南錫國(guó)立高等礦業(yè)學(xué)校是一所國(guó)立的工程師大學(xué)校,學(xué)校同南錫的其他6個(gè)工程師學(xué)校以及洛林國(guó)立理工學(xué)院合作進(jìn)行培訓(xùn)和研究。學(xué)校一直關(guān)注于創(chuàng)新,有特色是其一貫的發(fā)展目標(biāo)。

中文名

南錫國(guó)立高等礦業(yè)學(xué)校

類型

工程師大學(xué)校

學(xué)生人數(shù)

900

所屬地區(qū)

法國(guó),南錫市

學(xué)校類型

工程師

學(xué)校簡(jiǎn)介

南錫國(guó)立高等礦業(yè)學(xué)校是一所國(guó)立的工程師大學(xué)校,學(xué)校的名字是近幾年為了呼應(yīng)巴黎和圣埃蒂安的另外兩所礦業(yè)學(xué)校而改的,在法國(guó)商界和媒體的評(píng)論中該校一直排名在大學(xué)校的前列。學(xué)校同南錫的其他6個(gè)工程師學(xué)校以及洛林國(guó)立理工學(xué)院合作進(jìn)行培訓(xùn)和研究。學(xué)校一直關(guān)注于創(chuàng)新,有特色是其一貫的發(fā)展目標(biāo)。早在50年前其校長(zhǎng)特朗施瓦茨提出了既懂管理又懂技術(shù)的一般工程師的概念,在日益全球化和復(fù)雜化的過(guò)程,今天的南錫國(guó)立高等礦業(yè)學(xué)校的挑戰(zhàn)是建立一種新型的工程技術(shù)人員,經(jīng)理,創(chuàng)建者和人道主義者。學(xué)校共有材料、能源的生產(chǎn)和加工、進(jìn)程,能源,環(huán)境、工業(yè)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、地質(zhì)工程學(xué)六個(gè)學(xué)院進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)的還專門設(shè)立了材料和生產(chǎn)管理工程師和工程設(shè)計(jì)工程師的教學(xué)。[1]

創(chuàng)建背景

國(guó)立南錫高等礦業(yè)學(xué)院為了滿足第一次世界大戰(zhàn)后法國(guó)經(jīng)濟(jì)重建的需求而于1919年成立。在1950年代,學(xué)院發(fā)明了“全科工程師”概念,也即指在技術(shù)和方法上同時(shí)具備杰出能力的工程師。1970年,學(xué)院與其它合作學(xué)校一起創(chuàng)建了國(guó)立洛林綜合理工學(xué)院。課程教學(xué)由150名授課教員承擔(dān),其中55名為本校正式專職教師。參與研究工作的共有350多人,分別屬于6個(gè)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)研究所。

專業(yè)設(shè)置

國(guó)立南錫高等礦業(yè)學(xué)院通過(guò)“礦業(yè)學(xué)院-橋路學(xué)院統(tǒng)一入學(xué)競(jìng)考(Concours?Mines-Ponts)”招收法國(guó)和外國(guó)學(xué)生(就讀一年級(jí))或根據(jù)4年高等教育學(xué)歷文憑選拔錄取學(xué)生(就讀二年級(jí))。一年級(jí)課程用于獲取各類普通知識(shí)和認(rèn)識(shí)了解經(jīng)濟(jì)世界;接下來(lái)兩年課程用來(lái)獲得某一業(yè)務(wù)領(lǐng)域特有的專門技能,并通過(guò)任選專業(yè)課程,具體應(yīng)用方法學(xué)知識(shí)。學(xué)院提供以下11個(gè)任選專業(yè)領(lǐng)域:材料、能源、地球工程學(xué)、計(jì)算機(jī)信息、生產(chǎn)與決策系統(tǒng)工程和數(shù)學(xué)工程。學(xué)院的科學(xué)研究主要集中如下幾個(gè)領(lǐng)域:材料學(xué)(3個(gè)與國(guó)家科研中心[CNRS]合作的實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)技術(shù)中心)、地球科學(xué)(1個(gè)受國(guó)家工業(yè)環(huán)境與風(fēng)險(xiǎn)研究院[INERIS]支持的工程穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)室)、信息科學(xué)(4個(gè)受國(guó)家計(jì)算機(jī)信息與自動(dòng)化技術(shù)研究院[INRIA]支持的研究組)、數(shù)學(xué)(與埃利?卡爾丹[Elie?Cartan]研究所合作)。按規(guī)定必須至少修讀2門現(xiàn)代外語(yǔ),其中一門須達(dá)到高級(jí)水平,另一門掌握良好,并須以獲得外校頒發(fā)證書(如:劍橋、歌德學(xué)院,等)作為水平測(cè)試;外語(yǔ)課程教學(xué)由學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言文化系承擔(dān)。50%以上授課教師用母語(yǔ)教學(xué)。外國(guó)學(xué)生的特殊輔導(dǎo)由高一屆的法國(guó)或外國(guó)學(xué)生負(fù)責(zé)承擔(dān)。在學(xué)校附近即有一個(gè)大城。南錫市的名聲與洛林公爵的史事、新藝術(shù)的誕生和工業(yè)革命密不可分。南錫市如今已是一座位于歐洲中心的一流大學(xué)城市(2500名教師-研究員、42000名大學(xué)生、80個(gè)有資質(zhì)認(rèn)證的研究實(shí)驗(yàn)室);南錫至德國(guó)、比利時(shí)、盧森堡和瑞士的距離均為150公里[1]。