南京師范大學附屬中學（江蘇省重點中學）

歷史沿革

南京師范大學附屬中學曾十易校名，七遷校址：

1902年，三江師范學堂附屬中學堂籌建；

1906年，更名為兩江師范學堂附屬中學堂；

1915年，更名為南京高等師范學校附屬中學；

1923年，更名為國立東南大學附屬中學；

1927年6月，更名為國立第四中山大學實驗學校；

1928年2月，更名為國立江蘇大學實驗學校；

1928年5月，更名為“臺灣中央大學實驗學?！保ㄖ写髮嵭０字蓤@、小學、初中和高中四部，初中部和高中部為中大實中）；

1937年，盧溝橋事變?nèi)嬉l(fā)了全國范圍內(nèi)的抗日戰(zhàn)爭，于9月波及南京，1937年8月26日，位于南京的中大實校被日機轟炸，原校址變成一片廢墟。當時的中央大學校長羅家倫與中大實校主任許恪士商討后，決定舉校遷往安徽屯溪，開始了抗戰(zhàn)附中的遷移，“臺灣中央大學附屬中學”（國立十四中，即國立第十四中學）設(shè)在重慶青木關(guān)，并于1942年在沙坪壩增設(shè)中大附中分校；

1938年8月中大實校派人到貴陽考察，在與政府研討后，決定在貴陽馬鞍山建校。后來因為為在馬鞍山離重慶較遠，中央大學的大學生不方便到達馬鞍山實習，所以1941年中大實校與國立十四中（當時遷往重慶）互換校名。這個決定下達時，在馬鞍山的中大實校師生十分氣憤，時任校長楊希震憤然辭職，部分教師離開；

1938年9月前后，師生到達安徽屯溪，由于當?shù)貤l件限制，不得不在一所祠堂中授課，環(huán)境惡劣，由于抗戰(zhàn)戰(zhàn)場的深入，安徽屯溪變得岌岌可危，之后，附中又開始繼續(xù)遷移，并于12月到達長沙岳麓山。

1946年抗戰(zhàn)勝利后次年，馬鞍山中大實中、青木關(guān)中大附中、沙坪壩中大附中分校遷回南京，合并為“臺灣中央大學附屬中學”；

1949年8月，更名為國立南京大學附屬中學；

1950年10月，徑稱南京大學附屬中學；

1952年，南京大學師范學院獨立組建為南京師范學院，南京大學附屬中學改為南京師范學院附屬中學；

1968年，更名為南京市魯迅中學；

1978年，恢復(fù)為南京師范學院附屬中學；

1984年，南京師范學院更名為南京師范大學，南京師范學院附屬中學更名為南京師范大學附屬中學；^[1]

2002年，創(chuàng)辦南京師范大學附屬中學江寧分校、南京樹人國際學校；

2005年，創(chuàng)辦南京師范大學附屬中學新城初級中學；

2009年，創(chuàng)辦南京樹人國際學校宿遷分校；

2012年，創(chuàng)辦南京師范大學附屬中學仙林學校；

2013年，南京樹人國際學校更名為南京師范大學附屬中學樹人學校，南京樹人國際學校宿遷分校更名為南京師范大學附屬中學宿遷分校。

2018年6月15日，加入“中國卓越高中聯(lián)盟”。^[2]

2020年7月8日，被認定為江蘇省智慧校園示范校。^[6]

教育教學

南京師范大學附屬中學校門

特級教師與教授級高級教師名單（部分）

陳履偉、周久璘、王棟生、盧新建、陶維林、陳理、程鳴、龔修森、李華、曹云軍、孫小紅

優(yōu)秀教師名單（部分）

卜美平：南京市學科帶頭人

曹云君：江蘇省特級教師、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、南京市學科帶頭人

陳理：全國師德先進個人、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、江蘇省名師、江蘇省特級教師、南京市學科帶頭人

