蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Lanzhou Vocational Technical College）是蘭州市人民政府主辦的全日制普通高等職業(yè)院校，是全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、教育部首批“教育信息化建設(shè)試點單位”、甘肅省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、蘭州市數(shù)據(jù)信息產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地。[4]

學(xué)校前身是創(chuàng)建于1904年的甘肅文理高等學(xué)堂附設(shè)“師范館”；2009年，蘭州師范學(xué)校（創(chuàng)辦于1904年）和蘭州教育學(xué)院（創(chuàng)建于1958年）并入蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，合并組建新的蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2019年6月，以學(xué)院為牽頭單位組建了“甘肅省學(xué)前教育職業(yè)教育集團(tuán)”，以學(xué)院和甘肅省文化產(chǎn)權(quán)交易中心為聯(lián)合牽頭單位組建了“甘肅省文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”。

截至2022年11月官網(wǎng)顯示，有總校區(qū)、雁兒灣校區(qū)、桃林校區(qū)3個校區(qū)，占地面積462畝。設(shè)11個院系、3個教學(xué)部。在校生一萬二千余人，教職工749人，副高職稱以上教師269人，教師中博士、碩士研究生376人。學(xué)生在全國和全省及行業(yè)各類技能大賽中獲獎數(shù)百項。新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、《中國教育報》、中國教育電視臺等10余家國家、省、市級媒體報道500余次。第46屆世界技能大賽2個國家集訓(xùn)基地落戶學(xué)院。承擔(dān)省級科研項目5項，承擔(dān)地廳級科研項目129項，開展院級科研項目研究94項，出版各類學(xué)術(shù)著作35部分，獲全國優(yōu)秀教材二等獎1項。在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文910篇，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲獎480人次。[4]

中文名

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

地址

蘭州市安寧區(qū)劉沙公路37號

別名

蘭職

創(chuàng)立時間

2001年

機(jī)構(gòu)類型

綜合性大學(xué)

所屬地區(qū)

中國甘肅省蘭州市

主管部門

甘肅省

高職專業(yè)

72個

院系設(shè)置

11個院系、3個教學(xué)部

校歌

《蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校歌》

外文名

Lanzhou Vocational Technical College

院校代碼

12833

獎項

全國文明單位

學(xué)校特色

全國職業(yè)教育先進(jìn)單位全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校教育部首批“教育信息化建設(shè)試點單位”甘肅省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校

創(chuàng)辦時間

1904年

辦學(xué)性質(zhì)

公立

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

寇桂杰（黨委書記）

占地面積

462畝

學(xué)生人數(shù)

