福清美佛兒學(xué)校（1986年成立的民辦職業(yè)學(xué)校）

基本情況

學(xué)校四周群山環(huán)抱，校園里花團(tuán)錦簇，芳草萋萋，空氣清新，四季蔥蘢；樓房鱗次櫛比，臺階此起彼伏，道路縱橫交錯，環(huán)境幽深雅致，蘊(yùn)有藏龍臥虎之勢，實(shí)為修身養(yǎng)性、讀書作學(xué)問理想之絕境。

如今，學(xué)校占地面積達(dá)506余畝，建筑面積達(dá)100000多平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，二十年來共投入3億元資金，完善各類設(shè)施的建設(shè)，教學(xué)樓、科技樓、公寓樓、餐廳、綜合館鱗次櫛比、錯落有致，蔚為壯觀。教室多媒體普及率達(dá)90%，校園監(jiān)控網(wǎng)、田徑場、足球場、游泳中心，購物中心一應(yīng)俱全，圖書館、理化生實(shí)驗(yàn)室、自然實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、電子備課室、書畫室、展覽室、舞蹈室均達(dá)到省級一類辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)施素質(zhì)教育提供了優(yōu)良的物質(zhì)保障。

全景圖

內(nèi)部管理

愿景：到2015年成為中國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域理念先進(jìn)、設(shè)施完備、質(zhì)量一流、富有文化影響力的國際知名教育品牌。

核心宗旨：造就智慧之舟載育未來精英。

校訓(xùn)：獨(dú)立 合作 自信 自立

校風(fēng)：平等 欣賞 博愛

教風(fēng)：言傳 身教 心教

學(xué)風(fēng)：快樂學(xué)習(xí) 快樂生活

核心口號：滿載夢想 駛向彼岸

領(lǐng)導(dǎo)班子辦學(xué)思想端正，能以黨和國家教育方針為指針，以“三個面向”為準(zhǔn)則，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，辦學(xué)目標(biāo)具體明確，做到按教育規(guī)律辦學(xué)，依法辦學(xué)。經(jīng)過幾年的努力，已摸索了一整套素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，以文為主、武為特長、藝為特色的教育思路。

班子成員政治素質(zhì)好，無任何違法違紀(jì)問題，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，專業(yè)對口，持證上崗。班子成員能各司其職、各負(fù)其責(zé)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

學(xué)校實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，董事會與總校長簽署學(xué)校管理責(zé)任書，校長根據(jù)黨和國家教育方針及董事會的發(fā)展戰(zhàn)略，制定實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃，全權(quán)指揮、調(diào)度學(xué)校教育教學(xué)工作。

外教團(tuán)隊(duì)

學(xué)校教師隊(duì)伍敬業(yè)精神強(qiáng)，老師們安貧守道、樂教勤業(yè)。他們把愛的陽光和種子播撒在孩子的心田，他們利用休息時間無償為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，耐心做學(xué)生的思想工作，受到學(xué)生家長的好評和社會的贊譽(yù)。

學(xué)校建立和完善了教師聘任制度，嚴(yán)把招聘、考核、解聘關(guān)；實(shí)行“星級員工評選制度”，使教職員工學(xué)有榜樣，追有典型。

（1）德育工作

學(xué)校工作德為首，教書育人德為先。全體教職員工牢固樹立“德育為首，五育并進(jìn)”，依據(jù)時代要求，結(jié)合學(xué)生年齡特征、認(rèn)知規(guī)律，充分開發(fā)和利用校內(nèi)外德育資源，開展切實(shí)有效的學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生道德認(rèn)識和水平。

（2）教學(xué)工作

狠抓教學(xué)常規(guī)，對“備、教、改、輔、考”等教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行定期、不定期、隨堂抽查等方式檢查督促，加強(qiáng)隨堂聽課力度，向課堂要效益，使教學(xué)常規(guī)管理發(fā)揮“促進(jìn)、推動、提高”的作用，加強(qiáng)課前、課中、課后各個環(huán)節(jié)的督促檢查。

