海寧市雙山實驗學(xué)校創(chuàng)建于1999年8月,是由原雙山鄉(xiāng)初級中學(xué)、雙山鄉(xiāng)中心小學(xué)合并組建而成。學(xué)校位于海寧市硤石鎮(zhèn)北郊,下設(shè)雙圩、鐵北、硤西三個教學(xué)點,全校一~九年級共計39個教學(xué)班,在校學(xué)生1842人。附屬兩所村級幼兒園,在園幼兒163名。

中文名

雙山實驗學(xué)校

類型

公辦學(xué)校

學(xué)生人數(shù)

1842

所屬地區(qū)

中國,浙江

主管部門

海寧市教育局

創(chuàng)建于

1999年8月

在園幼兒

163名

規(guī)模

學(xué)校占地27840㎡,建筑面積9714㎡,綠化面積8980㎡。配有多媒體教室、語音室、計算機(jī)教室、電子備課室等現(xiàn)代化教育設(shè)施。擁有250m環(huán)形跑道田徑運(yùn)動場1個。

學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、求實”為校訓(xùn),具有良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

師資力量

學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。全校教職工143人,其中在職公辦教師101人,離退休教師28人,幼兒教師4人,職工10人。全校擁有中高級職稱54人,占53.46%;本科、大專學(xué)歷73人,占72.27%,高標(biāo)學(xué)歷達(dá)54.45%,專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。獲市級以上獎勵的教師165人次,他們中有援川支教、扶貧助學(xué)的省“春蠶獎”獲得者左春泉老師,嘉興市優(yōu)秀教師朱龍英老師……

教學(xué)方針

學(xué)校實行“九年一貫制”,是海寧市教育局進(jìn)行教育體制改革的試點單位,也是嘉興市最早試行九年一貫制的學(xué)校。學(xué)校確定六年級為實驗重點年級,對課程設(shè)置、課時分配、教學(xué)計劃、教學(xué)方法等方面進(jìn)行研究,通過調(diào)整教學(xué)計劃,科學(xué)合理地安排各年級的教學(xué)內(nèi)容,壓縮調(diào)整小學(xué)教學(xué)內(nèi)容,初中教學(xué)內(nèi)容在小學(xué)階段滲透。5年實驗下來,成效顯著。

學(xué)校十分重視教育科研工作,5年來已有國家級立項課題1項,省級課題2項,嘉興市級課題2項,海寧市級課題14項。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),編寫《雙山教育》和教師論文成果集,努力營造學(xué)習(xí)型學(xué)校氛圍。

學(xué)校堅持向課堂教學(xué)要質(zhì)量,中小學(xué)教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),相互借鑒,取長補(bǔ)短,教師們在教學(xué)方法、激發(fā)興趣、創(chuàng)設(shè)情景、教學(xué)節(jié)奏、習(xí)慣養(yǎng)成等方面相互學(xué)習(xí)探討,重視創(chuàng)設(shè)民主氣氛,建立平等的師生關(guān)系,努力使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,主動參與教學(xué)的全過程,使學(xué)生在獲取知識的過程中掌握知識結(jié)構(gòu),掌握獲取知識和應(yīng)用知識的方法,形成了良好的班風(fēng)和校風(fēng)。教學(xué)質(zhì)量不斷提高,幾年來中考成績年年上一個新的臺階。

學(xué)校高度重視學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,學(xué)生活動豐富多彩:開辦“校園之聲”小廣播、英語沙龍,編輯《山韻苑》學(xué)生作文集,運(yùn)動會上捷報頻傳……校園文化藝術(shù)節(jié)更是展示學(xué)生才能的大舞臺:電腦作品設(shè)計、現(xiàn)場書畫比賽、廣播操比賽、文藝會演、剪紙、集郵……團(tuán)隊活動寓教于樂,確定雙喜橋自來水廠為德育教育基地,聘請周水林廠長、海寧市鐵路派出所許式才警長為少先隊校外輔導(dǎo)員。積極開展警校共建,聘請雙山警組張堯新、周漢清為法制副校長。演講比賽、征文活動、科技教育活動有聲有色。

一份耕耘,一份收獲,學(xué)校先后被命名為:海寧市文明單位、海寧市衛(wèi)生先進(jìn)單位、嘉興市衛(wèi)生先進(jìn)單位、海寧市敬老先進(jìn)學(xué)校、海寧市教育科研基地、嘉興市教育科研基地、海寧市婦女兒童工作先進(jìn)集體。

在今后的5年里,學(xué)校將進(jìn)一步貫徹總體辦學(xué)目標(biāo),以科研為先導(dǎo),以新課程改革為突破口,以調(diào)整教學(xué)計劃、改革教育教學(xué)方法為抓手,以建立科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控體系為保證,以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)體系和建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍為動力,以追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為主線,爭創(chuàng)海寧市德育示范學(xué)校、特色學(xué)校。力求學(xué)校有發(fā)展,管理有特色,教師有特長,學(xué)生有個性。