正文

包括五種水平，每種水平有四或五個測驗。適用于幼兒園到高中階段的被試，用于了解學生總的學習準備情況以及對各門課程的學習準備情況。主要測驗五個因素：言語意義、數(shù)字敏銳度、知覺速度、推理和空間關(guān)系?；拘湃螌Σ恍湃危╞asic：trlast vs．mistrust）埃里克森提出的個體心理社會性發(fā)展第一個階段的危機。此階段自出生至1歲。此階段嬰兒很軟弱，完全依賴成人，父母若能以慈愛和安全滿足其需求，就會使嬰兒對周圍人產(chǎn)生一種基本信任感；反之，嬰兒的基本需要得不到滿足，就會形成不信任感。若信任感占優(yōu)勢，此階段危機得以解決，兒童便形成希望（hopej）的美德，敢于冒險，對實現(xiàn)自己的愿望充滿信心；反之，則兒童對未來不抱希望，性格孤僻，對人疑懼。