基本介紹

舉例:教師的專業(yè)品格伴隨教師的教育教學活動始終,顯著地影響教師的教學行為及其效果,影響教師的教學能力。新課程表面上是“課程”的改革,實際上是由“課程改革”牽動“教師發(fā)展”。新課程對教師的專業(yè)發(fā)展提出了新的要求,也為教師的發(fā)展創(chuàng)造了契機。