河南理工大學體育學院（河南理工大學二級學院）

學院簡介

河南理工大學太極文化發(fā)展研究中心掛牌成立

組織機構設置

學院辦公室

工 會

教科辦公室

院團委

籃球教研室

小球教研室

武操教研室

田徑教研室

社會體育專業(yè)教研室

實 驗 室

體質(zhì)健康中心

競訓管理中心

場館管理中心

河南理工大學太極文化發(fā)展研究中心

辦學思路

一項事業(yè)的成功與否，首先在于是否有一個科學的辦學思路與思想觀念。為保證體育課程以穩(wěn)妥、健康、不斷完善的態(tài)勢向前發(fā)展，體育教學改革自始自終以貫徹落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》、《中共中央國務院關于深化教育體制改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》、《國家學生體質(zhì)健康標準》《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》等文件精神為指向，以“素質(zhì)教育”、“健康第一”、“終身體育”為教學指導思想。這為優(yōu)化體育課程結構，切實提高體育課程質(zhì)量，確保體育課程改革向正確方向發(fā)展起到了關鍵性的導向作用。同時，高等院校是人才培養(yǎng)的重要基地，面對充滿挑戰(zhàn)與激烈競爭的21世紀，培養(yǎng)適合時代要求的高級人才是高等院校的根本任務。體育學院作為學校的教學單位，在培養(yǎng)高素質(zhì)人才的工作中發(fā)揮著重要的作用。基于當代國家對高級人才的要求，以及體育教學的實際任務，河南理工大學體育學院確立了與現(xiàn)階段我國高等教育發(fā)展相一致的體育教育理念。

突出“以人為本”的教學理念，最大限度地考慮學生的個人特點、興趣愛好、鍛煉習慣，滿足學生的需要。全面實施自主選擇運動項目、自主選擇上課教師、自主選擇上課時間的選課方式。

在注重學生體質(zhì)提高的同時，特別注重對學生終生體育意識的培養(yǎng)工作，使學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

為學生提供一流的體育教學服務，是體育系的一貫追求。從部門領導到每個教職員工，一直把教學理念的轉(zhuǎn)變作為工作的指導重心，以期更好、更高質(zhì)量地完成時代所賦予我們的體育教學任務。

教學工作

堅持“以人為本、健康第一”的教學理念是該院不斷完善體育教學改革的基本思路，近幾年來，在認真落實與貫徹《普通高等學校體育課程教學指導綱要》的精神下，不斷完善課程設置，開展體育課程多樣化的研究與建設，已逐步形成規(guī)范、完整的教學體系。

2005至2008年有8位教師在河南理工大學教學競賽中獲獎：

2005年，楊黎明 仝茂華；2006年，李曉艷 馬孝志；2007年，王慶豐 郭艷華；2008年原黎君 常朝陽。楊黎明副主任2006年還獲得河南理工大學校級示范教師稱號。

師資隊伍

該院一直把師資隊伍建設作為一項重要工作來抓。尤其是近幾年，在引進新的教師時，不僅注意運動專項，而且更注重其學歷層次和科研能力，以努力構建一個能教學、會研究、出成果的合理教師隊伍結構。體育系現(xiàn)有教職工70人，其中在編教師64人，具體見下表。

表1 教師職稱結構

表2 教師學歷/學位結構

表3 教師年齡結構（截止2009年5月）

科學研究

該院始終堅持科研促進教學、群體、運動訓練發(fā)展的原則，堅持科研、教學、群體、運動訓練的齊頭并進、共同發(fā)展的原則，確立了科研在學院發(fā)展中的重要地位。

經(jīng)過近五十年的發(fā)展，該院形成了一定的體育科學研究激勵機制，積極培養(yǎng)學術骨干，針對我國體育領域的熱點問題、重點問題及體育課程中存在的亟需解決的問題進行科學研究。從2005年至2008的三年多中，體育學院教師作為獨著（第一作者）在各類體育類刊物上共發(fā)表論文200余篇，同時承擔省廳級課題20余項，校級課30余項；2006年該院還出版了“體育與健康教程”教學用書。

專業(yè)介紹

河南理工大學地處太極故鄉(xiāng)河南省焦作市，一向以傳統(tǒng)特色發(fā)展而聞名。2010年被焦作市授予“焦作市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”和“焦作市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地”稱號。2009年通過教育部審批，體育總局備案，成為具有民族傳統(tǒng)體育單招資格的高校之一，從2011年起，體育學院（太極拳學院）將面向全國招收以武術為主的民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才。

1、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有武術理論和專業(yè)技能的武術教師、教練員、科研人員及管理方面的專業(yè)人才。

