安琪拉的灰燼（弗蘭克·邁考特所著書籍）

內(nèi)容簡介

《安琪拉的灰燼》：榮獲美國文學(xué)最高榮譽普利策獎

被《紐約時報》譽為“影響全球的成長小說杰作”榮獲全美書評獎、洛杉磯時報圖書獎、美國年度好書獎

著名作家曹文軒傾情推薦！“巴學(xué)園”叢書里至今最好的兩《安琪拉的灰燼》：一是《窗邊的小豆豆》，一是《安琪拉的灰燼》?！都~約時報》暢銷書榜第1名。

安琪拉的灰燼

作品鑒賞

《安琪拉的灰燼》與以往以苦難為書寫主題的經(jīng)典作品的不同之處在于，文本對苦難本身所作的“淡處理”，即苦而不怨、難而不餒。抑或有怨有恨，卻隱忍不發(fā)。作者無意于再現(xiàn)、強調(diào)苦難的猙獰，而是將其作為生存世界中的一種習見的東西。作者沒有濃墨重彩宣泄苦難的無以復(fù)加，以博取讀者的一把同情之淚，而是始終以平和的語調(diào)敘說那一段已流失的成長歲月。這種對待苦難的心境，蘊藉了一種超然、一份達觀：生存即折磨，苦難就是確證。人們既然已存身于世，別無選擇，只能面帶微笑，無怨無恨，默默承受這不是對苦難的消極逃避，而是超越似乎難以超越的苦難的一種積極的生存策略。成長主人公弗蘭基在苦難的成長之路上，始終向往走向理想中的精神家園：喜愛詩歌，親近基督。即或病入膏肓，他仍以讀詩為樂；他對宗教精神的追逐不是狂熱、盲目的，虔誠而不乏理性。他以個未成年孩子的獨特視角，不斷質(zhì)疑成人世界中諸多業(yè)已成公理的所謂“真理”，甚至質(zhì)疑不能質(zhì)疑的“主”?！袄蠋熣f為信仰而死是件光榮的事情，而爸爸說為愛爾蘭而死亡是件光榮的事情，我想知道這個世界上還有沒有人想讓我們活?！北M管文本自始至終都浸潤著濃郁的宗教情緒，但絕不是對宗教條例盲目的信奉與演繹，而是融入了成長主人公最真切的生活/生命體驗?？梢哉f，弗蘭基對詩歌和宗教的追隨，是源自內(nèi)心的一種需要。當他感覺做錯了事，比如為了果腹而被迫偷竊，為了逃避粗蠻長輩的打罵而被迫撒謊時，他便迫不及待需要懺悔。在宗教和詩歌的撫慰之下，所有的苦難對于弗蘭基來說，不再是一件無法忍受的事。生活的真諦恰好在于，無論在何種境遇中，都得想辦法讓自己好好地生活下去。

通讀全作，兒童視角的選取是較為明顯的，字里行間都透露出兒童獨有心理。但是同時讀者也要注意到弗蘭克在創(chuàng)作時的年紀。故事發(fā)生在童年，但是敘事時間卻是在20世紀90年代。顯然，敘事時間與故事時間是相互分離、錯位的。作品開篇就是成人視角?！拔业母赣H和母親本該待在紐約，他們在那里相遇，在那里成婚，我也在那里出生。然而，我四歲的時候，他們卻返回了愛爾蘭?！弊髡叨嗄暌院蠡貞浲拢瑲v歷在目的一切將自己從即將要敘述的故事中抽離出來，對記憶作了一個梳理。

《安琪拉的灰燼》是用成人的價值觀念包裹了兒童的敘事視角。不論書中描寫了多少運用兒童視角敘述的故事，例如“我”羨慕米奇因為親戚的相繼去世可以請假不用上學(xué)；“我”盼著生病只因可以住進醫(yī)院享受干凈漂亮的床單、噴香的飯菜和印著鉛字的書籍；“我”偷吃了別人的飯菜卻說是被狗偷吃的，等等。成人的視角、價值觀念都會縈繞在文本中，與兒童視角相互應(yīng)和。有時是幾個極具諷刺性的形容詞，有時是幾句點明內(nèi)心情感的語段。

作者簡介

弗蘭克?邁考特(FrankMcCourt)

美國著名作家，教師，普利策文學(xué)獎獲得者。主要作品有《安琪拉的灰燼》、《就是這兒》、《教書匠》等。

1930年出生于美國紐約。作為愛爾蘭裔，4歲舉家遷回愛爾蘭，在貧民窟度過苦難的童年。13歲輟學(xué)。19歲心懷“美國夢”只身重返紐約，做過酒店勤雜工、碼頭工人、打字員，當過兵，后來考入大學(xué)，畢業(yè)后成為一名教師，前后教過12000多名學(xué)生，曾榮獲美國教育界的最高榮譽稱號“全美最佳教師”，被譽為“老師中的老師”。1987年退休，開始正式寫作。2006年，被授予“約翰?杜威教育獎”。2009年6月，病逝于紐約。

1996年，處女作《安琪拉的灰燼》出版，在幾乎沒有宣傳的情況下，靠著讀者口口相傳，登上《紐約時報》暢銷書榜第1名，并創(chuàng)下在榜長達117周的紀錄，一舉獲得普利策文學(xué)獎、全美書評獎、洛杉磯時報圖書獎、美國年度好書獎等各大重要獎項。1999年，“安琪拉的灰燼2”《就是這兒》出版。2005年，“安琪拉的灰燼3”《教書匠》出版。系列圖書產(chǎn)生重大影響，正如《紐約時報》所評：“堪稱多年來兼具全球影響和人文風格的成長小說杰作！”^[1]