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基本信息

出版社: 教育科學出版社; 第1版 (2003年1月1日) 外文書名: Chinese Educational Administration Review 平裝: 389頁 正文語種: 中文 開本: 16 ISBN: 7504127000

商品描述

內(nèi)容簡介

《中國教育管理評論》是為提高我國教育管理研究水平而搭建的學術平臺。本書旨在呈現(xiàn)本領域的重要研究成果和最新研究進展,傳播教育管理的新理論、新思想、新方法,倡導健康向上的思想趨向和學術風氣,尤其注重教育管理研究方法的突破,以引導我國的教育管理研究不斷前進,為理論研究和實踐變革提供最有價值的認識,從而改善中國教育管理的知識狀況,提升中國教育管理的實踐水準。全書共分為研究反思、理論前沿、學校治理、管理者研究、教育政策與法律、著作評介、學術交流七個版塊,對教育管理的研究范式、研究方法、管理思想、中小學和大學的內(nèi)部管理、管理者的職業(yè)發(fā)展,以及教育政策和法律等方面進行了分析與論述。書中既有理論文章,也有調(diào)研報告和案例評析,適于教育管理人員和研究人員學習、參考。

目錄

首語:改善我國教育管理的知識狀況

研究反思

關于教育經(jīng)濟與管理學科建置的后思性認識

反思與建構:教育管理現(xiàn)象及相關問題研究

對中國教育管理學研究范式的追問與反思

高等教育管理研究:從組織理論角度進行評述

理論前沿

教育組織決策機制的系統(tǒng)分析

教育中的全面質(zhì)量管理:模式、爭論和趨勢

知識管理與學校管理的創(chuàng)新

學校知識管理:概念、方法和未來發(fā)展

學校治理

聰敏學校的構筑與首席學習者的發(fā)展

學校文化自我診斷

大學的組織特性與組織文化模式

大學學術管理的研究范疇

管理者研究

校長專業(yè)化:知識基礎與制度保障

中小學校長工作分析

校長培訓需求分析

大學校長與國家教育權力系統(tǒng)的關系

教育政策與法律

多中心治理與我國義務教育中的政府責任

“擇?!迸c基礎教育發(fā)展機制的重塑

民間辦學的邏輯與政府政策選擇

著作評介

《教育管理前沿譯叢》第一批譯著評介

《學校管理新趨向譯叢》第一批譯著評介

學術動態(tài)

2001年教育管理學科建設研討會紀要

2002年全國教育管理協(xié)作研究首屆學術會議綜述