首都師范大學初等教育學院,成立于1999年9月9日,是首都師范大學的一個二級學院,是教育部“三全育人”綜合改革試點院(系)之一。?

截至2020年3月,學院設(shè)有4個本科專業(yè),4個成人教育專業(yè);截至2016年9月,學院設(shè)有1個二級學科博士學位授權(quán)點,4個二級學科碩士學位授權(quán)點,2個專業(yè)碩士學位授權(quán)領(lǐng)域;截至2016年3月,學院有在校本科生1600余名,碩士、博士研究生160余名,有在校教職工154人。[1]

中文名

首都師范大學初等教育學院

創(chuàng)辦時間

1999年9月9日

地址

北京市西三環(huán)北路105號首都師范大學

辦學宗旨

研究小學、服務(wù)小學

隸屬

首都師范大學

外文名

Elementary Education College CNU

簡稱

首師大初教院

所屬地區(qū)

北京市,海淀區(qū)

類別

二級學院

類型

師范

屬性

教育部“三全育人”綜合改革試點院(系)(2018年)

本科專業(yè)

4個

碩士點

學術(shù)學位授權(quán)二級學科4個、專業(yè)學位授權(quán)領(lǐng)域2個

博士點

學術(shù)學位授權(quán)二級學科1個

院訓

不忘初心

歷史沿革

學院前身

  • 北京通州師范學校

1905年,河北省立通州師范學校(男師)建立。

1915年,河北省立通州女子師范學校建立。

1959年,河北省立通州女子師范學校接收河北省立通州師范學校(男師)4個普師班師生及原校舍,分通州西校、通州東校兩校辦學。

1997年,通州西校更名為北京通州師范學校。?[2]

  • 北京第三師范學校

1958年,海淀師范學校成立。

1962年,房山、大興、門頭溝、延慶等遠郊區(qū)縣的師范學校合并到昌平師范學校。

1963年,海淀師范學校與昌平師范學校合并,更名為北京第三師范學校。?

合并建院

1999年9月9日,北京通州師范學校、北京第三師范學校并入首都師范大學,組建首都師范大學初等教育學院。

2000年,設(shè)置成人學歷教育專業(yè)。

2003年,招收“課程與教學論”初教育方向碩士研究生。

2011年,設(shè)立“初等教育學”二級學科碩士點;同年,設(shè)立科學與技術(shù)教育碩士點。

2012年,自主設(shè)置“少年兒童組織與思想意識教育”二級學科。

2013年,設(shè)置“少年兒童組織與思想意識教育”專業(yè)碩士點;同年2月,搬遷至首都師范大學東校區(qū),位于北京市海淀區(qū)阜成路白堆子甲23號。

2014年,小學教育專業(yè)入選教育部卓越教師培養(yǎng)計劃。

2016年,自主設(shè)置“學校心理學”二級學科。

2017年,小學教育專業(yè)獲批北京市屬高校首批一流專業(yè)。

2018年,學院成為國家?guī)煼墩J證打樣單位,首批通過二級師范專業(yè)認證;同年10月26日,學院被教育部遴選為首批“三全育人”綜合改革試點院(系)之一。

2019年9月,學院獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號。???

辦學條件

院系概況
院系名稱專業(yè)名稱
本科專業(yè)小學教育(師范)
美術(shù)學(初等教育,師范)
音樂學(初等教育,師范)
書法學(師范)
高中起點??茖I(yè)幼兒藝術(shù)教育
展開表格學科體系

截至2016年9月,學院設(shè)有1個二級學科博士學位授權(quán)點,4個二級學科碩士學位授權(quán)點,2個專業(yè)碩士學位授權(quán)領(lǐng)域。?

二級學科博士學位授權(quán)點:教師教育研究

二級學科碩士學位授權(quán)點:課程與教學論、初等教育學、少年兒童組織與思想意識教育、學校心理學

專業(yè)碩士學位授權(quán)領(lǐng)域:小學教育、科學與技術(shù)教育?

人才培養(yǎng)
  • 質(zhì)量工程

據(jù)2020年3月學院官網(wǎng)顯示,學院設(shè)有中文教研室、數(shù)學教研室、外語教研室、音樂教研室、綜合理科教研室、政史教研室、心理教研室、美術(shù)教研室、計算機教研室、教師教育教研室10個教研室。?

截至2019年2月,學院設(shè)有小學教育實驗教學中心,設(shè)立科學與技術(shù)、媒體信息、人文禮儀、藝術(shù)行為4個實驗平臺,含微尺度功能材料實驗室、心理觀察室、心理實驗室等50多個實驗室;設(shè)有教育部中小學綜合實踐活動課程師資研究與培訓基地。?