陳履偉：江蘇省特級教師、教授級中學高級教師、江蘇省優(yōu)秀黨務(wù)工作者

程鳴：江蘇省特級教師、江蘇省優(yōu)秀教育工作者、南京市名師、南京市學科帶頭人、南京市教育系統(tǒng)師德標兵

丁志興：南京市學科帶頭人、南京市名師、南京市“斯霞獎”獲得者

龔修森：江蘇省特級教師、南京市學科帶頭人

龔燕：南京市學科帶頭人

江衛(wèi)兵：南通市優(yōu)秀教育工作者

李華：江蘇省特級教師、南京市勞模、南京市學科帶頭人、南京市教育系統(tǒng)師德先進個人

劉文慶：南京市學科帶頭人

盧新建：首批教授級中學高級教師、南京市學科帶頭人

孫小紅：江蘇省特級教師、南京市學科帶頭人、全國優(yōu)秀中學地理教育工作者

唐龍：南通市優(yōu)秀教育工作者

陶維林：首批教授級中學高級教師、江蘇省特級教師、南京市學科帶頭人

王棟生：首批教授級高級教師、江蘇省特級教師、南京市優(yōu)秀教育工作者、南京市學科帶頭人、南京市名師、南京市基礎(chǔ)教育專家

王雷：常州市學科帶頭人、南京市學科帶頭人

許英慧：三門峽市學科帶頭人、南京市學科帶頭人

姚玉琴：南京市學科帶頭人

張南：南京市學科帶頭人

張士民：江蘇省愛生模范標兵、南京市師德標兵、南京市學科帶頭人

張學慧：南京市學科帶頭人

周久璘：首批教授級中學高級教師、江蘇省有突出貢獻中青年專家、江蘇省特級教師、南京市名師、南京市學科帶頭人

李曉暉：教授級中學高級教師、南京市學科帶頭人

南京師范大學附屬中學及其附屬學校截至2013年，計有班級478個，學生18589名，在崗教職工1821人，離退休人員172人。

南京師范大學附屬中學還創(chuàng)辦了多所分校。

南京師范大學附屬中學已建成覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)、配套的校園網(wǎng)站和辦公自動化平臺，并于2014年完成了校園Wi-Fi的全覆蓋，教學設(shè)施已具備信息化功能。南京師范大學附屬中學建有教學樓、辦公樓、藝術(shù)中心、科技實驗中心、圖書館、校史館、食堂、宿舍、體育運動中心，教學、生活條件良好。

截至2014年，南京師范大學附屬中學建設(shè)有數(shù)字化圖書館、iPad教室、物聯(lián)網(wǎng)實驗室、高端理科實驗室，并開設(shè)有對應(yīng)的理科探究實驗等課程。

教學成果

? 高考成績

南京師范大學附屬中學學生參與高考，本二達線達級率均在95%左右，本一達線達級率均在85%左右，每年有二三十位同學被清華、北大錄取。學生被高校錄取的詳細情況見下表。

? 學科競賽

南京師范大學附屬中學開設(shè)高中數(shù)學、物理、化學、生物、信息學等多門競賽培訓課程。

? 自主招生

截至2014屆，南京師范大學附屬中學已經(jīng)連續(xù)5年成為北京大學“中學校長實名推薦制”推薦中學，名額為2名；連續(xù)3年成為清華大學“新百年領(lǐng)軍計劃”推薦中學，且名額增加為2名。

