外國語學(xué)校

外文名

The Second Foreign Language School Affiliated to Shanghai Normal University

別名

上師二外

創(chuàng)立時間

2000年

機(jī)構(gòu)類型

十二年制現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、寄宿制民辦國際化學(xué)校

校訓(xùn)

勤儉敬信

地址

上海市浦東區(qū)拱極路2151號

占地面積

近200畝

類別

私立

所屬地區(qū)

中國上海市浦東新區(qū)

現(xiàn)任校長

李莉校長

辦學(xué)條件

學(xué)校簡介

上海師范大學(xué)附屬第二外國語學(xué)校

上海師范大學(xué)附屬第二外國語學(xué)校成立于2000年，學(xué)校位于迪斯尼樂園、浦東國際機(jī)場、臨港新城三點(diǎn)之軸心，交通便利，是一所十二年一貫制現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、寄宿制的民辦雙語學(xué)校。校舍占地近200 畝，其中現(xiàn)代化建筑面積超20 萬平方。

學(xué)?，F(xiàn)有劍橋部、國內(nèi)部、國際部（美高+AP課程）、國際部（A-level課程）、留學(xué)生部。校園內(nèi)綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)雅，為學(xué)生提供了非常優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

學(xué)校倡導(dǎo)開闊學(xué)生的國際視野，拓展學(xué)生的多元文化思維并培養(yǎng)學(xué)生對雙語、多元文化的高度認(rèn)知和認(rèn)同。通過讓學(xué)生在課堂內(nèi)外的交流、探討、實(shí)踐、比較和研究，使他們在多元文化的世界中擁有核心的競爭力。

學(xué)校的使命是融合中西方傳統(tǒng)教育的精髓，為學(xué)生提供品德、學(xué)術(shù)、生活等多方面培養(yǎng)，使他們不惑、不憂、不懼，將來成為面向世界、具有健全人格的新一代。

硬件與設(shè)施

高中教學(xué)大樓、初中教學(xué)大樓、小學(xué)教學(xué)大樓、食堂生活大樓、宿舍大樓等。

文體中心設(shè)有游泳館、籃球館、乒乓球館、羽毛球館、網(wǎng)球館、健身房等場館、鋼琴房、民樂教室、舞蹈訓(xùn)

練房、美術(shù)教室、陶藝室等。

實(shí)驗(yàn)中心設(shè)有物理、化學(xué)、生物、勞技實(shí)驗(yàn)室和機(jī)器人設(shè)計工作室等。

住宿

學(xué)校環(huán)境

獨(dú)立高層學(xué)生公寓，每個房間都有獨(dú)立衛(wèi)生設(shè)備、中央空調(diào)、個人衣物櫥，全天候供應(yīng)飲用水、生活用熱水；學(xué)生宿舍內(nèi)衛(wèi)生由學(xué)生自理，樓內(nèi)衛(wèi)生專人打掃，安全專人管理。小學(xué)、初中部學(xué)生每三個房間都有1位專職生活老師，也就是每9個學(xué)生有自己專門的1位生活老師，負(fù)責(zé)學(xué)生每日的課堂學(xué)習(xí)督導(dǎo)和課外生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

師資團(tuán)隊

師資力量以中青年教師、中高級職稱教師為主，碩士研究生以上學(xué)歷占40%，具有豐富的民辦學(xué)校教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)業(yè)績突出。

劍橋雙語部

課程介紹

小學(xué)部

劍橋雙語部嚴(yán)格執(zhí)行上海市義務(wù)教育階段的課程方案，并融合英國劍橋課程內(nèi)容（CIE），逐步增加雙語授課比例。學(xué)生完成小學(xué)課程后直接進(jìn)入我校初中部，完成初中課程后參加上海市統(tǒng)一中考，考入我校高中部，同時，也可以參加劍橋國際課程考試（IGCSE 證書），就讀我校劍橋A-Level 高中課程中心，并繼續(xù)深造海外知名大學(xué)。

