鄭國民（北京師范大學(xué)教授）

人物經(jīng)歷

現(xiàn)為北京師范大學(xué)教師教育學(xué)院常務(wù)副院長兼教育學(xué)部副部長，博士生導(dǎo)師，教育部國家語文課程標準研制修訂組專家，全國中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會副理長，北京師范大學(xué)版小學(xué)語文教材主編。曾任北京師范大學(xué)文學(xué)院副院長。

中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會理事長

教育部義務(wù)教育語文課程標準研制修訂組組長

國家教材委員會語文學(xué)科專家委員

教育部高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與教學(xué)指導(dǎo)委員會委員

教育部中學(xué)教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員兼秘書長

主講課程

講授博士研究生學(xué)位課程《中國語文教育史專題》、《語文課程與教學(xué)研究專題》，講授碩士研究生學(xué)位課程《中國語文教育史》，講授本科生課程《語文課程改革的理論與實踐》。

研究方向

中國語文課程改革政策、中國語文教育發(fā)展史、中外語文課程與教學(xué)比較等方面的研究。

主要貢獻

1.教育部基礎(chǔ)教育課程改革語文課程標準研制工作組核心成員，負責“中小學(xué)語文課程標準”的研制工作。全國中學(xué)語文教學(xué)研究會學(xué)術(shù)委員會副秘書長。

2. 擔任2002年7月在英東學(xué)術(shù)會堂舉辦的“中國語文教育百年暨新世紀語文課程改革國際研討會”的主要負責人。

3.從2001年至今承擔教育部語文課程改革和實驗教師的培訓(xùn)工作，在全國各地講座80余場次，直接聽眾達5萬多人。在中央電視臺做語文課程改革專題節(jié)目（“當代教育”、“讀書時間”）。

4.主編的教育部規(guī)劃實驗教材、九年義務(wù)教育教科書《語文》（北京師范大學(xué)出版社2001年開始出版），現(xiàn)有百萬學(xué)生使用。

5. 受新加坡教育部、香港教育統(tǒng)籌局、澳門教育暨青年局的邀請和委托為該地語文教師做培訓(xùn)工作，多次應(yīng)香港大學(xué)、香港中文大學(xué)等院校的邀請做學(xué)術(shù)講座。

6.主持教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大項目“文藝學(xué)與中小學(xué)語文教學(xué)研究”和全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“新課改小學(xué)語文教科書編寫質(zhì)量研究”。

1.《巧妙創(chuàng)設(shè)情境，提高課堂效率》，《學(xué)周刊》，2011年第28期。

2.《教師培養(yǎng)要適應(yīng)基礎(chǔ)教育需要》，《中國教師》，2011年第5期。

3.《培養(yǎng)高素質(zhì)教師是師范大學(xué)的使命——與溫總理一起度過第26個教師節(jié)感言》，《中國教師》，2010年第20期。

4.《漢語拼音教學(xué)的改革》，《基礎(chǔ)教育課程》2010年第5期。

5.《誦讀優(yōu)秀詩文的價值》，《瞭望》，2009年第31期。

6.《 一節(jié)美國的中學(xué)語文課 》《中學(xué)語文教學(xué) 》 2008年 第01期。

7.《課程改革視野中語文教材的發(fā)展》，《語文建設(shè)》，2004年第1期。

8.《小學(xué)中年級閱讀教學(xué)的改革——對“課標”第二學(xué)段閱讀目標的認識 》，《小學(xué)語文教學(xué)》，2004年第01期。

9.《 中年級作文教學(xué)的改革——對《語文課程標準》第二學(xué)段習(xí)作目標的認識 》，《小學(xué)語文教學(xué)》，2004年第4期。

10.《側(cè)重展示閱讀的過程與方法，強調(diào)個性化的體驗與理解——對<語文課程標準>第四學(xué)段文學(xué)作品閱讀目標的認識 》，《語文教學(xué)通訊 》，2003年第08期。

11.《高中語文課程目標的表述 》《 中學(xué)語文教學(xué) 》2003年第08期。

12.《道爾頓制教育在中國試驗的啟示》，《北京師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》，2003年第3期。

13.《小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)的改革》，《學(xué)科教育》，2003年第4期。

14.《關(guān)于新課標中閱讀教學(xué)改革的對話（一）》，《語文建設(shè)》，2002年第12期。

15.《關(guān)于新課標中閱讀教學(xué)改革的對話（二）》，《語文建設(shè)》，2003年第1期。

16.《關(guān)于新課標中閱讀教學(xué)改革的對話（三）》，《語文建設(shè)》，2003年第2期。

17.《語文課程價值取向之思考》，《語文建設(shè)》，2003年第4期。

18.《小學(xué)漢語拼音教學(xué)的改革——<語文課程標準>解讀 》，《小學(xué)語文教學(xué)》， 2003年 第01期。

19.《鼓勵自由表達 注重興趣培養(yǎng)——談小學(xué)低年級習(xí)作教學(xué)的改革 》，《小學(xué)語文教學(xué) 》2003年第5期。

