豐城三中（1980年創(chuàng)立于江西的綜合高中）

學校簡介

豐城市三(職)中創(chuàng)辦于1980年，現(xiàn)有教學班26個，在籍學生數(shù)1656人，教職員工(包括聘請兼職人員)102 人，教職工中本科以上學歷的81人，占79.4%，高級職稱25人，占24.5%，中級職稱51人，占50%；學校占地面積34408.4平方米，校舍建設(shè)面積(包括在建的綜合教學大樓)26991平方米。豐城市三(職)中創(chuàng)辦于1980年，現(xiàn)有教學班26個，在籍學生數(shù)1656人，教職員工(包括聘請兼職人員)102人。主要業(yè)務(wù)指標：2003年二本以上升學率42.6%,專科以上升學率96%,2004—2005年二本上線人數(shù)分別為56人和58人，多年來，無一起重大案件、交通事故，嚴重違紀案件和各種丑惡現(xiàn)象，無一人違反計劃生育政策現(xiàn)象.

學校工作

學校活動

一、加強“三風”建設(shè)，從師德教育入手

一個學校的師德水平，在一定意義上能夠表現(xiàn)精神文明建設(shè)程度。根據(jù)市委、市政府、市教育局的統(tǒng)一要求，今年“三風”建設(shè)的重點是抓好師德教育。俗話說打鐵先要錘子硬，教師的形象對學生起到潛移默化的教育作用。我們的做法：一是進行自我對照、自我檢查。二是進行新世紀教師形象大討論，重點解決體罰和變相體罰學生，規(guī)范收費，不得違背家長意愿，以任何理由和任何形式為學生統(tǒng)一征訂任何報刊雜志和學具，以及有償家教三大突出問題，一年全校教師都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和教師日常行為規(guī)范，做到愛崗敬業(yè)，以身立教，為人師表，熱愛學生，鉆研業(yè)務(wù)，文明禮貌。

二、加強教師隊伍建設(shè)

緊緊圍繞學校教育教學這個中心，結(jié)合實際，按照“要精、要管用”的原則，達到學有所得的目的。

1、堅持每周一次的政治學習制度。今年結(jié)合“保持共產(chǎn)黨員的先進教育”活動。暑假對全體教師進行師德教育，由校黨支部書記吳良發(fā)同志作專題講座。平時結(jié)合具體工作，加強對教師的職業(yè)道德教育。開展以支部委員、校長和各處主任組成的中心組的學習。以學習鄧小平理論，學習黨的路線、方針和政策為主。樹立“發(fā)展就是硬道理”的思想。

2、全校教職工的學習。學校組織全校教職工學習《教育在精神文明建設(shè)中的地位》等文章，使教師們從更高的角度來認識在學校進行精神文明建設(shè)的重要性。

3、加強思想教育。社會主義精神文明為經(jīng)濟建設(shè)和改革開放提供強大的精神動力和智力支持。學校作為育人單位，作為精神文明的窗口，精神文明建設(shè)和教育教學工作密不可分。我們深刻地認識到學校精神文明創(chuàng)建活動開展得好壞，直接關(guān)系到育人工作的效果。我校在第二屆文明單位創(chuàng)建活動的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗，采取定計劃、定措施、定考核的辦法，進一步加大開展精神文明教育的力度，使我校精神文明創(chuàng)建活動扎實有效，我們以堅定教師教育信念為重點，我們的老師，熱愛教育，獻身教育，忘我工作。在他們身上，充分體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的師德傳統(tǒng)。但我們也看到，受陳舊的教育質(zhì)量觀和人才觀的影響，也確實有部分老師受“應(yīng)試教育”的影響還很深，存在著重智育、輕美育；重學習優(yōu)秀生，輕學習后進生等現(xiàn)象，這反映出在理解黨的教育方針上存在著差距，也不利于學生進行精神文明教育。針對這種情況，一是有針對性地組織學習黨的教育方針，學習素質(zhì)教育的有關(guān)文章；二是在形式教育中進行引導，通過引導，使老師們自覺更新觀念；三是通過開展各項活動，強化老師們的現(xiàn)代教育觀點。例如，在強化學生全面發(fā)展方面，每學期開展的幫差生工作，學校要求教師不僅要看學生學習成績的變化，更要看被幫助的學生在一學期中思想上的變化；在評選三好生時，禁止以智育“一好”代替“三好”。評選出的先進班集體，也不以一個班的學習成績作為唯一的衡量標準。

三、加強校園建設(shè)，達到精神文明建設(shè)與環(huán)境建設(shè)的統(tǒng)一

環(huán)境陶冶人，環(huán)境育人。我們努力挖掘現(xiàn)有的條件，因地制宜地加大環(huán)境的建設(shè)。今年暑假在學校財力緊張的條件下，擠出資金對學校舊教學樓和綜合樓進行了粉刷，使校園環(huán)境煥然一新。走進今天的三中，環(huán)境潔凈優(yōu)美，師生文明向上。新學生公寓以全新的結(jié)構(gòu)、包裝展示在世人面前，那藝術(shù)造型獨特的新教學大樓的竣工成為校園一道亮麗的風景。