我們?yōu)閷W(xué)生們提供了有趣、個性又充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)探索的途徑，老師采用經(jīng)實(shí)踐證明的最有效的教育方法，在基礎(chǔ)課程、拓展課程和研究項目方面提供各種機(jī)會，讓學(xué)生們充分地挖掘問題、與同伴交流溝通，從而培養(yǎng)學(xué)生的課題組織能力、研究能力、分析和批判性思維能力等綜合能力。老師們不定期地安排跨學(xué)科研究項目，讓學(xué)生以小組為單位合作完成研究項目，并將學(xué)生的研究成果或者作品向同學(xué)、老師和家長展示。同時，學(xué)校提供豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)（如體育類俱樂部、藝術(shù)類俱樂部、演講與口才俱樂部等）及社會實(shí)踐活動為學(xué)生提供展現(xiàn)自我與回饋社會的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神、領(lǐng)導(dǎo)力。

課程優(yōu)勢

※全人教育Holistic Education

※融合中外教育理念和課程Bringing together the Chinese and Western Education

※漸進(jìn)式的雙語教學(xué)Systematic Bilingual Education

※探究式跨學(xué)科學(xué)習(xí)項目Inquiry Based Cross-Curricular Project Learning

※小班制教學(xué)Small Class Size

※個人導(dǎo)師制度Personal Advisor for Every Student

※豐富多彩的課外活動Rich Extra-Curricular Activities

※個性化定制的升學(xué)規(guī)劃Tailor-Made Individual College Counseling

升學(xué)模式

模式一：

根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，參加國內(nèi)中考以及高考申請進(jìn)入國內(nèi)知名大學(xué)深造。

模式二：

初三畢業(yè)生可以直接進(jìn)入到劍橋國際高中課程體系A(chǔ)-level，完成3年學(xué)習(xí)之后申請海外大學(xué)。

模式三：

初三畢業(yè)生，將推薦并幫助申請海外高中學(xué)習(xí)。

國際課程部

課程

豐富的學(xué)生活動

課程建立在美國國家核心課程標(biāo)準(zhǔn)（Common Core Standard）和美國大學(xué)理事會（College Board）畢業(yè)要求基礎(chǔ)上，融入四門國家規(guī)定核心課程，另增加美國名校銜接課程與領(lǐng)導(dǎo)力課程，通過外教的全英文授課模式提供完整的美國高中學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

辦學(xué)優(yōu)勢

上海師范大學(xué)附屬第二外國語學(xué)校

1、辦學(xué)權(quán)威，課程得到世界教育質(zhì)量促進(jìn)聯(lián)盟（AdvancEd）認(rèn)證

2、豐富多彩的課外拓展活動。

3、走班制分層教學(xué)利于學(xué)生成績快速提高

4、TOEFL及SAT融入課程為學(xué)生申請助力

5、獨(dú)特的雙通道為學(xué)生申請名校提供保障

6、中美融合課程利于學(xué)生綜合發(fā)展

7、專家型國際教育管理運(yùn)營團(tuán)隊

8、專業(yè)的海外背景中方教師團(tuán)隊

9、持有專家資質(zhì)的外籍教師團(tuán)隊

10、高端高效NICE中美融合課程

11、國際化人文化溫馨的校園環(huán)境

12、以人為本的管理和服務(wù)體系

13、規(guī)范的學(xué)業(yè)規(guī)劃和升學(xué)指導(dǎo)

14、海外龐大的教育和社會資源

15、教育教學(xué)海外留學(xué)成果顯著

16、JUPITER學(xué)分系統(tǒng)全球認(rèn)可

升學(xué)模式

（靈活的雙通道模式）

引進(jìn)美國升學(xué)模式，多元化的培養(yǎng)機(jī)制。根據(jù)孩子在校的情況。推薦最合適的升學(xué)模式，把孩子的優(yōu)勢最大化。