教學(xué)方法上注重學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)及創(chuàng)新思維能力的開發(fā)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，注重激發(fā)其自信心和學(xué)習(xí)興趣。班級授課既要面向全體學(xué)生，又注重分層教學(xué)，因材施教。

教學(xué)手段上，整合校內(nèi)各種資源，充分發(fā)揮多媒體直觀、生動、形象的教學(xué)，積極引進(jìn)和利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，加大投入力度和提高設(shè)備利用率。

（3）特長教育

要革新“應(yīng)試教育”課程體系，確立“素質(zhì)教育”課程體系，在嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定教學(xué)計(jì)劃的前提下，發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的潛能和特長，選準(zhǔn)培養(yǎng)方向和突破口，在音、體、美等素質(zhì)教育方面培養(yǎng)學(xué)生，使美佛兒校園充滿五顏六色的“校園之星”。

（4）安全工作

在安全文明校園方面，實(shí)行安全工作責(zé)任制，成立安全組織機(jī)構(gòu)，劃分安全責(zé)任范圍、責(zé)任人、事故分類及查處程序、處罰規(guī)定，層層簽訂責(zé)任狀，將目標(biāo)層層分解到各部門、教職員工。消除學(xué)校各種安全隱患，特別是水、電、樓梯等方面存在的安全隱患。加強(qiáng)交通安全、食品衛(wèi)生安全，防止傷害事故發(fā)生，確保師生的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。做到“校園零事故、安全又文明”，以實(shí)現(xiàn)建和諧平安校園，創(chuàng)一流教育品牌的目標(biāo)。

辦學(xué)成果

美佛兒

20余年來，學(xué)校培養(yǎng)的千余名學(xué)子遍布五洲四海，有的已走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，有的成為商界精英，有的活躍在中國體壇，還有的遠(yuǎn)赴海外深造，可謂人才濟(jì)濟(jì)，姹紫嫣紅，他們正演繹人生風(fēng)流，延續(xù)著美佛兒的輝煌。

董事長

董事長陳友開

在陳友開看來，作為學(xué)校的董事，最重要的應(yīng)是服務(wù)學(xué)生，“我們所做的一切工作，都是堅(jiān)持以學(xué)生為本。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持用‘四員化’理論指導(dǎo)工作，即‘我們都是教務(wù)員，我們都是服務(wù)員，我們都是監(jiān)督員，我們都是宣傳員’，其中的服務(wù)員就是告訴大家，我們是真正切實(shí)地為學(xué)生服務(wù)的?！?/p>社會責(zé)任

他一直覺得教育是公益事業(yè)，它與企業(yè)不同，企業(yè)需要戰(zhàn)略擴(kuò)張，需要多元化發(fā)展，而教育著重強(qiáng)調(diào)逐層深入，在探索中改革，在改革中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以，他常說，我們要過小康生活，而不是富翁生活。他不會每天想著多元化擴(kuò)張，不會好高騖遠(yuǎn)，他具備從事教育的素質(zhì)———社會責(zé)任感?！?/p>怎樣領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)者要善于“親和”，平易近人，要使下屬覺得自己易于接近，敢于接近，心理上永遠(yuǎn)存有一種“暖”的感覺。陳友開天性隨和，易相處，雖然身為老板但他平易近人，遇到朋友犯錯他會指責(zé)；商量學(xué)校發(fā)展大計(jì)，遇到意見不合，他會為自己認(rèn)為是對的觀點(diǎn)爭得面紅耳赤，卻在一番思考后，主動與對方進(jìn)行溝通，并贊同對的想法。他認(rèn)為“學(xué)校既不是我的，也不是學(xué)校里的任何一個人的，而是大家共同的家園，每個人都是學(xué)校的主人，每個人都應(yīng)為學(xué)校擁有榮譽(yù)而開心，為學(xué)校分憂解難?！?/p>