1922年，南師附中率先采用三三制新學制并編定新學制課程大綱，實驗道爾頓制，推動了全國中學的學制和課程改革。

抗戰(zhàn)期間，艾偉主持開辦中學六年一貫制學習心理實驗班。

20世紀50年代，進行高中文理農(nóng)分科教學實驗和四二制試點班教學改革。

60年代，在江蘇省教育廳的主持下，進行了旨在推動學生生動活潑主動發(fā)展的教育改革。

80年代，在國家教委的指導和香港華夏教育基金會的資助下進行了高中課程結(jié)構(gòu)改革。

90年代，南師附中實行高中階段必修課分層次教學實驗，被列為國家“八五”科學規(guī)劃重點項目的子課題。

進入21世紀，學校開設(shè)了以現(xiàn)代公民為培養(yǎng)目標的德育課程、以思維品質(zhì)為培養(yǎng)目標的拓展課程和以實踐能力為培養(yǎng)目標的綜合課程。其中，德育課程包括經(jīng)典人文閱讀、生涯規(guī)劃、意志訓練、責任教育、領(lǐng)袖訓練、跨文化交流、生命教育、審美教育等課程；擴展課程包括選修課、競賽課、大學先修課、名師講壇、系統(tǒng)思考、“走進魯迅”等課程；綜合課程包括教育劇場、夢想基金、科技文化節(jié)、特色學科活動、學生社團等課程。^[3]

自20世紀80年代，學校開展各種形式的國際交流活動。先后與日本、韓國、澳大利亞、英國、法國、加拿大、美國等國的九所學校結(jié)成友好學校，其中澳大利亞考菲爾德學校還在南師附中建立了分校。友好學校間實行教師互派、教材交流、網(wǎng)上課程交流、學生交流等多種形式的教育教學交流活動。另外學校每年派教師出國講學、考察、進修，也邀請國外專家學者講學、授課，同時為學生提供參與國際交流的機會。進入21世紀，學校的國際交流更趨頻繁，出國講課、考察進修的教師達200多人次；每年均有數(shù)十位同學出國交流或到國外著名高中學習一年。

2006年9月，南師附中依靠自己的雙語師資隊伍，并在國際平臺聘請具有專業(yè)資質(zhì)和教學經(jīng)驗的高中教師，獨立開設(shè)IB國際文憑課程并招收中國學生，2007年正式獲得授權(quán)。2012年通過國際文憑組織的“五年評估”。截至2013年，五屆畢業(yè)生主要前往美國、加拿大、英國、澳大利亞、中國香港等國家或地區(qū)的高校就讀本科。

• 首批國家級示范高中

• 教育部基礎(chǔ)教育改革試驗基地

• 江蘇省重點中學

• 江蘇省模范學校

• 全國十佳科技教育創(chuàng)新學校

• 全國綠化模范單位

• 江蘇省普通高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點學校

• 江蘇省信息化試點學校

• IB國際文憑課程項目學校^[1]

• 普通高中新課程新教材實施國家級示范校^[5]

• 江蘇省智慧校園示范校。^[6]

• 2020年6月17日，獲得2020年度“全國青少年人工智能活動特色單位”稱號。?
• 2020年7月，入選為普通高中新課程新教材實施國家級“示范?！薄?/li>

文化傳統(tǒng)

南京師范大學附屬中學校訓

Way to success is through hardship.

此校訓是近代教育家、書畫家、兩江師范學堂校長李瑞清所定，源自明代哲理奇書《菜根譚》，意謂人能吃得苦，方能做成事。毛澤東同志也曾引用古語說過，“咬得菜根，百事可做”。

校歌有兩首，第一首為現(xiàn)行校歌。^[4]

其一

南京師范大學附屬中學校歌

社會中堅，學校栽成眾，

秉南雍風，教師承遠重。

矢志做新民，格致誠明，青年最勇。

質(zhì)文競進，似秦淮江水交流，鐘山秀聳。

勤求世界新知，翼建中華一統(tǒng)，

勤求世界新知，翼建中華一統(tǒng)！

其二

陶行知作詞

神圣勞動，小工人愛做工

神圣勞動，小農(nóng)民愛耕種

神圣勞動，小兵丁愛運動

為甚讀書？為甚讀書？為吾人類大眾……

校風

教風

學風

辦學目標

成為具有國際視野的、一流卓越的中國著名中學。

建設(shè)高品位、高質(zhì)量，實驗性、示范性，具有國際胸懷和中國精神，并以科學與人文的綜合性、學術(shù)性、實踐性見長的，全球化時代中國卓越中學。

辦學理念

基于教育管理——民主，科學，創(chuàng)造；

基于師生生長——和合，學識，超越；

基于社會公民——關(guān)愛，責任，創(chuàng)新。

培養(yǎng)目標

領(lǐng)導力，創(chuàng)造力。

培養(yǎng)以天下為已任，具有健全人格、獨立人格和創(chuàng)造人格的人。

教育理念

健康生長

所有人的生長，不同的人都能得到恰當?shù)厣L。追求永真：只要是真正實施素質(zhì)教育，在各種恰當評價方式之下，其教育結(jié)果一定呈現(xiàn)優(yōu)良效應(yīng)。