12000余人

教職工

749人

歷史沿革

合并之前

蘭州師范

學(xué)校

仁壽山下，桃花湖畔。

1904年，蘭州師范學(xué)校的前身甘肅文高等學(xué)堂（師范館）創(chuàng)建。

1906年蘭山書院更名為甘肅省立優(yōu)級師范學(xué)堂

1911年甘肅省立優(yōu)級師范學(xué)堂更名為甘肅兩級師范學(xué)堂

1911年甘肅兩級師范學(xué)堂更名為甘肅初級師范學(xué)堂

1913年甘肅初級師范學(xué)堂更名為甘肅省立師范學(xué)校

1914年甘肅省立師范學(xué)校更名為甘肅省立第一師范學(xué)校

歷史沿革

1936年甘肅省立第一師范學(xué)校更名為甘肅省立蘭州師范學(xué)校

1949年甘肅省立蘭州師范學(xué)校更名為甘肅省蘭州師范學(xué)校

1958年甘肅省蘭州師范學(xué)校升格為蘭州師范?？茖W(xué)校

1961年蘭州師范專科學(xué)校改建為甘肅省蘭州師范學(xué)校

1969年甘肅省蘭州師范學(xué)校停辦

1971年甘肅省蘭州師范學(xué)校復(fù)校并更名為蘭州師范學(xué)校

1977年蘭州師范學(xué)校（?？瓢啵﹦?chuàng)建（合署）

1978年蘭州師范學(xué)校（專科班）升格為蘭州師范?？茖W(xué)校

1981年蘭州師范?？茖W(xué)校獨立建校

1981年蘭州師范學(xué)校獨立建校

蘭州教育學(xué)院

1958年蘭州市教師進(jìn)修學(xué)院創(chuàng)建

校園環(huán)境

1962年蘭州市教師進(jìn)修學(xué)院撤銷

1962年蘭州市教師進(jìn)修學(xué)院并入甘肅省教育學(xué)院，發(fā)展為蘭州文理學(xué)院

1980年蘭州市教師進(jìn)修學(xué)院創(chuàng)建（復(fù)校）

1985年蘭州市教師進(jìn)修學(xué)院更名為蘭州教育學(xué)院

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)校

1974年蘭州市第三十五中學(xué)創(chuàng)建

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1984年蘭州市第三十五中學(xué)更名蘭州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

1998年蘭州市工科職業(yè)學(xué)校并入蘭州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

1999年蘭州市第十七中學(xué)并入蘭州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2001年，蘭州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校升格為蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

合并之后

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2009年，蘭州教育學(xué)院（合署）、蘭州師范學(xué)校并入蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（副廳級）。

2012年7月，經(jīng)甘肅省、蘭州市機(jī)構(gòu)編制部門批準(zhǔn)，學(xué)院為蘭州市政府直屬副廳級事業(yè)單位，接受省教育廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)，省市共建，以蘭州市管理為主。[1]

2020年12月30日，蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院掛牌成立。[7]

辦學(xué)條件

院系設(shè)置

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

截至2022年3月蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院下設(shè)11個院系、3個教學(xué)部，開設(shè)72個高職專業(yè)。[4]

專業(yè)設(shè)置（2022）

系部開設(shè)專業(yè)
機(jī)電工程系數(shù)控技術(shù)專業(yè)、機(jī)械制造與自動化專業(yè)、模具設(shè)計與制造專業(yè)、焊接技術(shù)與自動化專業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、電氣自動化技術(shù)專業(yè)、光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)
汽車工程與交通運(yùn)輸系汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、新能源汽車技術(shù)、智能工程機(jī)械運(yùn)用技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)汽車制造與試驗技術(shù)
經(jīng)濟(jì)管理系大數(shù)據(jù)與會計、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、金融服務(wù)與管理、市場營銷、連鎖經(jīng)營與管理
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以上資料為不完全統(tǒng)計，詳情請參考資料。

師資力量

截至2021年8月蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院有教職工749人，副高職稱以上教師269人，教師中博士、碩士研究生344人。教師有70多人次榮獲“五一”勞動獎?wù)?、勞動模范、園丁教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、金城文化名家、蘭州市“首席專家”“青年專家”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)院建設(shè)有4個省級職業(yè)教育名師工作室，1個省級思想政治理論課名師工作室，1個省級技能大師工作室，3個省級技術(shù)技能傳承創(chuàng)新工作室等9個省級工作室，有光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用團(tuán)隊、汽車檢測與維修技術(shù)團(tuán)隊、學(xué)前教育教學(xué)團(tuán)隊等10個省級教學(xué)團(tuán)隊。[4]

甘肅省教學(xué)名師：胡宗政

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級教學(xué)團(tuán)隊一覽表

教學(xué)團(tuán)隊名稱

負(fù)責(zé)人

級別

類別

系部

年度

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊王永仁省級高職高專汽車工程系2010年
CADCAM應(yīng)用技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊胡宗政省級高職高專機(jī)電工程系2014年
小微企業(yè)會計專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊馬鎖生省級高職高專經(jīng)濟(jì)管理系2015年

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教學(xué)建設(shè)

截至2021年8月蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院有2個國家級骨干專業(yè)；7個省級骨干專業(yè)；3個省級教改試點專業(yè)；3個省級特色專業(yè)；建成7門省級精品課程，4門省級精品資源共享課，9門省級在線精品課程；獲得12項省級教學(xué)成果獎；有24個“1+X證書”試點項目。

國家級骨干專業(yè)：數(shù)控技術(shù)、學(xué)前教育

省級骨干專業(yè)：數(shù)控技術(shù)、學(xué)前教育、汽車檢測與維修技術(shù)、動漫設(shè)計與制作技術(shù)、物流管理、電子商務(wù)、機(jī)電一體化

省級教改試點專業(yè)：模具設(shè)計與制造、電子商務(wù)、動漫設(shè)計與制作

省級特色專業(yè)：數(shù)控技術(shù)、動漫設(shè)計與制作、汽車檢測與維修技術(shù)

