歷史沿革
艱苦創(chuàng)業(yè)
學(xué)校環(huán)境
1939年4月24日,國立中央技藝專科學(xué)校創(chuàng)辦。1949年12月,樂山解放,人民政府隨即接管中央技專。
1950年10月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),更名為“國立樂山技藝??茖W(xué)?!保`屬于西南軍政委員會(huì)文教部,校址仍在樂山岷江東岸。
1952年10月,西南軍政委員會(huì)發(fā)布命令,撤消國立樂山技藝專科學(xué)校,校名改稱“重慶紡織專科學(xué)?!保V啡詴涸O(shè)樂山。
1952年11月,西南軍政委員會(huì)遵照教育部《關(guān)于統(tǒng)一中等技術(shù)學(xué)校名稱的規(guī)定》,學(xué)校更名為“四川紡織工業(yè)學(xué)?!保ㄋ拇徯#?,并交由西南紡織管理局領(lǐng)導(dǎo),重慶紡織??茖W(xué)校停建。
曲折前進(jìn)1953年起,四川紡校隸屬紡織工業(yè)部,由西南紡織管理局代管。
1954年初,中紡部決定將四川紡校遷往成都。

成都紡織高等??茖W(xué)校
1955年7月,根據(jù)中紡部指示,學(xué)校更名為“紡織工業(yè)部成都紡織工業(yè)學(xué)校”。1956年11月,中紡部決定將成都紡校和成都絲綢學(xué)校合并,校名仍沿用成都紡織工業(yè)學(xué)校,校址遷至絲綢學(xué)校磨子橋新建校址。
1958年12月,經(jīng)四川省人民委員會(huì)批準(zhǔn),成立“成都紡織工業(yè)??茖W(xué)?!保ǔ啥技弻#?。
1960年,中專停課,學(xué)生規(guī)模壓縮到400人。
1961年6月,更名為“成都紡織工業(yè)學(xué)?!保?月1日,中共四川省委批準(zhǔn)撤銷成都紡織工業(yè)專科學(xué)校,中專部停課。
1963年夏,學(xué)校開始組織中專學(xué)生復(fù)課。
1966年5月起,學(xué)校因文化大革命停止辦學(xué)。
1972年,學(xué)校恢復(fù)招生。
改革開放
成都紡織高等專科學(xué)校
1982年,政協(xié)五屆全國委員會(huì)第四次會(huì)議,周晦若、熊季光、韓惠卿等同志提出了409號(hào)提案,建議:“將成都紡織工業(yè)學(xué)?;謴?fù)為成都紡織工業(yè)??茖W(xué)校。”1984年12月,四川省人民政府批復(fù),“成都紡織工業(yè)??茖W(xué)校”成立,仍保留成都紡校。
1993年,根據(jù)國家教委有關(guān)要求,學(xué)校更名為“成都紡織高等??茖W(xué)?!?。
1993年,在國家教委組織的“四省十二校金工實(shí)習(xí)評(píng)估”中學(xué)校名列第二。
2004年5月,成都電子機(jī)械高等專科學(xué)校與成都紡織高等??茖W(xué)校合并組建成都工業(yè)學(xué)院的工作已納入省教育廳的工作計(jì)劃;7月底,兩校合并“升本”的請(qǐng)示與論證報(bào)告已遞交至省政府。
2010年,學(xué)校先后被四川省和國家遴選為“四川省首批示范性高職院校建設(shè)單位”和“國家首批骨干高職院校建設(shè)單位”。
2013年11月,學(xué)校通過國家骨干高職高專院校驗(yàn)收,結(jié)論等級(jí)為“優(yōu)秀”。
2014年學(xué)校成功獲批四川省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。
2016年學(xué)校被文化部、教育部批準(zhǔn)為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃(蜀繡)首批參與院校;國家發(fā)改委“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程“智慧服裝實(shí)訓(xùn)基地”項(xiàng)目建設(shè)院校。
2017年5月25日,學(xué)校被評(píng)為四川省第二批省級(jí)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校。
2017年8月,學(xué)院入選為教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。
2017年11月20日,學(xué)院入選四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)院校。
2019年7月,被教育部認(rèn)定為國家優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校。[3]10月,入選教育部、財(cái)政部中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃(第三類)。
2019年10月,通過教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點(diǎn)單位驗(yàn)收。11月,成都紡織高等??茖W(xué)校蜀繡傳承基地入選《2019年全國普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地名單》。2019年12月,被教育部、財(cái)政部列入第三類高水平專業(yè)群建設(shè)單位(B檔)。[4]
2020年7月2日,加入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈高校藝術(shù)聯(lián)盟。[1]
辦學(xué)條件
院系概況截至2022年11月學(xué)校官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示,學(xué)校有11個(gè)二級(jí)學(xué)院和體育工作部,學(xué)校專業(yè)以工為主,以服務(wù)紡織服裝產(chǎn)業(yè)為特色,面向現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展,主要涉及輕工紡織、裝備制造、電子信息、土木建筑、能源動(dòng)力與材料、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)傳媒、旅游等專業(yè)大類。[6]
學(xué)校有國家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)5個(gè),省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)7個(gè),教育部1+X證書制度試點(diǎn)專業(yè)33個(gè)。[6]
電氣工程學(xué)院 | 專科 | 電氣自動(dòng)化技術(shù)、電子商務(wù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù) |
紡織工程學(xué)院 | 本科 | 材料科學(xué)與工程 |
專科 | 針織技術(shù)與針織服裝、現(xiàn)代紡織技術(shù)、紡織品裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)(軟裝飾產(chǎn)品設(shè)計(jì)) |
材料與環(huán)保學(xué)院 | ???/td> | 材料工程技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、染整技術(shù)、高分子材料加工技術(shù)、食品生物技術(shù) |
機(jī)械工程學(xué)院 | 本科 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 |
展開表格以上數(shù)據(jù)為不完全統(tǒng)計(jì),詳情請(qǐng)查看官網(wǎng)。[6]
師資隊(duì)伍
成都紡織高等專科學(xué)校
截至2022年11月學(xué)校官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示,學(xué)校有專兼結(jié)合的教職工900余人,高級(jí)職稱261人,其中校內(nèi)教授、研究員等正高職稱47名,副教授、高級(jí)工程師、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師等副高職稱148名,講師、工程師、實(shí)驗(yàn)師等中級(jí)職稱240名;國務(wù)院津貼獲得者3名、國家“萬人計(jì)劃”名師1名、全國優(yōu)秀教師3名、四川省勞動(dòng)模范1名、四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家6名、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1名、“天府青城計(jì)劃”天府名師項(xiàng)目2人、天府科技菁英項(xiàng)目1人,國際會(huì)議組委委員、國際園區(qū)技術(shù)顧問及國際期刊編委7人,黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎(jiǎng)”1人、“杰出教師獎(jiǎng)”3人,省教學(xué)名師4名、省師德標(biāo)兵2名、省教書育人名師3人,還特聘8名教授、26名國內(nèi)專家為客座教授。[6]國務(wù)院津貼獲得者(2名) | 吳大成、鄭光洪 |