20.《識字與寫字教學(xué)的改革 》，《小學(xué)語文教學(xué) 》2003年 第09期。

21.《略讀、瀏覽：閱讀教學(xué)的重要任務(wù)——對<語文課程標準>略讀和瀏覽教學(xué)要求的認識 》，《中學(xué)語文教學(xué)參考》，2003年 第06期。

22.《對于第四學(xué)段寫作教學(xué)改革的認識，《中學(xué)語文教學(xué)參考 》， 2003年第12期。

23.《制約課程目標取向選擇的因素 》，《課程。教材。教法 》，2002年第12期。

24.《 對語文“基礎(chǔ)知識”的重新審視 》，《中學(xué)語文》，2002年第01期。

25..《小學(xué)識字與寫字教學(xué)改革的基本理念》，《學(xué)科教育》，2002年第11期。

26.《嘗試構(gòu)建新的語文課程目標體系 》，《中小學(xué)圖書情報世界》 ，2001年 第01期。

27.《二十世紀二三十年代中學(xué)語文教學(xué)方法的變革 》，《 課程。教材。教法 》，2000年 第04期。

28.《關(guān)于我國九年義務(wù)教育語文課程改革的思考 》，《 課程。教材。教法 》，2000年 第10期。

29.《近代普及教育思想的發(fā)展對文言文白話文教學(xué)的選擇》，《北京師范大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》，1999年第4期。

30.《胡適對白話文教學(xué)的貢獻》，《教育研究》，1999年第5期。

31.《清末民初語文教學(xué)發(fā)展的矛盾及其變革》，《教育研究與實驗》，1999年 第03期。

32.《對語文“基礎(chǔ)知識”的重新審視——從中考語文試卷“基礎(chǔ)知識”部分看語文教育改革 》，《中國教育學(xué)刊 》2001年 第05期。

33.《 二、三十年代我國初等小學(xué)語文教科書的變革 》，《小學(xué)語文教學(xué) 》，1999年第04期。

34.《 民國時期小學(xué)國文教學(xué)方法的嬗變 》，《 小學(xué)語文教學(xué) 》，1999年第09期。

35.《談韓愈的閱讀理論 》，《 中學(xué)語文教學(xué)參考 》，1999年第04期。

36.《繼承與創(chuàng)造──韓愈散文語言芻論 》，《沈陽師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版) 》，1996年第02期。

37.《近代學(xué)制中的小學(xué)語文教學(xué) 》，《小學(xué)語文教學(xué) 》，1996年第12期。

38.《陶行知的語文教育思想 》，《 中學(xué)語文教學(xué)》， 1995 第04期。

39.《改進教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量 》，《 天津城市建設(shè)學(xué)院學(xué)報 》，1995年第04期。

40.《從“教授法”到“教學(xué)法”——陶行知對我國現(xiàn)代教學(xué)理論的貢獻》，《教育研究 》，1994年第09期。

《從文言文教學(xué)到白話文教學(xué)----我國近現(xiàn)代語文教育的變革歷程》，北京師范大學(xué)出版社，2000年1月版

《新世紀語文課程改革研究》，北京師范大學(xué)出版社，2003年3月版

《當代語文教育論爭》，廣東教育出版社，2006年6月版

主編北師大版1-6年級《語文》教材， 2001年開始出版

《全國中考語文試題研究報告》，2005年至今

《全國高考語文試題研究報告》，2005年至今

主編“文藝學(xué)與中小學(xué)語文教學(xué)叢書”14本（與王富仁先生合作主編），廣東教育出版社2006年版

主編“京港語文教育研究前沿叢書” 12本（與謝錫金先生合作主編），北京師范大學(xué)出版社2013年版

所獲榮譽

國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎一等獎1項（2018年）

國家高等教育教學(xué)成果獎二等獎2項（2018年，2014年）

北京市高等教育教學(xué)成果獎特等獎1項（2013年），一等獎1項（2017年）

北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎一等獎1項（2017年），二等獎2項（2017年，2013年）

主持教育部國家優(yōu)質(zhì)在線開放課程“中學(xué)語文學(xué)科課程標準與教材研究”（2018年）

主持國家教師教育精品資源共享課“中學(xué)語文學(xué)科課程標準與教材研究”（2013年）