學校文化

第一、和而不同、和衷共濟的組織文化

第二、掏出心來、相互尊重的行為文化

第三、權(quán)責平等、民主公正的制度文化

第四、追求誠樸、追求卓越的質(zhì)量文化

第五、行勝于言、銳意實驗的教育文化

第六、批判與建設(shè)、解構(gòu)與建構(gòu)的思維文化

王伯沆：人文學家、文史學者

柳詒徵：歷史學家、文化學家

胡先骕：生物學家、古典文學家，中央研究院院士

鄒秉文：農(nóng)學家

錢崇澍：生物學家，中央研究院院士

張子高：化學家

徐養(yǎng)秋：歷史學家、教育學家

穆濟波：語文教育家

楊效春：教育家

李儒勉

曹芻：教育家

舒新城：語文學者

孫本文：社會學家

張其昀：地理學家、歷史學家、文化學家

胡煥庸：地理學家，中國科學院院士

嚴濟慈：物理學家，中央研究院院士、中國科學院院士

王家楫：生物學家，中央研究院院士、中國科學院院士

唐圭璋：詞人、文史學者

凌純聲：人類學家，中央研究院院士

羅家倫：歷史學家

雷海宗：歷史學家

常任俠：藝術(shù)史學家

陳為忠：教育家，臺灣聯(lián)合大學創(chuàng)校校長

知名校友

南師附中培養(yǎng)出的人才遍布各地，蠻聲海外。百余年來，附中培養(yǎng)出5萬多畢業(yè)生。他們在中學扎實的基礎(chǔ)上，成為各類優(yōu)秀人才。

人文薈萃、名家云集、銳意改革的氛圍使得附中教育根深葉茂，人才輩出。校友中既有顧作霖、楊超等革命先烈，也有嚴濟慈、汪道涵、彭珮云、巴金、李國鼎等享譽世界的學者、科學家和政治家；不僅有人數(shù)位于全國普通高中前列的52名兩院院士（如獲得國家首屆科技進步獎的袁隆平、中國第一位電子學女博士韋鈺等），也有歌唱家朱逢博、足球評論員黃健翔等。當然更多的是數(shù)以萬計默默無聞在各自崗位上為人類、為祖國作貢獻的校友。歷年來，附中學生不僅以高的升學率引人注目，更是以高層次、高質(zhì)量的素質(zhì)贏得社會的贊譽。

