平陽縣第三中學（1956年成立的民辦公助學校）

學校概況

平陽縣第三中學2002年6月14日改制，屬民辦公助高級中學。

平陽縣第三中學

學校德育

德育上，建立以“規(guī)范—體驗—引領”為主線，以學生自我管理、自我評價、自我約束、自我教育為目的的德育模式。強調(diào)人文關懷，營造濃郁的校園文化氛圍，組建了二十四個學生社團，定期舉辦體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、百科講壇、讀書俱樂部等各種活動，為學生打造一個自主發(fā)展的平臺，讓學生展現(xiàn)高雅、俊朗、爭先、創(chuàng)新的精神風貌。教學上，以教學任務“堂堂清”為標準，強調(diào)課堂教學高效率。以“不放棄任何一名學生”為原則，強調(diào)學生可以從容問學，怡然修養(yǎng)。另一方面，開設選修課、活動課，拓寬視野，鼓勵探究。

學校的發(fā)展

2003年9月被平陽縣人民政府評為“縣文明學校”。

2004年被溫州市教育局評為“溫州市中小學生日常行為規(guī)范達標學校”。

2004年7月被溫州市教育局評為“浙江省一級民辦普通高中”

2005年被溫州市教育局評為“溫州市文明學?！薄?/p>

2006年5月學校通過溫州市重點中學評估。

2006年6月被媒體評為溫州市首屆“魅力民校”。

品行高雅、學歷厚實、各有特長。

2005年——2007年高考，學校共培養(yǎng)432位同學上本科線，其中29人上重點線，葉懷敏同學獲溫州市文科狀元，被北京大學錄取，徐明海、付林兩位同學被浙江大學錄取。2005年以后高考成績都成為溫州市35所普通高中組的首位。目前學校人際和諧、競爭有序、優(yōu)秀學生不斷涌現(xiàn)，發(fā)展勢頭迅猛。

2012年平三高考再創(chuàng)佳績，65人上重點一批分數(shù)線，重點人數(shù)穩(wěn)居平陽縣第三名。近年來三中教育水平不斷提高，高考、會考屢創(chuàng)佳績，本科率、總上線率，會考合格、A率均居溫州市前列。

三中的培養(yǎng)目標：品行高雅，學力厚實，各有特長。

三中承諾：為學生服務，讓家長放心，令社會滿意。

這是一所資深的學校，因為今年她將迎來自己50歲的生日；這又是一所年輕的學校，改制民辦后她剛剛走過第4個春秋。

平陽三中創(chuàng)辦于1956年，由于逐步衰落于2002年進行了改制。此后，學校佳績頻出，3年中，有21名教師評上中學高級教師，9位教師獲得市教壇新秀、縣名師（班主任、教壇新秀）等稱號，2005年，學生高考成績居溫州市33所普通高中的首位……

舊貌換新顏，原因何在？校長池方佳爽朗一笑，說：“因為民辦公助的性質(zhì)具有雙重優(yōu)勢－－師資穩(wěn)定！因為辦學過程中一直倡導團隊合作，發(fā)揮了團隊的作用”。

辦學特色

師師合作：取長補短精選習題

平陽縣第三中學

課堂之外，備課組的老師還要共同合作，編寫校本資料?！艾F(xiàn)在的輔導資料實在太多，如果讓學生自己選擇簡直不堪重負，所以我們讓每位老師都參與進來，大家共同合作，從題海中精心挑選并加以整理，最后由備課組組長敲定學生的課外作業(yè)?！备毙ｉL鄭知宏這樣介紹，他認為這種合作方式有效地促進了教師之間的交流合作，“今后，還將以此逐步做成三中自己的校本配套學習資料?！?/p>

與此同時，學校還以教研組為基礎成立考試命題專家組，逐步建設校本檢測題庫，實現(xiàn)教學質(zhì)量評估的高信度和高效度。

師生合作：研究性學習促提高

師者，傳道授業(yè)解惑也。在平三中，老師還有另外一種身份，那就是學生的學習伙伴。

為激發(fā)學生課外學習的自主性和積極性，學校倡導師生共同合作，開展研究性學習?！霸谘芯啃詫W習活動中，課題由學生自己來選，我和學生一起學習探討”，高三生物老師胡國勝回憶，去年他和6位同學一起開展研究性學習時，每逢節(jié)假日大家就聚在一起，上網(wǎng)查資料，實地考察，共同討論怎樣進行課題論證，學到了很多課本以外的知識。經(jīng)過3個多月的努力，順利完成了《平陽縣昆陽鎮(zhèn)固體垃圾處理現(xiàn)狀的研究》，這部近3萬字的案例圖文并茂，生動深刻，獲得了市研究性學習一等獎。胡國勝說，研究性學習改變了單純“教師教、學生學”的傳統(tǒng)模式，使師生在更加平等的環(huán)境中交流學習，進一步提高了大家的學習興趣。

在平三中，無論是讀書俱樂部還是學校藝術(shù)節(jié)，老師同樣也只是被邀請的普通一員，融洽的氛圍讓學生“從容問學，怡然修養(yǎng)”，備感學習之樂。3年來，該校學生在各項活動中捷報頻傳，李煒等同學在省物理競賽中獲得一等獎，陳躍意等80多位同學在各級各類學科競賽中獲獎……

師生合作：自我管理提升素質(zhì)

跨進校門時，校門禮儀隊會送來溫馨的問候；在食堂就餐時，餐廳服務隊會提供親切的幫助；在校園各個角落，巡查監(jiān)督隊會認真督查各種行為規(guī)范……在平三中，每位同學都既是管理者，又是服務者?！拔覀冏寣W生全方位參與德育教育，在自我管理中互相合作，體驗快樂。”副校長陳振彬說。

“日常行為規(guī)范百分賽”是該校的一項特色德育活動。為了讓學生更好地實現(xiàn)自我管理，該校把百分賽交由學生會負責組織監(jiān)督，由值周班輪流評估，讓學生充分享受參政、議政的權(quán)利，并通過聽證會的形式，教育重大違紀學生，傾聽各方的聲音，讓人心服口服?！白寣W生自我管理，他們會在檢查監(jiān)督中學會先規(guī)范自己的言行，從我做起，一點一滴做起，既檢查監(jiān)督別人，又讓別人監(jiān)督自己，達到互相監(jiān)督、共同進步的目的?！标惱蠋熣f，實行“百分賽”制度的成效十分顯著，比如說過去學校墻壁上的“黑腳印”總是屢見不鮮，現(xiàn)在刷白的墻壁上再也沒有出現(xiàn)新腳印了。