上海師范大學(xué)附屬第二外國語學(xué)校

常規(guī)升學(xué)模式3+4：

即學(xué)生通過國內(nèi)3年美高課程的學(xué)習(xí)，參考托福和SAT考試，直接考取美國的名校。

特供升學(xué)模式3+2+2：

上海師范大學(xué)附屬第二外國語學(xué)校

即學(xué)生在國內(nèi)進(jìn)行3年的美高課程學(xué)習(xí)，通過2年的社會大學(xué)轉(zhuǎn)入

美國四年制名校繼續(xù)攻讀大三和大四課程。

師資力量

目前所有教師都具有碩士以上學(xué)歷，部分教師擁有博士學(xué)位；外籍教師都具有專業(yè)背景及教育教學(xué)資質(zhì)。

教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生申請美國大學(xué)錄取率名列前茅, 錄取學(xué)校如下：圣路易斯華盛頓大學(xué), 萊斯大學(xué)，范德堡大學(xué)，卡耐基梅隴大學(xué)，塔夫斯大學(xué)、北卡州立大學(xué)-教堂山分校、紐約大學(xué)、羅切斯特大學(xué)、波士頓學(xué)院、布蘭迪斯大學(xué)、波士頓大學(xué)、威林瑪麗學(xué)院、加州大學(xué)-圣地亞哥分校、加州大學(xué)-戴維斯分校、東北大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)香檳分校、普渡大學(xué)、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院、威斯康辛大學(xué)、馬薩諸塞州大學(xué)、愛荷華大學(xué)、羅格斯大學(xué)等。

國內(nèi)部

設(shè)有雙語小學(xué)、雙語初中、國內(nèi)高中部。小班化，分層教學(xué)，關(guān)注不同層次學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)懂禮儀、有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。

雙語小初------教學(xué)優(yōu)勢和特色

小班化，每班25-30人。

雙語教學(xué)：小學(xué)畢業(yè)英語和漢語交流流利無障礙（小學(xué)）。

初中畢業(yè)英語和漢語交流流利無障礙（初中）。

體育：掌握不少于兩種以上體育運(yùn)動技能。

藝術(shù)：美術(shù)、陶藝、紙藝、木器制作、科技制作、聲樂、舞蹈、戲劇等。

科學(xué)素養(yǎng)：開設(shè)STEAM課程使學(xué)生創(chuàng)新科技素養(yǎng)得到培養(yǎng)。

國內(nèi)高中部------教學(xué)優(yōu)勢和特色

英語強(qiáng)化——針對學(xué)生高考和發(fā)展需要，強(qiáng)化英語教學(xué)。

小 語 種——針對不同需求，開設(shè)日語、韓語拓展教學(xué)。

美術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)——學(xué)生零基礎(chǔ)、零起點(diǎn)，專業(yè)教師分層授課。

近三年美術(shù)高考專業(yè)合格率100%，本科上線率96%以上。

針對性教學(xué)——實(shí)行針對性分層教學(xué)，關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展，成績顯著。

影視編導(dǎo)專業(yè)——針對有影視藝術(shù)愛好的同學(xué)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

近三年高考本科上線率100%，多名同學(xué)考入名校。

多種升學(xué)途徑

國內(nèi)高等院?！ㄟ^高考錄取

港澳臺高?！呖己缶W(wǎng)上報名申請

國外高校直通——美國科羅拉多州立大學(xué)、馬來西亞精英大學(xué)等

師資力量

學(xué)校教師本科學(xué)歷100%，碩士以上學(xué)歷占40%以上，注重老中青結(jié)合，中老年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，敬業(yè)愛生；青年教師英語口語流利；外籍教師思路活躍、教學(xué)模式新穎。全體教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，注重教學(xué)手段和方法，在中外課程融合的實(shí)施中保證學(xué)生各種能力得到提高，特長與個性得到發(fā)展。

教學(xué)質(zhì)量

近年來高考升學(xué)率逐年上升，2016年大專以上上線率100%，本科上線率92%，全國重點(diǎn)大學(xué)入學(xué)率占相當(dāng)比例，學(xué)生考入人大、復(fù)旦、交大、財大、華師大、同濟(jì)大學(xué)等知名大學(xué)。

留學(xué)部

學(xué)校具有上海市教育委員會所授予的招收外國學(xué)生的資質(zhì)，從2004年開始先后招收外籍學(xué)生，目前有亞洲國家留學(xué)生在校就讀。學(xué)校開設(shè)學(xué)歷課程班、語言課程班、短期中國文化研修游學(xué)班。

學(xué)歷課程班：以中國中小學(xué)生課程為綱，成績合格可獲得相應(yīng)畢業(yè)文憑，參加升學(xué)考試并達(dá)到規(guī)定水平可進(jìn)入高中或高等院校學(xué)習(xí)。每年均有學(xué)生考入中國國家重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)歷課程班適合具有一定的中文語言基礎(chǔ)并預(yù)備在中國獲得中高等學(xué)歷和學(xué)位的學(xué)生。