四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人(1名) | 鄭光洪 |
省級(jí)教學(xué)名師(4名) | 鄭光洪、姜寧川、易傳英、劉妙麗 |
四川省級(jí)技能大師工作室(1個(gè)) | 袁偉蜀繡大師工作室 |
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省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)(4個(gè))
序號(hào) | 團(tuán)隊(duì)名稱 | 帶頭人 |
1 | 染整技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì) | 鄭光洪 |
2 | 紡織技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì) | 周宇 |
3 | 酒店管理教學(xué)團(tuán)隊(duì) | 邱萍 |
4 | 服裝設(shè)計(jì)與制作教學(xué)團(tuán)隊(duì) | 陽川 |
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人才培養(yǎng)質(zhì)量工程
截至2017年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校有國家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)5個(gè)、國家級(jí)骨干建設(shè)專業(yè)5個(gè)、國家級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)3個(gè),省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)7個(gè)、省級(jí)示范校重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)精品專業(yè)1個(gè);國家級(jí)精品資源共享課1門、省級(jí)精品資源共享課5門;國家級(jí)精品課程1門、省級(jí)精品課程18門;學(xué)校獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng),獲教育部高專英語教學(xué)優(yōu)秀集體三等獎(jiǎng)1項(xiàng),3本教材獲中國紡織工業(yè)協(xié)會(huì)“十五”部級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。
國家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)(5個(gè))
紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易 | 服裝設(shè)計(jì) | 染整技術(shù) |
現(xiàn)代紡織技術(shù) | - | - |
國家級(jí)骨干建設(shè)專業(yè)(5個(gè))
現(xiàn)代紡織技術(shù) | 商務(wù)英語 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
染整技術(shù) | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | - |
國家級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)(3個(gè))
電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè) | 服裝設(shè)計(jì) | 染整技術(shù) |
國家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地(2023-2025年)(1個(gè))[12]
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省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)(7個(gè)):電氣自動(dòng)化技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、紡織品檢驗(yàn)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)等。
省級(jí)示范院校重點(diǎn)專業(yè)(3個(gè))
染整技術(shù) | 商務(wù)英語 | 服裝設(shè)計(jì) |
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省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)(2個(gè)):材料科學(xué)與工程、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易;
省級(jí)精品專業(yè)(1個(gè)):服裝設(shè)計(jì);
國家級(jí)精品資源共享課(1門):印染技術(shù);
省級(jí)精品資源共享課(5門)
機(jī)織技術(shù) | 工程力學(xué) | 導(dǎo)游業(yè)務(wù) |
紡紗技術(shù) | 毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論 |
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國家級(jí)精品課程(1門):印染技術(shù);
省級(jí)精品課程(18門)
紡紗技術(shù) | 大學(xué)英語 | 平面構(gòu)成 | 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) | 服裝造型設(shè)計(jì) |
機(jī)織工藝學(xué) | 空氣調(diào)節(jié) | 紡織品進(jìn)出口業(yè)務(wù) | 服裝結(jié)構(gòu)與工藝 | 針織技術(shù) |
導(dǎo)游業(yè)務(wù) | 電工技術(shù) | 工程力學(xué) | 有機(jī)化學(xué) | 化學(xué)纖維工藝學(xué) |
紡織材料學(xué) | 服飾史論 | 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論 | - |
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2021年四川省教學(xué)成果獎(jiǎng) |
項(xiàng)目名稱 | 獲獎(jiǎng)級(jí)別 |
紡織非遺優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人體系的創(chuàng)新與實(shí)踐 | 省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng) |
“專創(chuàng)深度融合、理實(shí)并重推進(jìn)”的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探索與實(shí)踐 | 省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng) |
四川省高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)與研究 | 省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng) |
“兩強(qiáng)化、三銜接、四結(jié)合”高職旅游管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐 | 省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng) |
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科學(xué)研究
科研平臺(tái)截至2017年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校有省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省級(jí)科研機(jī)構(gòu)1個(gè)、校級(jí)科研機(jī)構(gòu)7個(gè)。[6]
省級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(1個(gè)):紡織品生態(tài)染整實(shí)驗(yàn)室
省級(jí)科研機(jī)構(gòu)(1個(gè)):四川省紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展研發(fā)中心
校級(jí)科研機(jī)構(gòu)(7個(gè)):全國無水印染技術(shù)創(chuàng)新中心、太赫茲紡織研究中心、染整技術(shù)研究所、蜀錦蜀繡研究中心、軟件測(cè)試中心、信息化工程技術(shù)研究所、高新紡織品創(chuàng)新中心

