簡介
科幻簡單的解釋是,以科學(xué)為基礎(chǔ)的幻想??苹玫亩x眾說紛紜
科幻畫
,莫衷一是,尺度差異極大。其中最廣義的一種,認(rèn)為只要故事中含有超現(xiàn)實因素,便可算作科幻作品。正統(tǒng)科幻迷所持的標(biāo)準(zhǔn)則較嚴(yán)格,主張至少要包含一個科幻因素──科學(xué)與幻想缺一不可。倘若沒有任何科學(xué)根據(jù),則只能歸為奇幻、魔幻或超現(xiàn)實作品;反之幻想若是付之闕如,那就只是一個科學(xué)寫實故事。俄裔名小說家納布可夫有句耐人尋味的名言:"科學(xué)離不開幻想,藝術(shù)離不開真實",或許正是科幻藝術(shù)的最佳寫照。少兒科幻繪畫,是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上通過科學(xué)的想象,應(yīng)用繪畫語言創(chuàng)造性表達(dá)出對宇宙萬物未來人類生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)出的繪畫作品。少兒科幻繪畫,是真實反映孩子們童心的一種藝術(shù)形式。是孩子們對周圍世界面向未來最直接,最樸素,也最深刻的一種感受的反映。
區(qū)別
科幻畫有別于兒童畫我們通常講的兒童畫,往往是以年齡為界的,凡是未成年的孩子畫,統(tǒng)稱兒童畫。兒童畫是孩子們在現(xiàn)實生活中觀察、體驗、記憶描繪出來的繪畫。
科幻畫
其中也不乏孩子們的大膽的幻想,這些畫中常有美麗的神話故事,以寄托他們對美好生活的向往。如孩子們的“到月亮上找嫦娥姐姐”之類的圖畫,他的畫只是一種傳說,不是科幻畫,又如孩子經(jīng)常把月牙兒畫上小姐姐的五官,把太陽畫成老爺爺,這些都只屬于童話,不是科幻畫。科幻畫不是一般意義上的幻想,它是富有時代理念,有一定前瞻性、科學(xué)性和技術(shù)內(nèi)容含量的幻想作品,它必須以科學(xué)的知識和科學(xué)規(guī)律去幻想?!敖裉斓幕孟?,將會成為明天的現(xiàn)實?!敝劣趯崿F(xiàn)這個幻想,需要多少天,多少年,也許會很長,也許會很短……
科幻畫有別于科普畫
“科普畫”是用繪畫的形式,通俗易懂地表現(xiàn)一些科學(xué)知識,圖文并茂,形象化的進(jìn)行科學(xué)知識的普及和宣傳工作,所以一般科普畫比較寫實,科幻畫則要求寫意。科幻畫的功能又不局限于科普宣傳,而是力求充滿探索精神和想象力,去創(chuàng)造新事物,建設(shè)新生活、新天地。
積極意義
科幻畫
科幻畫是引導(dǎo)學(xué)生接觸科學(xué)、探索科學(xué)、熱愛科學(xué)的好方法,也是培養(yǎng)少年學(xué)生的想象思維能力的很好的途徑,兒童科學(xué)幻想繪畫,體現(xiàn)兒童對科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,樹立起熱愛科學(xué),熱愛中華民族的思想。同時對培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)想象力、創(chuàng)新意識和探究性學(xué)習(xí)的能力,具有十分重要的意義。怎樣畫好
要畫好科幻畫,其中并不難。平時注意多讀一些科學(xué)幻想方面的書籍,
多參加科學(xué)講座和科技創(chuàng)新活動,把科幻畫和發(fā)明創(chuàng)造,科學(xué)論文、工藝設(shè)計等科技結(jié)合起來。還要注意觀察和收集身邊的新事物、新信息,對天文、地質(zhì)、海洋、環(huán)境、生物工程、信息工程、納米技術(shù)、遺傳工程都可以有一定的關(guān)注。對已了解的知識信息進(jìn)一步去想象、構(gòu)思和創(chuàng)作。另外,同學(xué)們可以把平時學(xué)習(xí)生活中遇到的“不順手”“不合理”“不舒服”“不方便”的一些小事物,動一動腦,動一動手變成了“順手的”“合理的”“舒服的”“方便的”新事物,也可用繪畫的手法把它表現(xiàn)出來。只要有大膽豐富的科學(xué)想象力和有個性的繪畫形式有機(jī)結(jié)合,就是好作品。
評判標(biāo)準(zhǔn)
評獎標(biāo)準(zhǔn)可概括為兩個性:藝術(shù)性、科學(xué)性
評獎標(biāo)準(zhǔn)可概括為兩個好:內(nèi)容好、形式好
應(yīng)收集并掌握相關(guān)的宇航、環(huán)保信息,在畫科幻畫之前,開闊視野,使能畫之有物,異想天開。也可以給一些提示:如,因為地球上人太多,就在海底造房子,畫張《海底家園》吧。再如把圖片、影像資料展示,也可以前去查找有關(guān)宇航、環(huán)保資料。當(dāng)擁有相關(guān)材料后,才會將生活中存在的問題提出好的解決辦法,通過草圖表達(dá)意思,最后進(jìn)行想像創(chuàng)作直至完成。
在技巧上適當(dāng)指導(dǎo)。如畫得大些,構(gòu)圖的飽滿,所畫形象的生動以及線條流暢、色彩等??捎上胂駱?gòu)思——畫草圖——繪制完成三大步驟進(jìn)行??梢岳靡延械耐g人的好作業(yè)加以引導(dǎo),也可以借鑒畫家作品,途徑是多樣的。
作用
科幻畫是引導(dǎo)學(xué)生接觸科學(xué)、探索科學(xué)、熱愛科學(xué)、的好方法,也
科幻畫