語言課程班：開設(shè)HSK課程和中國文化課程，測試合格可獲得國家語言等級證書。語言課程班適合需要初步學(xué)習(xí)中文語言和中國文化的學(xué)生。沒有中文語言基礎(chǔ)的學(xué)生如果希望進(jìn)入學(xué)歷課程班學(xué)習(xí)，首先要在語言課程班學(xué)習(xí)。

短期中國文化研修游學(xué)班：進(jìn)行語言進(jìn)修和中國文化研習(xí)，并組織學(xué)員參加社會考察、家庭考察和旅游。

辦學(xué)理念

培養(yǎng)目標(biāo)：健康同在者、智慧同行者、快樂結(jié)伴者、世界對話者。

辦學(xué)目標(biāo)：走國際化辦學(xué)之路、做信息化智慧校園、辦集團(tuán)化知名學(xué)校。

小學(xué)部

上師二外小學(xué)部秉承李莉校長提出的“揚(yáng)長容短，敢做敢當(dāng)”的價值觀，教師“甘做牧者”不讓一個學(xué)生掉隊，學(xué)生“自主自信”在實(shí)踐中茁壯成長，最終實(shí)現(xiàn)小學(xué)部的培養(yǎng)目標(biāo)：懂禮儀、會表達(dá)、好學(xué)習(xí)、有特長。

小學(xué)部

依托國家基礎(chǔ)課程，以上師二外“小學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向，融合優(yōu)質(zhì)資源，開展有學(xué)校特色的雙語、藝術(shù)、體育、科技、中英文閱讀等中西融合校本課程，以及可以選修的俱樂部課程，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)自信學(xué)習(xí)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，發(fā)展獨(dú)特個性。

初中部

課程體系上初中部呈現(xiàn)“三足鼎立”的態(tài)勢，以國家義務(wù)教育階段核心課程為依托，積極開展拓展特色課程以及有效開展豐富多彩的俱樂部興趣課程，目的是為了能夠真切的做到以學(xué)生為核心的課程體系架構(gòu)，并依據(jù)布魯姆的學(xué)習(xí)目標(biāo)層次設(shè)置評估。

最后，在培養(yǎng)優(yōu)勢上我們始終堅持全人教育；小班制教學(xué)；融匯中西教育理論與課程；個人導(dǎo)師制度（負(fù)責(zé)學(xué)生的身心發(fā)展）；漸進(jìn)式的雙語教學(xué)；豐富多彩的課外活動；探究式跨學(xué)科學(xué)習(xí)項目；個性化定制的升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)。

高中部

分層教學(xué)，關(guān)注不同層次學(xué)生發(fā)展；針對學(xué)生高考和發(fā)展需要，強(qiáng)化英語教學(xué)；針對不同需求，開設(shè)日語、韓語拓展教學(xué)。本科達(dá)線率為87.2%，本科錄取率75.23%，專科錄取率100%。多名學(xué)生被同濟(jì)大學(xué)錄取。

IB介紹

2018年6月，我校正式成為IB候選學(xué)校。

IB課程分配在六個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項目的學(xué)生，必須在這六個學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級課程和普通課程。

IB課程為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國際學(xué)士學(xué)位證書做準(zhǔn)備。學(xué)生獲得這個證書后就取得了直接進(jìn)入英國大學(xué)及大多數(shù)其他國家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格，他們也可能獲得最多一年的學(xué)分進(jìn)入美國的大學(xué)IB課程按深度開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)將不斷深化。

獲得榮譽(yù)

2018年，上師二外榮獲騰訊國際學(xué)校年度盛典“國際化人才培養(yǎng)實(shí)踐大獎”

2018年，上師大附二外正式成為IB候選學(xué)校

2018年，上師大附二外獲得培生愛德思認(rèn)證授權(quán)

2017年，上師大附二外獲得劍橋大學(xué)國際考試委員會認(rèn)證（編號：CN799）

2017年，上師大附二外成為牛津AQA預(yù)授權(quán)學(xué)校

2017年，上師大附二外被授予“上海市中小學(xué)心理健康教育達(dá)標(biāo)?！?/p>

師大附二獲得美國著名認(rèn)證機(jī)構(gòu)世界教育質(zhì)量促進(jìn)聯(lián)盟（AdvancED）認(rèn)證