侯溪萍，1988年7月參加工作，1995年6月加入中國共產(chǎn)黨，歷任小學(xué)語文教師、教導(dǎo)副主任、教導(dǎo)主任、副校長等職，2003年8月任文登市實驗小學(xué)校長，2009年4月任教育局副局長兼實驗小學(xué)校長。曾榮獲全國師德先進(jìn)個人、全國教改實驗先進(jìn)工作者、全國科研型校長、山東省特級教師、山東省教學(xué)能手、山東省優(yōu)秀教師、山東省教育年度創(chuàng)新人物、威海市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家等稱號。

中文名

侯溪萍

性別

女

出生日期

1970-01

民族

漢族

國籍

中國

出生地

文登區(qū)

最高學(xué)歷

本科

職業(yè)

中學(xué)高級教師

政黨

中國共產(chǎn)黨

代表作品

開展“閱讀升級”實驗,培養(yǎng)讀書能力

主要成就

曾榮獲全國師德先進(jìn)個人

學(xué)歷

本科

個人履歷

侯溪萍

自踏上講臺的第一天起，侯溪萍就無怨無悔地當(dāng)上了一名“孩子王”。為使每個孩子都能成才，每當(dāng)接手一茬新生，都及時通過個別談話、走訪家長等多種形式，摸清情況，采用“三勵”教學(xué)法，對癥下藥，即對優(yōu)生“勉勵”，讓他們當(dāng)好表率；對中等生“激勵”，讓他們奮起直追；對后進(jìn)生“鼓勵”，主要是發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，樹立自信，實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。她還探索總結(jié)出“個性張揚(yáng)法”、“弱苗滋潤法”、“集體鼓勵法”等許多新的教育模式。十多年間，她所帶的班級具有很強(qiáng)的向心力，年年被評為先進(jìn)班集體，她本人成為最受學(xué)生和家長歡迎的老師。

她善于學(xué)習(xí)，傾心于教育科研，利用一切可以利用的條件刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐。在教學(xué)實踐中，她提出了“豐富積累，體驗生活，輕松寫作”的觀點(diǎn)，形成了自己的習(xí)作教學(xué)思路，十幾年來，她所教的班級總能涌現(xiàn)出一批“小作家”。她先后承擔(dān)并指導(dǎo)了國家級實驗課題“小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)實驗”、“注音識字、提前讀寫實驗”、“語文評價實驗”、“個性化作文實驗”、“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實驗”，省級課題“五段式作文實驗”、“電腦作文實驗”等，均取得優(yōu)秀實驗成果，探索總結(jié)出“獨(dú)立閱讀四步自學(xué)法”“綜合無痕教學(xué)法”等較為先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，并先后在全國、省、市課題實驗?zāi)陼线M(jìn)行典型經(jīng)驗交流。

作為一名校長，她在嚴(yán)格要求自己、發(fā)展自己的同時，還為廣大教師的成長提供廣闊的空間。她積極鼓勵教師學(xué)習(xí)，支持他們進(jìn)修。在她的影響和帶動下，實驗小學(xué)的教師們已形成一個專家型、科研型、創(chuàng)新型的和諧團(tuán)隊，幾乎是人人有課題，人人出成果。她注重團(tuán)隊建設(shè)，努力營造學(xué)校和諧環(huán)境。每當(dāng)節(jié)假日，她都會給每一位教師寫一封信或發(fā)一個手機(jī)短信，進(jìn)行心靈的溝通。課余飯后凡是能和教職工交談的時間，她都不會放過，她同老師們拉家常、談生活、談工作、談情感，讓人倍感親切和溫暖。她勇于創(chuàng)新，帶領(lǐng)全校教職工務(wù)實爭先，開拓進(jìn)取，堅持走出了一條以創(chuàng)新為起點(diǎn)的學(xué)校自我發(fā)展之路，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

實績榮譽(yù)

自踏上教育崗位以來，親自參與并指導(dǎo)了國家級實驗課題“小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)實驗”“注音識字提前讀寫實驗”等，均取得優(yōu)秀實驗成果。成功探索出“獨(dú)立閱讀四步自學(xué)法”“綜合無痕教學(xué)法”等靈活先進(jìn)的教育教學(xué)方法，并得到全面推廣。先后在全國、省、市執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課50余節(jié).《開展“閱讀升級”實驗，培養(yǎng)讀書能力》等40余篇教學(xué)實踐成果分別發(fā)表于《小學(xué)語文教學(xué)》《山東教育》等刊物上。作為編委參加了小學(xué)語文教材第六冊教案和《小學(xué)生閱讀文選》《諾貝爾獎得主的成功之路》等書籍。另有《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力》等30余篇教學(xué)成果論文分獲國家級、省級獎勵。主編《走進(jìn)名師課堂》《教育因美而精彩》《讓讀書成為時尚》書籍。先后被評為全國教改實驗先進(jìn)工作者、師德先進(jìn)個人、科研型校長、齊魯名師工程人選、山東省年度教育創(chuàng)新人物、省特級教師等.2002年兩次作為市教育系統(tǒng)先進(jìn)教師代表出席威海市第十一次黨代會.2000年4月，以本人為原型攝制的電視專題片入選教育部制作的教育系列片《老師，您好》.2001年10月參加了由教育部組織首都師范大學(xué)承辦的為期一年的全國骨干教師培訓(xùn)班，并被評為優(yōu)秀學(xué)員.2002年9月作為山東省首屆優(yōu)秀教師事跡報告團(tuán)成員在全省各地市進(jìn)行巡回演講，各地市電視臺、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》《山東教育》等也先后對其先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳報道.2004年9月在慶祝第20個教師期間，作為山東省優(yōu)秀教師的唯一典型在《中國教育報》《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》上進(jìn)行事跡宣傳.2004年11月，作為威海市唯一有突出貢獻(xiàn)的青年教育專家在全省作專場學(xué)術(shù)報告.2006年6月,中國教育電視臺、威海電視臺對其進(jìn)行了個人專題報道.2007年9月在地級威海市成立20周年先進(jìn)人物表彰活動中，被威海市委市政府授予“創(chuàng)優(yōu)明星”稱號.2009年9月，在“山東省齊魯名師建設(shè)工程”中表現(xiàn)突出，被山東省教育廳認(rèn)定為“齊魯名師”.在提升個人的同時，以行動促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。創(chuàng)立“教育因美而精彩，教育因愛而永恒”的辦學(xué)理念，傾心打造“和美教育”.學(xué)校先后榮獲“全國合作教育重點(diǎn)實驗學(xué)?！薄吧綎|省教學(xué)改革先進(jìn)單位”“山東省師德建設(shè)先進(jìn)單位”“山東省素質(zhì)教育先進(jìn)單位”等60多項省級以上殊榮.

社會評價

侯溪萍同志18歲踏上講壇，在19年的教育教學(xué)生涯中，從一名普通教師逐漸成長為一名年輕有為的小學(xué)校長。她有著過硬的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷探索、創(chuàng)新教育辦學(xué)理念，實踐在教育教學(xué)改革的前沿，為教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。