歷史沿革
學院前身
1905年,河北省立通州師范學校(男師)建立。
1915年,河北省立通州女子師范學校建立。
1959年,河北省立通州女子師范學校接收河北省立通州師范學校(男師)4個普師班師生及原校舍,分通州西校、通州東校兩校辦學。
1997年,通州西校更名為北京通州師范學校。?[2]
1958年,海淀師范學校成立。
1962年,房山、大興、門頭溝、延慶等遠郊區(qū)縣的師范學校合并到昌平師范學校。
1963年,海淀師范學校與昌平師范學校合并,更名為北京第三師范學校。?
合并建院
1999年9月9日,北京通州師范學校、北京第三師范學校并入首都師范大學,組建首都師范大學初等教育學院。
2000年,設(shè)置成人學歷教育專業(yè)。
2003年,招收“課程與教學論”初教育方向碩士研究生。
2011年,設(shè)立“初等教育學”二級學科碩士點;同年,設(shè)立科學與技術(shù)教育碩士點。
2012年,自主設(shè)置“少年兒童組織與思想意識教育”二級學科。
2013年,設(shè)置“少年兒童組織與思想意識教育”專業(yè)碩士點;同年2月,搬遷至首都師范大學東校區(qū),位于北京市海淀區(qū)阜成路白堆子甲23號。
2014年,小學教育專業(yè)入選教育部卓越教師培養(yǎng)計劃。
2016年,自主設(shè)置“學校心理學”二級學科。
2017年,小學教育專業(yè)獲批北京市屬高校首批一流專業(yè)。
2018年,學院成為國家?guī)煼墩J證打樣單位,首批通過二級師范專業(yè)認證;同年10月26日,學院被教育部遴選為首批“三全育人”綜合改革試點院(系)之一。
2019年9月,學院獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號。???
辦學條件
院系概況院系名稱 | 專業(yè)名稱 |
本科專業(yè) | 小學教育(師范) |
| 美術(shù)學(初等教育,師范) |
| 音樂學(初等教育,師范) |
| 書法學(師范) |
高中起點??茖I(yè) | 幼兒藝術(shù)教育 |
展開表格學科體系截至2016年9月,學院設(shè)有1個二級學科博士學位授權(quán)點,4個二級學科碩士學位授權(quán)點,2個專業(yè)碩士學位授權(quán)領(lǐng)域。?
二級學科博士學位授權(quán)點:教師教育研究
二級學科碩士學位授權(quán)點:課程與教學論、初等教育學、少年兒童組織與思想意識教育、學校心理學
專業(yè)碩士學位授權(quán)領(lǐng)域:小學教育、科學與技術(shù)教育?
人才培養(yǎng)據(jù)2020年3月學院官網(wǎng)顯示,學院設(shè)有中文教研室、數(shù)學教研室、外語教研室、音樂教研室、綜合理科教研室、政史教研室、心理教研室、美術(shù)教研室、計算機教研室、教師教育教研室10個教研室。?
截至2019年2月,學院設(shè)有小學教育實驗教學中心,設(shè)立科學與技術(shù)、媒體信息、人文禮儀、藝術(shù)行為4個實驗平臺,含微尺度功能材料實驗室、心理觀察室、心理實驗室等50多個實驗室;設(shè)有教育部中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地。?
國家級特色專業(yè):小學教育(2007年)
教育部卓越教師培養(yǎng)計劃專業(yè):小學教育(2014年)
北京市屬高校一流專業(yè):小學教育(2017年)???
截至2016年3月,學院從2012年開始,先后建設(shè)了首都師范大學附屬小學、首都師范大學附屬朝陽實驗小學、首都師范大學附屬云崗小學、首都師范大學附屬順義小學和首都師范大學附屬房山小學。?
截至2016年3月,學院先后三次獲得“北京市基礎(chǔ)教育教學成果獎”二等獎;分別于2001年、2005年、2009年連續(xù)三屆獲得北京市高等教育教學成果一等獎;2005年、2010年兩屆獲得了國家級教學成果二等獎。?