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級精品課程一覽表

課程名稱

負(fù)責(zé)人

類別

級別

年份

電子商務(wù)概論毛維筠高職高專省級2006
汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與原理王小娟高職高專省級2007
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)-高職高專省級2007
汽車電子控制技術(shù)-高職高專省級2008
NET平臺Web程序設(shè)計與開發(fā)徐少軍高職高專省級2009
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蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級精品資源共享課一覽表

課程名稱

負(fù)責(zé)人

類別

級別

年份

財務(wù)管理馬鎖生高職高專省級2015
汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與原理王小娟高職高專省級2015

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中央財政支持職業(yè)教育實訓(xùn)基地：

數(shù)控、電子設(shè)備與運(yùn)行管理

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級教學(xué)成果獎一覽表

名稱

負(fù)責(zé)人

級別

年度

依托校企?？坪献髌脚_構(gòu)建光伏特色專業(yè)模式朱永迪、劉勝、武學(xué)志、李珊珊、李林、喬俊強(qiáng)省級二級2015

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蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院省教育廳級教學(xué)成果獎一覽表

名稱

負(fù)責(zé)人

級別

所在系部

年份

校企合作模式下數(shù)控專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實踐胡宗政、劉國軍、李祥、張曉東、楊建云教育廳級機(jī)電工程系2014
依托校企?？坪献髌脚_構(gòu)建光伏特色專業(yè)模式朱永迪、劉勝、武學(xué)志、李珊珊、李林教育廳級機(jī)電工程系2014
省級特色數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革與實踐成果胡宗政、景蘭、左玉萍、朱永迪教育廳級機(jī)電工程系2013
“基于工作過程”的教學(xué)改革與實踐——高職汽車專業(yè)精品課程建設(shè)成果張子成、常亮、王永仁、范繼春、王焱林教育廳級汽車工程與交通運(yùn)輸系2013
基于工作過程的電氣及PLC控制實驗室建設(shè)成果朱永迪、李貴紅、王永仁、田愛軍、左玉萍教育廳級機(jī)電工程系2011
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學(xué)校榮譽(yù)

截至2015年5月，學(xué)院獲第三批“全國文明單位”、“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

2021年5月，被甘肅省人民政府評為“全省脫貧攻堅先進(jìn)集體”。

2021年7月，學(xué)?！爸悄苤圃旒夹g(shù)職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地”入選教育部職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地培育項目公示名單。

截至2021年8月蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院被《人民日報》、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、《中國教育報》、中國教育電視臺等10余家國家、省、市級媒體報道500余次；學(xué)院在2019年全省職業(yè)院校教師技能大賽獲高職組團(tuán)體一等獎。第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽中獲得金獎；在中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽等全國比賽中，5人獲全國優(yōu)勝獎，1人榮獲甘肅唯一的西部技能之星，木工三項3人同時入圍國家集訓(xùn)隊。[10]

2021年12月，入選全國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)基地。

2022年4月，蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委榮獲2021年度“甘肅省五四紅旗團(tuán)（工）委”稱號。

2022年4月，蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系團(tuán)總支榮獲2021年度“甘肅省五四紅旗團(tuán)支部（總支）”稱號。

學(xué)術(shù)研究

科研機(jī)構(gòu)

截至2021年8月蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院有1個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，4個省級協(xié)同創(chuàng)新中心。[4]

國家級協(xié)同創(chuàng)新中心：數(shù)字化設(shè)計與智能制造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心

省級協(xié)同創(chuàng)新中心：營養(yǎng)保健食品研發(fā)與生成應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等4個。

科研成果

截至2021年8月蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院承擔(dān)省級科研項目5項，承擔(dān)地廳級科研項目91項，開展院級科研項目研究87項，出版各類學(xué)術(shù)著作38部。在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文612篇，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獲獎51人次。

