朱小蔓（1947年-2020年8月10日），女，中央教育科學(xué)研究所所長兼黨委書記、全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，國家督學(xué)，兼任中國德育雜志社社長、主編，教授、博士生導(dǎo)師。

2020年8月10日，朱小蔓逝世，享年73歲。[1]

中文名

朱小蔓

外文名

Zhu Xiaoman

性別

女

出生日期

1947

去世日期

2020-08-10

國籍

中國

最高學(xué)歷

博士研究生

人物生平

朱小蔓任所長與荊門市教所所長周宏留影

1947年底出生，1973年在安徽師范大學(xué)中文系畢業(yè)，1988年在東南大學(xué)哲學(xué)與科學(xué)系獲哲學(xué)碩士，1992年在南京師范大學(xué)教育系獲教育學(xué)博士。1992-1993年在莫斯科大學(xué)哲學(xué)系做訪問學(xué)者，師從前蘇聯(lián)倫理學(xué)教學(xué)委員會主任、莫斯科大學(xué)哲學(xué)系倫理學(xué)教研室主任阿·依·吉塔連柯教授，專攻道德哲學(xué)。

在大學(xué)和科研單位從事教學(xué)、研究及管理工作三十三年，期間曾任安徽師范大學(xué)中文系助教、安徽師范大學(xué)團委副書記、黨委宣傳組組長；南京鐵道醫(yī)學(xué)院團委書記、黨委宣傳部副部長、馬列主義教研室副主任、德育教研室副班主任、政教處負責(zé)人；南京師范大學(xué)教科所所長、教育科學(xué)學(xué)院院長、1996年至2002年任南京師范大學(xué)副校長，主管教學(xué)工作。

朱小蔓

南京市第九中學(xué)（1960－1966年）、

安徽師范大學(xué)中文系（1970－1973年）、

東南大學(xué)哲學(xué)與科學(xué)系碩士（1985－1988年）、

南京師范大學(xué)教育系博士（1989－1992年）、

俄聯(lián)邦莫斯科大學(xué)哲學(xué)系倫理學(xué)教研室訪問學(xué)者（1992－1993年）。

南京師范大學(xué)教育科學(xué)研究所所長、教育科學(xué)學(xué)院院長（1994－1996年）；

1996年至2002年任南京師范大學(xué)副校長，主管教學(xué)工作。

2004年4月，經(jīng)俄羅斯聯(lián)邦教科院院士大會公開投票選舉為外籍院士。

2016年起，擔(dān)任人教版部編本《義務(wù)教育教科書道德與法治》的總主編。

2020年8月10日15:00，朱小蔓同志因病醫(yī)治無效，在南京逝世，享年73歲。

專業(yè)方向：教育哲學(xué)、道德教育哲學(xué)、情緒、情感發(fā)展與教育、教師教育等。

其他作品

1992年以來，主持《教育過程中的非智力因素研究》、《德育過程中的非理性因素》、《小學(xué)素質(zhì)教育模式理論研究》、《中學(xué)情感性素質(zhì)教育的理論與實踐》、《青少年兒童道德情感教育的理論與實踐》、《小學(xué)教育本科專業(yè)建設(shè)研究》、《社會轉(zhuǎn)型時期道德教育基本理論的研究》、《社會轉(zhuǎn)型時期道德學(xué)習(xí)的研究》、《各級各類師范生素質(zhì)教育的途徑研究》、《各級各類學(xué)校素質(zhì)教育的推進研究》、《新三片義務(wù)教育均衡發(fā)展研究》、《基礎(chǔ)教育階段現(xiàn)代學(xué)校制度研究》《教育的問題與挑戰(zhàn)》《情感教育論綱》等多項國家級、省部級重點項目，發(fā)表論文130篇、個人專著和主編專著20余部。

獲得榮譽

朱小蔓著

個人專著《情感教育論綱》（1993年），獲江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。

主編著作《反思與構(gòu)建——小學(xué)素質(zhì)教育模式理論研究（1997年）》，獲教育部師范司基礎(chǔ)教育改革優(yōu)秀成果一等獎。

對話性著作《教育的問題與挑戰(zhàn)》（2000年），獲中國教育圖書二等獎、江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎、全國高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。

專著《兒童情感發(fā)展與教育》（與梅仲蓀合作，1998年）和論文《情感教育的意識與機制》（獨立，1997年）分別獲江蘇省人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎。