四、文明創(chuàng)建活動扎實

學校在文明創(chuàng)建活動中，牢固地樹立“德育首位，以德育人”的指導思想，嚴格按《中學生守則》和《中學日常行為規(guī)范》管理學生，積極開展“爭創(chuàng)文明班”、“文明學生”、“文明樓院”、“文明寢室”、“文明戶”、“創(chuàng)建文明學?！?、等一系列活動。學校堅持每年三月份召開文明創(chuàng)建表彰大會。每學年評出“文明班”8——12個，“文明學生”占10%左右，“文明樓院”3棟，“文明寢室”20個，“文明辦公室”3個，“文明家庭”12戶。在抓學生德育工作方面，學?？偨Y(jié)了一套行之有效的“六個相結(jié)合”的基本經(jīng)驗，即“強化政團領(lǐng)導與依靠廣大教職工相結(jié)合，課堂教育與課外多種形式教育相結(jié)合；經(jīng)常性一貫性教育與階段側(cè)重教育相結(jié)合；思想教育與行為管理工作相結(jié)合；校內(nèi)教育與家庭、社會教育相結(jié)合；經(jīng)常性檢查評比與定期表彰相結(jié)合?！?/p>

五、社會治安綜合治理措施得力，計劃生育工作常抓不懈。

我校分別成立了社會治安綜合治理領(lǐng)導小組和計劃生育領(lǐng)導小組，由校長總負責，并各有一副校長主管，多年來學校經(jīng)常進行法制教育，并配合市委、市政府各階段的中心工作，開展社會治安綜合治理，治安防范網(wǎng)絡(luò)健全、治安狀況、公共秩序良好。

合并河洲中學

有關(guān)街道辦事處、市直有關(guān)單位：

為進一步化解城區(qū)學校班額過大問題，有效整合教育資源，根據(jù)城區(qū)教育網(wǎng)點布局調(diào)整規(guī)劃，將河洲中學并入豐城三中，新河洲中學校區(qū)用于豐城職業(yè)中學教學使用。經(jīng)市政府第61次常務(wù)會議研究同意，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、加強河洲中學新建校區(qū)移交銜接。

新河洲中學校區(qū)整體移交給豐城職業(yè)中學，新河洲中學校區(qū)內(nèi)在建的教學樓繼續(xù)由河洲街辦負責完工和經(jīng)費結(jié)算，市財政從河洲街辦財力中撥付往來資金600萬元給河洲街辦；該校區(qū)內(nèi)的其他工程及設(shè)施建設(shè)由豐城職業(yè)中學負責。

二、做好新河洲中學周邊閑置地塊征用及校區(qū)用地手續(xù)辦理工作。

1、按照豐城職業(yè)中學發(fā)展需要，由市規(guī)劃局負責將新河洲中學周邊的閑置地塊作出規(guī)劃并編制紅線圖，由河洲街辦負責征用，并承擔征地費用。

2、涉及浙贛鐵路線地塊先由規(guī)劃局劃定紅線，待后與鐵路部門另行協(xié)商。

3、校區(qū)規(guī)劃范圍內(nèi)用地全部提供給豐城職業(yè)中學教學使用，由國土部門依法辦理土地使用相關(guān)手續(xù)。

三、扎實推進河洲中學整體搬遷。

7月15日前河洲中學所有師生（包括退休老師）及教學設(shè)施等整體搬遷到豐城三中，豐城三中負責做好接收的各項準備工作，整體搬遷后，河洲中學的所有師生全部納入豐城三中統(tǒng)一管理，其調(diào)動手續(xù)由市人事局、編辦按規(guī)定程序予以辦理，學校負責人由市教育局按程序予以安排，原有的河洲中學教師宿舍涉及到開發(fā)商協(xié)商的所有事項由河洲街辦負責協(xié)調(diào)處理到位，確保平穩(wěn)有序搬遷到位。

四、全面落實經(jīng)費預(yù)算及教師待遇。

1、河洲街辦仍然按現(xiàn)標準承擔河洲中學的所有經(jīng)費；

2、原河洲中學的各項財政劃撥經(jīng)費由市財政劃歸豐城三中統(tǒng)一使用；

3、豐城三中對并入的河洲中學教師待遇要與現(xiàn)本校教師一視同仁。

所獲榮譽

“全國作文教學先進單位”

“全國足球特色學校”

“全國（田家炳中學）班主任培訓優(yōu)秀學?！?/p>

“江西省平安示范學?！?/p>

“宜春市文明單位”

“豐城市高效課堂建設(shè)實驗基地”

“豐城市教學質(zhì)量先進單位”

“豐城市教育科研工作先進單位”

地理位置

江西省宜春市豐城市劍邑大道616。