成都紡織高等??茖W(xué)校
科研成就截至2017年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校教師承擔(dān)省部級(jí)及以上科研項(xiàng)目122項(xiàng),獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)17項(xiàng),獲教育部高專英語教學(xué)優(yōu)秀集體三等獎(jiǎng)1項(xiàng),2門教材獲紡織服裝教育“十一五”部委級(jí)優(yōu)秀教材,1門教材獲四川省精品教材,1門教材獲科學(xué)出版社優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng),21項(xiàng)研究發(fā)明獲國家專利。[6]
科研項(xiàng)目(部分) |
序號(hào) | 項(xiàng)目名稱 | 級(jí)別 | 負(fù)責(zé)人 | 時(shí)間 |
1 | 微波技術(shù)對(duì)天然腐植酸染料提取及染色性能的影響研究 | 教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目 | 馮西寧 | 2010 |
2 | 分散染料在純棉織物上的轉(zhuǎn)移印花研究 | 教育廳青年項(xiàng)目 | 冒亞紅 | 2010 |
3 | 天然落葵紅色素對(duì)纖維素纖維織物的染色工藝及性能研究 | 教育廳青年項(xiàng)目 | 任建華 | 2010 |
4 | 膨化食品中化學(xué)性危害因子的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研究 | 教育廳科研項(xiàng)目 | 張麗平 | 2010 |
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學(xué)術(shù)資源館藏資源
截至2022年11月學(xué)校官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示,圖書館建筑面積2.1萬平方米,有閱覽座位2500個(gè),有印刷型文獻(xiàn)88萬余冊(cè)、現(xiàn)刊248種、報(bào)紙18種,有電子圖書49萬余冊(cè)、各類數(shù)據(jù)庫資源10余個(gè)。[6]
學(xué)術(shù)刊物
《成都紡織高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào)》是四川省教育廳主管、由成都紡織高等專科學(xué)校主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊,主要刊發(fā)高職教育教學(xué)改革研究及其他社會(huì)科學(xué)研究和自然科學(xué)研究的學(xué)術(shù)論文,是《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》收錄期刊。

