侯溪萍（文登市實驗小學校長）

個人履歷

侯溪萍

她善于學習，傾心于教育科研，利用一切可以利用的條件刻苦學習，勇于實踐。在教學實踐中，她提出了“豐富積累，體驗生活，輕松寫作”的觀點，形成了自己的習作教學思路，十幾年來，她所教的班級總能涌現(xiàn)出一批“小作家”。她先后承擔并指導了國家級實驗課題“小學語文學法指導實驗”、“注音識字、提前讀寫實驗”、“語文評價實驗”、“個性化作文實驗”、“網絡教學實驗”，省級課題“五段式作文實驗”、“電腦作文實驗”等，均取得優(yōu)秀實驗成果，探索總結出“獨立閱讀四步自學法”“綜合無痕教學法”等較為先進的學習方法，并先后在全國、省、市課題實驗年會上進行典型經驗交流。

作為一名校長，她在嚴格要求自己、發(fā)展自己的同時，還為廣大教師的成長提供廣闊的空間。她積極鼓勵教師學習，支持他們進修。在她的影響和帶動下，實驗小學的教師們已形成一個專家型、科研型、創(chuàng)新型的和諧團隊，幾乎是人人有課題，人人出成果。她注重團隊建設，努力營造學校和諧環(huán)境。每當節(jié)假日，她都會給每一位教師寫一封信或發(fā)一個手機短信，進行心靈的溝通。課余飯后凡是能和教職工交談的時間，她都不會放過，她同老師們拉家常、談生活、談工作、談情感，讓人倍感親切和溫暖。她勇于創(chuàng)新，帶領全校教職工務實爭先，開拓進取，堅持走出了一條以創(chuàng)新為起點的學校自我發(fā)展之路，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

實績榮譽

自踏上教育崗位以來，親自參與并指導了國家級實驗課題“小學語文學法指導實驗”“注音識字提前讀寫實驗”等，均取得優(yōu)秀實驗成果。成功探索出“獨立閱讀四步自學法”“綜合無痕教學法”等靈活先進的教育教學方法，并得到全面推廣。先后在全國、省、市執(zhí)教公開課、優(yōu)質課50余節(jié).《開展“閱讀升級”實驗，培養(yǎng)讀書能力》等40余篇教學實踐成果分別發(fā)表于《小學語文教學》《山東教育》等刊物上。作為編委參加了小學語文教材第六冊教案和《小學生閱讀文選》《諾貝爾獎得主的成功之路》等書籍。另有《淺談如何培養(yǎng)學生的寫作能力》等30余篇教學成果論文分獲國家級、省級獎勵。主編《走進名師課堂》《教育因美而精彩》《讓讀書成為時尚》書籍。先后被評為全國教改實驗先進工作者、師德先進個人、科研型校長、齊魯名師工程人選、山東省年度教育創(chuàng)新人物、省特級教師等.2002年兩次作為市教育系統(tǒng)先進教師代表出席威海市第十一次黨代會.2000年4月，以本人為原型攝制的電視專題片入選教育部制作的教育系列片《老師，您好》.2001年10月參加了由教育部組織首都師范大學承辦的為期一年的全國骨干教師培訓班，并被評為優(yōu)秀學員.2002年9月作為山東省首屆優(yōu)秀教師事跡報告團成員在全省各地市進行巡回演講，各地市電視臺、《現(xiàn)代教育導報》《山東教育》等也先后對其先進事跡進行了宣傳報道.2004年9月在慶祝第20個教師期間，作為山東省優(yōu)秀教師的唯一典型在《中國教育報》《現(xiàn)代教育導報》上進行事跡宣傳.2004年11月，作為威海市唯一有突出貢獻的青年教育專家在全省作專場學術報告.2006年6月,中國教育電視臺、威海電視臺對其進行了個人專題報道.2007年9月在地級威海市成立20周年先進人物表彰活動中，被威海市委市政府授予“創(chuàng)優(yōu)明星”稱號.2009年9月，在“山東省齊魯名師建設工程”中表現(xiàn)突出，被山東省教育廳認定為“齊魯名師”.在提升個人的同時，以行動促進學校整體發(fā)展。創(chuàng)立“教育因美而精彩，教育因愛而永恒”的辦學理念，傾心打造“和美教育”.學校先后榮獲“全國合作教育重點實驗學?！薄吧綎|省教學改革先進單位”“山東省師德建設先進單位”“山東省素質教育先進單位”等60多項省級以上殊榮.

社會評價

侯溪萍同志18歲踏上講壇，在19年的教育教學生涯中，從一名普通教師逐漸成長為一名年輕有為的小學校長。她有著過硬的思想素質和業(yè)務素質，不斷探索、創(chuàng)新教育辦學理念，實踐在教育教學改革的前沿，為教育事業(yè)做出了積極貢獻。