南京師范大學附屬小學（1902年創(chuàng)立的小學）

學校簡介

附小美景

學校坐落于雞鳴寺旁，北極閣下。占地面積18132平方米，其中校舍建筑面積13000平方米，U字形教學樓大氣磅礴，學校整體建筑風格樸實厚重。校園環(huán)境優(yōu)美怡人，小橋流水，綠樹成蔭；金魚游弋，白鴿翩飛。蒼松翠柏，古樹名木是學校悠久歷史的見證；民國建筑“杜威院”、“望鐘樓”得以保留，也見證了學校的百年滄桑。

附小美景

100多年的歷史形成了我校深厚的文化積淀和教育教學特質(zhì)。學校從創(chuàng)辦之日起，就十分重視教育教學改革和實驗，并取得了令人矚目的成果。

建國以后，學校仍十分注重實驗研究。五十年代，學校先后進行過分組討論教學法、大單元教學法、蘇聯(lián)凱洛夫教學法的實驗研究，數(shù)學、自然、語文等學科的實驗研究持續(xù)不斷。1958年初，我校接受了省教育廳下達的試行小學五年制的實驗任務。試點班的斯霞、劉祥發(fā)老師自己擬定大綱、選編教材，不斷改進教學方法，積累經(jīng)驗，使試點工作取得了顯著成績。在長期的教學實踐中，斯霞老師總結(jié)出了“字不離詞、詞不離句、句不離章”的隨課文分散識字的小學語文低年級識字教學法，并在全國推廣，為我國小學語文教學的發(fā)展做出了重要的貢獻，被譽為“小學教育界的梅蘭芳”。1980年，學校被列為江蘇省首批實驗小學后，加大了在各學科堅持改革實驗的力度，取得了新的成就，其中1983年由老校長陳樹民領(lǐng)銜開展的“聽讀欣賞”試驗，在省內(nèi)外產(chǎn)生了很大影響，對小學語文教學的改革起到了重要作用?？傊倚ＸS厚的歷史積淀、優(yōu)質(zhì)的辦學資源、良好的教育教學質(zhì)量，贏得社會各界的高度評價和廣泛贊譽。

斯霞

在“愛的教育”的指引下，我們在課程校本化建設上又有了新的突破。近幾年來，我?！霸L學護照”的強勢推出，“閱讀銀行”的成功建立，“家長學堂”的多次舉辦，為學生的身心健康成長創(chuàng)建了新的平臺，這些舉措都讓人耳目一新。為了體現(xiàn)“以學生終身發(fā)展為本，為學生持續(xù)發(fā)展奠基”的學校教育的使命，凸現(xiàn)我?！芭嗟隆⒅?、融情”的新校風的精神實質(zhì)，將活動課程的主動權(quán)交給學生，讓學生真正感受到“我的課程我做主”，2008年，我們我們確立了每月一個主題的“附小兒童節(jié)”，通過感恩節(jié)、運動節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、禮儀節(jié)、明星節(jié)等主題，開展綜合性的課程活動。努力為學生創(chuàng)造富有意義和童趣的校園生活。這些活動緊扣時代主題、學校特色和學生的生活實際，依據(jù)學生年齡特征，分層次、有計劃地開展，讓南師附小真正成為了孩子們的“花園、學園、樂園”。

學校在余穎校長的帶領(lǐng)下，努力以“愛的教育”為指導，“懷大愛心做小事情”，以學生終身發(fā)展為本，立足課程校本建設，為學生的全面發(fā)展奠基。堅持以建設“國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名，實驗性、示范性”的學校教育為目的，按照“觀念為先導、課堂為核心、科研為動力、內(nèi)涵發(fā)展為方向”的辦學思路，堅持“德育為首、教學為主、全面育人”的辦學宗旨，樹立質(zhì)量意識、奉獻意識、特色意識和品牌意識，以飽滿的激情、科學的精神、求實的作風，為將學校真正建成全體師生的幸福家園而共同努力!

教學理念

學校以實驗為辦學宗旨，一批專家、學者先后在校擔任領(lǐng)導工作，開展教育實驗。1958年學校進行五年制學制改革試點，并被江蘇省教育廳確定為學制改革試點學校；在小學語文識字教學中，斯霞老師總結(jié)了隨課文識字的經(jīng)驗，培育形成了分散識字流派；1982年——1994年進行小學語文“聽讀欣賞實驗”；“小學語文聽讀欣賞閱讀課堂教學模式的研究”于2001年10月得到南京市教研室的批準并資助；“現(xiàn)代斯霞型教師成長的研究”、“以生命的和諧發(fā)展為基礎(chǔ)的教育理論和實踐研究”，分別被確定為江蘇省教育科學立項課題和江蘇省哲學社會科學重點課題。

校容校貌

如今的校園，金魚游弋，白鴿飛翔，校園網(wǎng)的全線開通為教師、家長和學生搭建起一個資源共享、在線學習、在線交流、在線管理的現(xiàn)代化教育與管理的平臺?！奥犠x欣賞”校本綜合課程引入先進教學理念，創(chuàng)設出自由而和諧的課堂氣氛；“大課間”活動融合了體育、音樂、美術(shù)，以活潑的形式、開放的空間讓兒童舒展生命，張揚個性；以“做中學”為主要特色的科技活動充分激發(fā)兒童創(chuàng)造力，培養(yǎng)兒童科學素養(yǎng)；以藝術(shù)體操隊為代表的課外興趣小組則不僅發(fā)掘兒童的潛力，還為國家及省市兄弟學校輸送了大量優(yōu)秀人才，在世界大賽中獲得優(yōu)異成績，為國爭了光。

歷史沿革

南京師范大學附屬小學

張之洞

三江師范學堂附屬小學

兩江優(yōu)級師范附小

校長簡介

余穎

南京師范大學附屬小學校長

工作二十余年來，在各級各類教學競賽中多次獲獎。曾取得全國第四屆優(yōu)質(zhì)課觀摩評比一等獎、江蘇省教學觀摩評比一等獎、南京市首屆教學技能大賽第一名等成績。獲南京市五一勞動獎章、南京市課改先進個人等榮譽。

近年來，積極投身于教育教學研究，近百篇文章在中文核心期刊或省級刊物上發(fā)表，出版專著《碰撞中的融合——內(nèi)地教師眼中的香港小學教育》、《走向?qū)υ挕篝~老師和48條小魚的課堂故事》。

所受榮譽

1960年學校被評為全國文教系統(tǒng)先進單位，出席了全國文教群英會。1978年學校被省教育廳確定為江蘇省重點小學。1980年成為江蘇省首批實驗小學。學校先后被授予南京市文明單位、南京市模范學校、江蘇省電化教育示范學校等榮譽稱號。

學校始終以學生的和諧發(fā)展為辦學的宗旨，一批大學教授、學者先后在校任教，開展教育實驗。建國以后，學校曾被江蘇省教育廳確定為學制改革試點學校、首批省級重點小學、首批省級實驗小學，是全國百所名牌小學之一、全國文教先進單位。學校在各個不同歷史時期，均被公認為是一所師資力量雄厚、校風嚴謹篤實、學生全面發(fā)展、科研成果顯著的學校。在小學語文識字教學中，

斯霞

隨課文識字

小學教育界的梅蘭芳

2020年7月8日，南京師范大學附屬小學入選2019年江蘇省智慧校園名單。^[1]

2021年1月，入選“2020年全國青少年校園足球特色學校名單”。