成都紡織高等??茖W(xué)校
學(xué)術(shù)交流對(duì)外交流
截至2017年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校已招收兩屆共30名老撾留學(xué)生在校就讀。學(xué)校與印度尼西亞UniversitasGadjahMada成功實(shí)施了學(xué)生交換、教師交換、互訪項(xiàng)目;與印度一流藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院AID實(shí)現(xiàn)交流互訪、師生互換;與美國JUNIATACOLLEGE簽訂學(xué)生交流、教師互換項(xiàng)目協(xié)議;與德國F+U薩克森公益教育有限公司共同設(shè)立“中德職教教師培訓(xùn)中心”;與英國ROBERTGORDONUNIVERSITY合作開展針對(duì)??飘厴I(yè)生的專升碩項(xiàng)目。同時(shí),學(xué)校與美國、德國、法國、新加坡、日本、印尼、印度、中國臺(tái)灣、中國香港等國家和地區(qū)的30余所院校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立了長期友好合作關(guān)系,廣泛開展校際交流與合作,共同實(shí)施教師赴德專業(yè)教學(xué)法培訓(xùn)、學(xué)生赴德學(xué)習(xí)、學(xué)生赴臺(tái)交流、學(xué)生寒暑期赴英游學(xué)、學(xué)生暑期赴美游學(xué)及勤工儉學(xué)項(xiàng)目。學(xué)校設(shè)立出國培訓(xùn)部,常年開展師生跨國交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。已有500余名師生前往國境外學(xué)習(xí)交流,300余名國境外專家、學(xué)者、學(xué)生來校講學(xué)或訪問。[6]
2020年7月2日,成都紡織高等??茖W(xué)校等68所高校組成成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈高校藝術(shù)聯(lián)盟。
知名校友
曾白子 | 2004年“益鑫泰第五屆中國服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)唯一獲得者 |
曹于亞 | 全國“孝老愛親”道德模范、四川省首屆十佳“留守學(xué)生自強(qiáng)之星”、四川省十大“感動(dòng)校園”人物、四川省優(yōu)秀青年稱號(hào),2008年6月,當(dāng)選為第十六屆團(tuán)中央候補(bǔ)委員,12月替補(bǔ)為團(tuán)中央委員 |
姚松 | 四川麥道建設(shè)工程有限公司總經(jīng)理 |
陳正耘 | 四川泰立機(jī)電工程有限公司總經(jīng)理 |
范厚英 | 成都市金牛區(qū)政府采購中心主任 |
堯商陸 | 成都興教科技文化交流中心總經(jīng)理 |
展開表格以上數(shù)據(jù)為不完全統(tǒng)計(jì),詳情請(qǐng)查看資料。[11]
獲得榮譽(yù)
2020年12月29日,入選四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)校名單。[5]
2022年,紡織先進(jìn)材料產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選四川省首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院名單。[6]
文化傳統(tǒng)
精神文化校訓(xùn)
德修于正,學(xué)究于行
德修于正:道德的修養(yǎng)在于正直;
學(xué)究于行:學(xué)習(xí)淵博在于行動(dòng)。
校歌
《衣被天下》是成都紡織高等??茖W(xué)校校歌
西蜀山高,
岷峨水長,
擁理工百藝育棟梁。
西蜀山高,
岷峨水長,
秉嫘祖情懷系家邦。
為我河山織錦繡,
誓為盛世添華章。
行大道,
德高揚(yáng)。
櫛風(fēng)沐雨,
歷艱自強(qiáng)。
行大道,
德高揚(yáng)。
衣被天下,
禮布四方。
形象標(biāo)識(shí)?;?/strong>

成都紡織高等??茖W(xué)校
設(shè)計(jì)來源:校徽周圍標(biāo)明了“成都紡織高等??茖W(xué)校”中文字體及英文翻譯。標(biāo)志采用“圓”形,圓形是一個(gè)看似簡單實(shí)際很奇妙的形狀,象征太陽、月亮,有無窮、博大、圓滿之意。標(biāo)志主色為綠色,突出表現(xiàn)學(xué)校的人文氣息,主圖案象征著學(xué)校不斷進(jìn)取,不斷發(fā)展,標(biāo)志中還標(biāo)注了學(xué)校的創(chuàng)辦年份。
校園環(huán)境

學(xué)校圖書館

北苑實(shí)訓(xùn)樓群

北苑實(shí)訓(xùn)樓群錦繡廣場(chǎng)

北苑錦繡大道

教學(xué)樓

大學(xué)生活動(dòng)中心