主編《獨生子女家庭素質(zhì)教育》叢書（1997年）獲江蘇省政府“五個一工程獎”。

個人專著《情感教育論綱》?[3]（1993年），獲江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。

主要成就

研究方向

朱小蔓著

主要研究方向為教育哲學(xué)、道德教育哲學(xué)、情緒、情感發(fā)展與教育、教師教育。目前主持國家級、省部級課題以及中外合作項目六項。主要有：《社會轉(zhuǎn)型時期道德學(xué)習(xí)研究》、《義務(wù)教育“新三片”均衡發(fā)展研究》、《基礎(chǔ)教育階段現(xiàn)代學(xué)校制度研究》，參與并合作主持教育部《素質(zhì)教育系統(tǒng)調(diào)研》、《教育公平問題研究》、《農(nóng)民工子女教育問題研究》，與俄羅斯教育科學(xué)院合作主持《20～21世紀之交中俄教育比較研究》，已分別出中、俄文版。合作專著、合著和主編二十余部學(xué)術(shù)著作，發(fā)表論文百余篇（包括英文、俄文、日文）。專著《情感教育論綱》獲江蘇省第四屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎，對話性著作《教育的問題與挑戰(zhàn)——思想的回應(yīng)》獲中國教育圖書二等獎、教育部人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎，主持項目《小學(xué)素質(zhì)教育模式理論研究》獲教育部師范改革項目一等獎。享受政府特殊津貼，曾被評為江蘇省中青年有突出貢獻專家。1995以來擔(dān)任博士生導(dǎo)師，迄今共獨立培養(yǎng)碩士生5人、博士生18人、博士后12人、訪問學(xué)者14人。人才培養(yǎng)

1995年以來，擔(dān)任博士生導(dǎo)師，為博士生開設(shè)《教育哲學(xué)專題研究》、《道德與道德教育哲學(xué)》、《情緒情感發(fā)展與教育》、《教育實踐的哲學(xué)思考》《教育研究方法》等課程。

2001年以來，指導(dǎo)博士后研究人員。迄今共獨立指導(dǎo)碩士生5人、博士生18人、博士后9人、國內(nèi)訪問學(xué)者9人。

學(xué)術(shù)交流

朱小蔓

與日本福岡縣立大學(xué)合作，作為中方主持人主持日本文部省項目《社會變遷與中國蘇南、蘇北教育模式》；與英國沃里克大學(xué)教育研究所合作，研究情感教育；與香港教育學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院合作，研究公民教育；2004年以來，作為中方主持人，與俄羅斯聯(lián)邦教科院合作，完成《20～21世紀之交中俄教育比較》研究，成為中俄“國家年”獻禮作品，以中、俄文分別在兩國出版。多年來，應(yīng)邀分別在俄羅斯、日本、韓國、泰國、美國、保加利亞、英國、瑞典等國家以及香港、澳門、臺灣等地區(qū)參加學(xué)術(shù)會議并作學(xué)術(shù)報告。

社會任職

南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授；

第二屆識字教育國際研討會在京召開

教育學(xué)一級學(xué)科及國家級重點學(xué)科德育研究方向?qū)W科帶頭人，德育學(xué)博士點導(dǎo)師；

東南大學(xué)兼職教授（2002年受聘）；

北京大學(xué)兼職教授（2004年受聘）；

中山大學(xué)兼職教授（2005年受聘）；

浙江大學(xué)兼職教授（2006年受聘）；

擔(dān)任全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)科評審組組長；中國教育學(xué)會副會長，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長，中國地方教育史志研究會會長；享受政府特殊津貼；曾評為江蘇省有突出貢獻的中青年專家；2004年4月，經(jīng)俄羅斯聯(lián)邦教科院院士大會公開投票選舉為外籍院士。南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、教育學(xué)一級學(xué)科及國家級重點學(xué)科帶頭人、北京大學(xué)、中山大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)等校兼職教授，同時兼任華東師范大學(xué)國際教師教育中心名譽主任、教育部教師教育專家委員會委員、中國地方教育史志研究會會長、中國教育學(xué)會副會長、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長、全國教師教育學(xué)會副會長、韓國教育開發(fā)院項目評審委員、俄羅斯教育科學(xué)院外籍院士。1993年以來，應(yīng)邀在俄羅斯、保加利亞、日本、韓國、泰國、美國、英國、瑞典等國及我國香港、澳門、臺灣地區(qū)的大學(xué)及教育研究機構(gòu)做專題學(xué)術(shù)報告。

人物評價

訃告：

朱小蔓同志畢生忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心，是學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。朱小蔓同志品行高潔、嚴謹治學(xué)、為人師表，在工作中深受同事的尊敬和學(xué)生的愛戴，為中國的教育學(xué)科發(fā)展做出了重要貢獻，堪稱后輩學(xué)者、學(xué)生為人治學(xué)的典范。朱小蔓同志的逝世，是全國教育界的重大損失。