是培養(yǎng)少年學(xué)生的想象思維能力的很好的途徑,國家對全民發(fā)展科學(xué)素質(zhì)非常重視,暑假學(xué)校所北京參加科學(xué)教育骨干教師的培訓(xùn),要求今后在教育中各學(xué)科都要重視對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)從中對過去幾年中所進(jìn)行的科幻畫的教學(xué)和輔導(dǎo)進(jìn)行了整理和思考。主題設(shè)計
主題的設(shè)計構(gòu)思是科幻畫的重點,主題應(yīng)重視兩點:
一、科學(xué)——主題具有科學(xué)性,
A、首先立足于生活,表現(xiàn)內(nèi)容符合生活實際,具有真實性,科技源于生活,
例
B、主題具有一定的科學(xué)依據(jù),能夠運用到正確的科學(xué)原理,不要有迷信的內(nèi)容和唯心的內(nèi)容,你的想法動要是可以通過技術(shù)與科學(xué)的發(fā)展將來可能實現(xiàn)的
C、具有一定的前瞻性,允許對于未來科學(xué)發(fā)展的大膽想象
需要教師對未來科技的發(fā)展方向不斷的學(xué)習(xí)和吸取新知識,多渠道學(xué)習(xí)知識,了解社會科學(xué)各個領(lǐng)域,學(xué)習(xí)途徑——網(wǎng)絡(luò),書報、雜志《我們愛科學(xué)》《小愛迪生》《小哥白尼》
D、教師如何指導(dǎo)學(xué)生——如何準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)倪\用科學(xué)原理依據(jù)表現(xiàn)自己的想法是難點:
1學(xué)生的知識有不足,知識面狹窄,科學(xué)原理缺乏認(rèn)識,教師當(dāng)好知識參謀與助手
例、
2、所運用的科學(xué)原理與學(xué)生的知識現(xiàn)狀較接近。
二:科幻畫能否出類拔萃關(guān)鍵看是否具有創(chuàng)新精神,
1、充分引導(dǎo)學(xué)生展開想象——幻想的新穎與獨特。
科幻畫
A、不要太空泛,從生活實際出發(fā),從解決生活中的實際問題入手,關(guān)注社會現(xiàn)狀,大膽質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)不足之處,找出需要解決的問題,大膽的進(jìn)行想象可能的解決問題的方法。也可以大膽對未來展開想象,提出希望達(dá)到的目標(biāo)表現(xiàn)理想中的社會例
B、肯定富有童趣充滿奇思妙想的想法,要用童心來理解、看待青少年的科幻畫創(chuàng)作。即興完成的初稿最重要,要求指導(dǎo)教師從青少年自身的角度出發(fā),以純真的童心去審視作品,因為初稿的作品中往往都凝結(jié)著青少年對科學(xué)領(lǐng)域的初步暢想和理解
例
C、不應(yīng)以成人的眼光看問題。否則會錯失良機(jī)
例《果樹》創(chuàng)意的發(fā)現(xiàn)過程
:
2、避免走別人的老路,
A、低下頭來看世界,關(guān)注兒童自身需要,從兒童的角度發(fā)現(xiàn)問題所在,我們眼中微不足道的小問題可能對孩子來說很重要,
例:牙齒機(jī)器人:
B、換一個角度想辦法,強(qiáng)調(diào)發(fā)散性思維的重要
引導(dǎo)學(xué)生從多方面,從多角度去觀察質(zhì)疑,勇于多角度探究。例:
C、采用更高的要求,更高的標(biāo)準(zhǔn)去超越現(xiàn)狀,
例
D、真正關(guān)心社會現(xiàn)狀,關(guān)注人類發(fā)展,關(guān)心兒童身心健康成長需要的選題才是最好的選題,需要一顆具有社會責(zé)任感的心,需要一顆具有美好的愿望愿意追求美好未來的心,需要一顆將淡薄物欲、真正追求自然的生活的心
三:繪畫技法上的指導(dǎo):
改變美術(shù)教師的觀念,繪畫技法知識為表現(xiàn)主題而利用的表達(dá)工具,重點在于清楚準(zhǔn)確的表達(dá)出自己的想法,
1、將主要的形象畫清楚,方法和過程表現(xiàn)清楚完整就可以了,
2、技法多樣,風(fēng)格不同,符合兒童年齡層次和技能水平現(xiàn)狀
3、突出主體的表現(xiàn)和科學(xué)方法的描繪??梢杂梦淖只蝾愋突臇|西做輔助,使人一目了然,容易了解畫面內(nèi)容。
四、在具體輔導(dǎo)中應(yīng)注意的問題:
1、主題應(yīng)積極健康向上,避免一些表現(xiàn)了不健康的或者不積極的心態(tài)的題材,
例如自動學(xué)習(xí)機(jī),喂飯機(jī)等
2畫面中不能夠出現(xiàn)錯誤的不符和科學(xué)的表現(xiàn)方法
實際教學(xué)
1,上一些主題性的題材的創(chuàng)作課,從中引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)問題并集思廣益,各辟蹊徑解決問題。
2、心不要太大,不要包羅萬象,一網(wǎng)打盡,每次選擇重點地以一兩個范圍進(jìn)行突破,將小范圍內(nèi)的東西做透。
3、和其他學(xué)科融合,集思廣益、群策群力才是長期保持并不斷發(fā)展的源泉。
六、顏色不要太過于鮮艷,盡量采用深色。以表現(xiàn)出對未來的憧憬。
4. 展示圖片:
科幻畫