國家級教學成果二等獎:“小學教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究”(2005年)、“小學教育專業(yè)的生長特色及其培育”(2009年)
北京市高等教育教學成果一等獎:“小學教育專業(yè)培養(yǎng)模式研究”(2001年)
北京市高等教育教學成果二等獎:“創(chuàng)制核心素養(yǎng)體系與課程地圖,建構(gòu)基于兒童教育本位的卓越小學教師培養(yǎng)模式”(2017年)?
師資隊伍截至2016年3月,學院有專任教師109位,其中教授、副教授61位;有教育部中小學幼兒園教師培訓課程標準研制工作綜合指導(dǎo)專家組成員、北京市中青年骨干教師、北京市高校師德標兵、北京高等院校青年英才計劃入選者等。???
教育部中小學幼兒園教師培訓課程標準研制工作綜合指導(dǎo)專家組成員 |
劉慧 | |
教育部語文課程標準組研制組、修訂組核心成員 |
王云峰 | |
北京市中青年骨干教師 |
王云峰? | |
展開表格科學研究
科研平臺截至2016年3月,學院成立了首都師范大學小學教育協(xié)調(diào)發(fā)展中心、首都師范大學初等教育研究所、首都師范大學科技教育中心、兒童生命與道德研究中心、中小學書法教育研究中心、初等美術(shù)教育研究中心、綜合實踐基地、兒童文學教育研究基地、國學教育研究基地等10個研究中心和研究型實驗室;設(shè)有中國兒童文學研究會教育研究中心。???
科研成就截至2017年9月,學院教師承擔教育部人文社會科學青年基金項目、教育部人文社會科學規(guī)劃基金項目、北京市教育科學規(guī)劃重點課題等多項。???
學院教師科研項目/課題(部分) |
時間 | 項目名稱 | 項目類別 |
2012年 | “游戲與德育——小學生游戲生活的道德審視” | 教育部人文社會科學青年基金項目 |
2015年 | 《勝任傳統(tǒng)文化教育的小學教師培養(yǎng)保障研究》 | 北京市教委社科計劃面上項目 |
2017年 | 《中國傳統(tǒng)核心價值觀與當代德育的共鳴融合》 | 國家社會科學基金教育學一般課題 |
2019年 | “小學教師德育素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)要素與培育機制研究” | 教育部人文社會科學規(guī)劃基金項目 |
展開表格學術(shù)交流學院舉辦部分的學術(shù)會議 |
名稱 | 時間 |
“中歐課例研究對話”國際研討會 | 2018年11月 |
2019年小學教師教育國際會議 | 2019年10月 |
“健康中國背景下學校心理學的使命與挑戰(zhàn)”學術(shù)研討會 | 2019年11月 |
教育現(xiàn)場的兒童研究——首都師范大學兒童生命與道德教育研究中心第七屆主題論壇 | 2020年1月 |
合作交流
截至2019年4月,學院與首都師范大學附屬實驗學校、北京市朝陽區(qū)實驗小學、北京景山學校等多所學校建有教育實習基地,有首都師范大學附屬小學、北京大學附屬小學、清華大學附屬小學等120余所小學教育實踐研究基地。???
截至2019年4月,學院學生有機會赴澳大利亞、美國、加拿大、香港、臺灣等地進行交換交流學習,每年約有40-50人次。?
文化傳統(tǒng)
形象標識- 院徽

首都師范大學初等教育學院
學院院徽由學院英文名與中文名等元素組成。
精神文化院訓:不忘初心?
校園環(huán)境
校園活動學院曾開展校園歌手大賽、師范生技能大賽、籃球賽、情景黨課、迎新晚會、元旦晚會、研究生教育成學院活動(3張)果展演等活動。?
領(lǐng)導(dǎo)團隊
歷任領(lǐng)導(dǎo)周惠玲 | 分黨委書記 | 1999-2006 |
陳惠國 | 黨委書記 | 2007-2013.9 |
劉新成 | 院長(兼) | 1999-2005 |
王萬良 | 常務(wù)副院長(兼) | 1999-2005 |
王智秋 | 常務(wù)副院長(主持工作) | 1999-2005.6 |
院長 | 2005.7-2018.5 |