杰出校友名錄

郭廷以：歷史學家。曾任“臺灣中央大學”歷史系教授兼系主任、臺灣“中央研究院”近代史研究所創(chuàng)所所長，中央研究院院士。

安芷生：地質(zhì)學家、環(huán)境學家。國際全球變化科學委員會副主席、國際第四紀研究會黃土委員會主席。

丁衡高：慣性技術(shù)和精密機械專家。曾任中國國防科技工業(yè)委員會主任等職。

戴元本：理論物理、粒子物理學家。曾任中國高能物理學會理事長。

何鳳生：中國職業(yè)神經(jīng)病學奠基人。世界衛(wèi)生組織職業(yè)衛(wèi)生合作中心（北京）主任。

黃宏嘉：微波和光波導學家。上海大學名譽校長。

李新民：數(shù)學家。曾任“臺灣中央大學”校長、中國自然科學促進會理事長。

劉大鈞：農(nóng)學家，作物遺傳育種學家、農(nóng)業(yè)教育家。曾任南京農(nóng)業(yè)大學校長。

劉盛綱：電子學家。成都電子科技大學校長。

倪尚達：物理學家，電磁學、無線電學專家，中國無線電教育的先驅(qū)。

屈伯川：教育家。大連理工大學主要創(chuàng)始人。延安自然科學院創(chuàng)始人之一。

施蘊渝：分子生物物理學家。中國科學院院士。

孫鐘秀：計算機科學家。南京大學技術(shù)學院院長。

唐培經(jīng)：統(tǒng)計學家。曾任南京中央大學教務(wù)長、聯(lián)合國糧農(nóng)組織顧問等職。

王浩：數(shù)學家、哲學家、計算機科學家。

王之卓：遙感學家、教育家。曾任上海交通大學校長、武漢測繪科技大學名譽校長。

韋鈺：電子學家。曾任中華人民共和國教育部副部長、南京東南大學校長等職。

余傳韜：生物化學家，教育家。曾任“臺灣中央大學”校長、臺灣地區(qū)教育事務(wù)主管部門次要負責人、亞太科技協(xié)會理事長。

謝立惠：電子學家、教育家。曾任首任西南師范學院（已合并為現(xiàn)西南大學）院長、成都電訊工程學院（現(xiàn)成都電子科技大學）院長。

袁隆平：農(nóng)學家?！半s交水稻之父”。曾獲包括沃爾夫農(nóng)業(yè)獎在內(nèi)的多項榮譽。

周鴻經(jīng)：數(shù)學家。曾任“臺灣中央大學”校長、中央研究院總干事、中國自然科學促進會首任理事長等職。

滕藤：前中國科學技術(shù)大學校長，并曾擔任亞洲社會科學聯(lián)合會主席、聯(lián)合國教科文組織副主席等職。

程镕時：中科院院士，高分子物理化學專家，南京大學教授。

陸孝同：民國25年高中部畢業(yè)，航天專家。曾擔任美國阿波羅登月計劃工程技術(shù)總設(shè)計師、美國火星探測計劃工程技術(shù)負責人，1972年華盛頓國際航天會議主席。

鄧三瑞：船舶與海洋工程專家，“中國潛艇之父”。

朱書麟：水電工程專家，曾任中國工程師學會理事長。

許靖華：地質(zhì)學家，臺灣“中央研究院”院士，美國國家科學院外籍院士。

刁錦寰：統(tǒng)計學家，臺灣“中央研究院”院士。

王賡武：歷史學家、教育家。臺灣“中央研究院”院士。曾任香港大學校長。

王浩：邏輯數(shù)學家、哲學家，美國藝術(shù)與科學學院院士、英國科學院外藉院士。

鮑亦興：力學家、物理聲學家，美國國家工程院院士，臺灣“中央研究院”院士。

王兆凱：美國國家工程院院士，美國水產(chǎn)工程協(xié)會首任主席。

孫元良：抗日將領(lǐng)。

李國鼎：臺灣經(jīng)濟奇跡的締造者，“臺灣科技之父”。

巴金：現(xiàn)代文學家。

胡風：現(xiàn)代文藝理論家、詩人、文學翻譯家。

余紀忠：臺灣報業(yè)先驅(qū)。中國時報創(chuàng)始人。

鄒堅：曾任臺灣地區(qū)海軍?？茖W校校長、海軍總指揮官、臺灣地區(qū)防務(wù)事務(wù)主管部門副參謀總長兼執(zhí)行官等職，海軍上將。

岳天：曾任國民軍裝甲兵司令兼裝甲兵學校校長，三軍大學教育長。

金信：韓國空軍參謀總長。

顧作霖：曾任少共蘇區(qū)中央局書記、中國工農(nóng)紅軍總政治部代理主任。

汪道涵：曾任上海市市長、上海市委書記、海峽兩岸關(guān)系協(xié)會會長。

彭珮云：曾任中華全國婦女聯(lián)合會主席、全國人民代表大會常務(wù)委員會副委員長。

黃健翔：體育節(jié)目主持人。