國家級特色專業(yè):小學教育(2007年)

教育部卓越教師培養(yǎng)計劃專業(yè):小學教育(2014年)

北京市屬高校一流專業(yè):小學教育(2017年)???

  • 教學成果

截至2016年3月,學院從2012年開始,先后建設(shè)了首都師范大學附屬小學、首都師范大學附屬朝陽實驗小學、首都師范大學附屬云崗小學、首都師范大學附屬順義小學和首都師范大學附屬房山小學。?

截至2016年3月,學院先后三次獲得“北京市基礎(chǔ)教育教學成果獎”二等獎;分別于2001年、2005年、2009年連續(xù)三屆獲得北京市高等教育教學成果一等獎;2005年、2010年兩屆獲得了國家級教學成果二等獎。?

國家級教學成果二等獎:“小學教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究”(2005年)、“小學教育專業(yè)的生長特色及其培育”(2009年)

北京市高等教育教學成果一等獎:“小學教育專業(yè)培養(yǎng)模式研究”(2001年)

北京市高等教育教學成果二等獎:“創(chuàng)制核心素養(yǎng)體系與課程地圖,建構(gòu)基于兒童教育本位的卓越小學教師培養(yǎng)模式”(2017年)?

師資隊伍

截至2016年3月,學院有專任教師109位,其中教授、副教授61位;有教育部中小學幼兒園教師培訓課程標準研制工作綜合指導(dǎo)專家組成員、北京市中青年骨干教師、北京市高校師德標兵、北京高等院校青年英才計劃入選者等。???

教育部中小學幼兒園教師培訓課程標準研制工作綜合指導(dǎo)專家組成員
劉慧
教育部語文課程標準組研制組、修訂組核心成員
王云峰
北京市中青年骨干教師
王云峰?
展開表格

科學研究

科研平臺

截至2016年3月,學院成立了首都師范大學小學教育協(xié)調(diào)發(fā)展中心、首都師范大學初等教育研究所、首都師范大學科技教育中心、兒童生命與道德研究中心、中小學書法教育研究中心、初等美術(shù)教育研究中心、綜合實踐基地、兒童文學教育研究基地、國學教育研究基地等10個研究中心和研究型實驗室;設(shè)有中國兒童文學研究會教育研究中心。???

科研成就

截至2017年9月,學院教師承擔教育部人文社會科學青年基金項目、教育部人文社會科學規(guī)劃基金項目、北京市教育科學規(guī)劃重點課題等多項。???

學院教師科研項目/課題(部分)  

時間項目名稱項目類別
2012年“游戲與德育——小學生游戲生活的道德審視”教育部人文社會科學青年基金項目
2015年《勝任傳統(tǒng)文化教育的小學教師培養(yǎng)保障研究》北京市教委社科計劃面上項目
2017年《中國傳統(tǒng)核心價值觀與當代德育的共鳴融合》國家社會科學基金教育學一般課題
2019年“小學教師德育素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)要素與培育機制研究”教育部人文社會科學規(guī)劃基金項目
展開表格學術(shù)交流
學院舉辦部分的學術(shù)會議  
名稱時間
“中歐課例研究對話”國際研討會2018年11月
2019年小學教師教育國際會議2019年10月
“健康中國背景下學校心理學的使命與挑戰(zhàn)”學術(shù)研討會2019年11月
教育現(xiàn)場的兒童研究——首都師范大學兒童生命與道德教育研究中心第七屆主題論壇2020年1月

合作交流

截至2019年4月,學院與首都師范大學附屬實驗學校、北京市朝陽區(qū)實驗小學、北京景山學校等多所學校建有教育實習基地,有首都師范大學附屬小學、北京大學附屬小學、清華大學附屬小學等120余所小學教育實踐研究基地。???

截至2019年4月,學院學生有機會赴澳大利亞、美國、加拿大、香港、臺灣等地進行交換交流學習,每年約有40-50人次。?

文化傳統(tǒng)

形象標識
  • 院徽

    首都師范大學初等教育學院

學院院徽由學院英文名與中文名等元素組成。

精神文化

院訓:不忘初心?

校園環(huán)境

校園活動

學院曾開展校園歌手大賽、師范生技能大賽、籃球賽、情景黨課、迎新晚會、元旦晚會、研究生教育成學院活動(3張)果展演等活動。?

領(lǐng)導(dǎo)團隊

歷任領(lǐng)導(dǎo)
  • 黨委領(lǐng)導(dǎo)
姓名職務(wù)任期
周惠玲分黨委書記1999-2006
陳惠國黨委書記2007-2013.9
  • 行政領(lǐng)導(dǎo)
姓名職務(wù)任期
劉新成院長(兼)1999-2005
王萬良常務(wù)副院長(兼)1999-2005
王智秋常務(wù)副院長(主持工作)1999-2005.6
院長2005.7-2018.5