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研立項情況一覽表

課題名稱

負(fù)責(zé)人

立項單位

級別

年份

金融危機(jī)背景下甘肅高職學(xué)生就業(yè)問題研究張冰甘肅省教育廳省級2011
蘭州市高職大學(xué)生成就歸因與學(xué)習(xí)倦怠關(guān)系研究王順梅甘肅省教育廳省級2011
簡約主義視野下現(xiàn)代包裝設(shè)計策略研究王藝霖甘肅省教育廳省級2011
甘肅高職教師職業(yè)生涯規(guī)劃對其專業(yè)成長的影響研究楊昕甘肅省教育廳省級2011
甘肅省高職院校學(xué)生心理健康狀況及其干預(yù)對策研究李穎俠甘肅省教育廳省級2011
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學(xué)術(shù)資源

館藏資源

截至2015年5月，圖書館藏書32.29萬余冊，電子圖書724GB，有數(shù)據(jù)庫CNKI系列數(shù)據(jù)庫、方正Apabi電子圖書數(shù)據(jù)庫、紙質(zhì)圖書書目數(shù)據(jù)庫、試用數(shù)據(jù)庫等。圖書館大樓占地面積約4畝，高度7層，建筑高度28.35米，總建筑面積15823.78平方米。

學(xué)術(shù)期刊

《蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》是經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)創(chuàng)辦的國內(nèi)公開發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)理論期刊，為RCCSE高職高專成高院校學(xué)報類核心期刊，所刊學(xué)術(shù)論文被中國維普、萬方、中國期刊網(wǎng)等收錄。[4]

學(xué)術(shù)交流

截至2021年8月蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)信息顯示，學(xué)院與德國BOSCH（博世）、麥特奔騰、費斯托（中國）、巴斯夫、奔馳、陸科斯德等知名企業(yè)深度合作，與漢斯·賽德爾基金會共建培訓(xùn)中心，共同開展汽車專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)和培訓(xùn)。信息安全與管理專業(yè)成為甘肅省在高等職業(yè)院校中開設(shè)的首個網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學(xué)科的專業(yè)。2019年11月，蘭州市網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院落戶學(xué)院。與安德控股（香港）有限公司開始跨境電商大學(xué)生（雙創(chuàng)）產(chǎn)業(yè)園的戰(zhàn)略合作。與華為技術(shù)有限公司、甘肅九霄鯤鵬科技有限責(zé)任公司建設(shè)的甘肅省首個鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院落戶學(xué)院。[4]

文化傳統(tǒng)

形象標(biāo)識

校徽

圖標(biāo)

釋義

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、標(biāo)志以圓形為主體形狀，象征學(xué)院事業(yè)圓滿，全院師生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，體現(xiàn)了學(xué)院強(qiáng)大的凝聚力、核心力、向心力；標(biāo)志主色為藍(lán)色，象征教育、職教、科技、創(chuàng)新;2、標(biāo)志中心圖案上部齒輪象征職教理工，體現(xiàn)技術(shù)，又寓意旭日，形容學(xué)院事業(yè)蒸蒸日上、欣欣向榮，也擬以學(xué)生是學(xué)院的希望，是國家、民族的棟梁;3、標(biāo)志中心圖案下部一半為手形，意指“GOOD”或最好，象征學(xué)院與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的時代精神；左右整體圖形構(gòu)成雙手，顯示職業(yè)教育的顯著特點，要求培養(yǎng)的學(xué)生動手能力強(qiáng)、操作性強(qiáng)；4、標(biāo)志中心圖案下部左右整體圖形又似翻開的書頁，體現(xiàn)學(xué)院教育屬性，象征職教文史、反映學(xué)院深厚的文化底蘊(yùn)；左右手結(jié)合又似手影造型中騰空而起的“鯤鵬”，寓意大鵬展翅，昭示學(xué)院飛速發(fā)展，培養(yǎng)的學(xué)生展翅高飛、一飛沖天；“鯤鵬”頭部又似鋼筆造型，寓意教師立足崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新；整體造型又是蘭州“蘭”字的變形表現(xiàn)，它是學(xué)院地理位置的體現(xiàn);5、下部“1904”是學(xué)院成立時間，它是學(xué)院“三校整合”前，原有三個學(xué)校成立最早的時間，尊重了歷史文化;6、外圍中文校名選用“毛體”字，大氣文化；英文校名為Arial字體，莊重沉穩(wěn);7、標(biāo)志整體大氣，簡潔明快，易于識別，具有較強(qiáng)的形式美感和視覺傳播效力，延展性較強(qiáng)。
精神文化

校訓(xùn)

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

公誠勤勇精嚴(yán)專工