2、修學年限：四年（全日制本科）。

3、學歷、學位證書：學完規(guī)定課程，成績合格，頒發(fā)普通高等學校本科畢業(yè)證書；達到學位授予條件的，頒發(fā)學士學位證書。

該專業(yè)培養(yǎng)適應我國體育產(chǎn)業(yè)化和全民健身發(fā)展需求，以體育市場需求為導向，具備社會體育的基本理論、知識與技能，能在體育健身休閑娛樂、群眾性體育活動領域中從事技能指導、健身咨詢、組織管理、經(jīng)營開發(fā)等工作的應用型專門人才。

主要課程：運動解剖學、運動生理學、運動保健學、體育概論、體育心理學、體育社會學、運動訓練學、體育營銷學、體育管理學、體育科學研究方法、體育休閑娛樂導論、實用體能訓練理論與方法、健康評價與運動處方、推拿與按摩、體育俱樂部經(jīng)營管理、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學。

學生畢業(yè)后，可在體育健身休閑娛樂、群眾性體育活動領域中從事技能指導、健身咨詢、組織管理、經(jīng)營開發(fā)等工作。^[1]

成績與榮譽

學院獲得的成績與榮譽

2.體育學院（原體育系）工會小組被評為河南省省管高?！澳７豆〗M”

3.由該院學生組成的河南理工大學荷球隊獲得2009年全國荷式籃球錦標賽冠軍，同時獲得體育道德風尚獎；

4.由該院學生組成的河南理工大學地擲球隊在2009年大學生地擲球錦標賽上獲得小金屬球三人賽、小金屬球準確拋擊2項冠軍；

5.該院武術隊在2009年全國大學生武術錦標賽上獲得3枚金牌和乙組團體第二名；并在河南省第七屆大學生武術錦標賽上獲得7枚金牌和丙組團體第一名；籃球隊在2009年河南省大學生籃球聯(lián)賽上獲得團體第三名。該院招收的高水平武術隊、籃球隊、田徑和乒乓球隊，訓練、競賽成績逐步提高。

6. 2009年體育學院在河南理工大學全校機關單位年終考核中，被評定為A類；同時，獲得河南省教學成果一等獎一項。

7.2009年，河南理工大學體育學院被國家體育總局授予“全民健身特殊貢獻獎”；

8.該院組建的“華光青少年體育俱樂部”成為國家級青少年體育俱樂部。

9.該院還多次獲得“全國體育工作先進單位”等殊榮。

10.2010年因在河南省第十一屆運動會上成績優(yōu)異，該院獲得焦作市政府嘉獎。

11.該院教師陸琦獲得“中國大學生乒乓球運動貢獻獎”。

12.該院三位教師分別獲得河南理工大學教學競賽一等獎、二等獎和三等獎。

場館建設

現(xiàn)有體育場館面積12余萬平方米，其中有乒乓球館3座，健身房1個，健美操房2個，跆拳道館1個，散打館1個，塑膠跑道、人造草田徑場2塊，田徑場1塊，塑膠籃球場4塊，水泥籃球場64塊，塑膠網(wǎng)球場4塊，水泥網(wǎng)球場20塊，水泥排球場16塊。

群眾體育

該院認真貫徹德、智、體全面發(fā)展的方針，牢固樹立“健康第一”的指導思想，十分重視學校體育工作，積極廣泛開展學生課外體育活動，通過豐富多彩、形式多樣的課外體育活動，吸引、調(diào)動廣大學生積極參與，以促進學生的身體健康，營造良好的校園體育文化氛圍。在抓好體育課程教學和改革的同時，學校同樣重視學生的課外體育活動，按照《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《國家學生體質(zhì)健康標準》的指導精神，貫徹落實陽光體育運動的各項要求，認真抓好早操和課外活動鍛煉，做到了“人人有項目，周周有活動，月月有競賽”，確保學生每天有1小時的鍛煉時間。2008年度國家學生體質(zhì)健康標準測試達標率96.8%，優(yōu)良率76.1%，榮獲河南省2008年度“實施《國家學生體質(zhì)健康標準》優(yōu)秀組織獎。

競技體育

2008年，該院競技體育以合球、地擲球和武術為突破點，取得較好成績，全年共獲得91項國家、省級體育競賽獎勵。由該院組織的合球隊獲2008年全國合球公開賽冠軍以及第一屆全國大學生合球錦標賽亞軍；地擲球隊獲2008年大學生地擲球錦標賽女雙冠軍；武術隊在2008年全國大學生武術錦標賽上獲得兩枚金牌和團體第六名；田徑隊在河南省第十五屆大學生田徑運動會上獲得精神文明單位稱號；乒乓球隊、籃球隊和網(wǎng)球隊在2008年河南省大學生華光體育活動中分別獲得團體第二名、第三名和第五名；健美操隊在河南省第十一屆大學生科技文化節(jié)校園健身健美操大賽中獲得第三名。該院教師王燕連續(xù)兩年被聘為國家地擲球隊教練員；3人獲河南省優(yōu)秀教練員光榮稱號，運動競賽工作獲得全面豐收。