重慶公共運輸職業(yè)學(xué)院（Chongqing Vocational College of Public Transportation）2010年經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，教育部備案，重慶城市交通開發(fā)投資（集團）有限公司舉辦的全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，是重慶市唯一由國有重點企業(yè)全資舉辦的高職學(xué)校。

重慶交通開投集團于2010年全資舉辦重慶公共運輸職業(yè)學(xué)院。2015年，時任中共中央政治局常委、全國人大常委會委員長張德江親臨學(xué)校視察，對校企合作辦學(xué)成果予以充分肯定。2017年，“校企合作創(chuàng)建先進智能城軌交通綜合實訓(xùn)基地，提升教學(xué)科研與服務(wù)社會能力”獲重慶市教學(xué)成果一等獎。2019年，學(xué)校牽頭組建的西南軌道交通職業(yè)教育集團被認(rèn)定為重慶市高等職業(yè)教育示范性職業(yè)教育集團。2020年，學(xué)校舉辦方——重慶交通開投集團以舉辦職業(yè)教育的卓越成績被市發(fā)展改革委等四部門遴選為重慶市首批產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育名單。學(xué)校是重慶市首批企業(yè)新型“學(xué)徒制”試點高職學(xué)校、重慶市依法治校示范校。2021年，學(xué)校被重慶市教委、市財政局認(rèn)定為重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)校，并被遴選為重慶市高水平高職學(xué)校立項培育單位。

截至2022年11月學(xué)校官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)院開設(shè)專業(yè)38個，其中，軌道、鐵道類專業(yè)（方向）26個，建成教育部認(rèn)定的國家級重點專業(yè)2個、生產(chǎn)實訓(xùn)基地1個，市級骨干專業(yè)3個、專業(yè)教學(xué)資源庫3個、“雙基地”2個，承擔(dān)國家級專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目3個，獲批在建市級高水平產(chǎn)教融合型虛擬仿真示范實訓(xùn)基地2個，獲批1+X證書制度試點項目15個。有全日制學(xué)歷教育在校生11000余人，年招生計劃3000余人。[2]

中文名

重慶公共運輸職業(yè)學(xué)院

主管部門

重慶市教育委員會

創(chuàng)立時間

2010年

機構(gòu)類別

民辦高校

機構(gòu)類型

工科類

機構(gòu)屬性

全日制普通高等職業(yè)學(xué)院

所屬地區(qū)

重慶

外文名

Chongqing Vocational College of Public Transportation

院系設(shè)置

軌道交通學(xué)院、智慧交通學(xué)院、智能裝備學(xué)院、運輸貿(mào)易學(xué)院、公共管理學(xué)院、鐵道與建筑學(xué)院

校訓(xùn)

勤奮、尚志、敬業(yè)、樂群

地址

重慶市江津區(qū)雙福新區(qū)繞城高速雙福下道口南側(cè)

院校代碼

14366

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

彭超（黨委書記）

專業(yè)數(shù)量

38個

學(xué)院簡介

重慶公共運輸職業(yè)學(xué)院

重慶公共運輸職業(yè)學(xué)院是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)學(xué)院，重慶市教育委員會系學(xué)院行政主管部門。學(xué)院由市屬國有重點企業(yè)——重慶城市交通開發(fā)投資（集團）有限公司（簡稱：重慶交通開投集團）出資舉辦，于2011年首屆招生。學(xué)院以“培養(yǎng)人才、研究學(xué)術(shù)、創(chuàng)新科技、服務(wù)社會”為宗旨，秉承“人人有才、人人成才”的教育理念，遵循“勤奮、尚志、敬業(yè)、樂群”的校訓(xùn)，努力為重慶及西南地區(qū)乃至全國交通行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)院占地面積276.7畝，其中新增教育發(fā)展用地200畝（重慶市江津區(qū)雙福新區(qū)繞城高速雙福下道口南側(cè)），校舍建筑面積9.2萬㎡。學(xué)院有在校學(xué)生近5000人，有教職工314人，專任教師200人，主要來自重慶大學(xué)、西南交通大學(xué)、重慶交通大學(xué)、西南大學(xué)等重點教育單位，學(xué)院師資力量雄厚，具有教學(xué)、實踐經(jīng)驗豐富的骨干教師以及交通開投集團內(nèi)的科研技術(shù)專家，副高級以上職稱教師為41人，占20.5%。學(xué)院投資5000萬元建設(shè)計算機及網(wǎng)絡(luò)、語言、電工、電子、單片機、機械等“基礎(chǔ)教學(xué)實訓(xùn)中心”、“城市軌道交通實訓(xùn)中心”、“物流與國際貨運實訓(xùn)中心”、“城市交通運輸管理實訓(xùn)中心”、“汽車制造與維修實訓(xùn)中心”、“現(xiàn)代焊接技術(shù)實訓(xùn)中心”、“藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)中心”、“會計電算化實訓(xùn)中心”等30個先進的校內(nèi)教學(xué)機構(gòu)和實訓(xùn)基地，其中科研儀器設(shè)施設(shè)備總值近2000萬元。有紙質(zhì)圖書25.4萬冊。有包括重慶交通開投集團下屬的30余家國有企業(yè)作為學(xué)院的校外實習(xí)基地和畢業(yè)生就業(yè)基地。學(xué)院還設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所、重慶市最大的智能化汽車駕駛培訓(xùn)及考證中心，可為學(xué)生考取職業(yè)資格證和駕照提供便利。

辦學(xué)條件

院系概況

操場

學(xué)院設(shè)有軌道交通學(xué)院、智慧交通學(xué)院、智能裝備學(xué)院、運輸貿(mào)易學(xué)院、公共管理學(xué)院鐵、道與建筑學(xué)院等6個教學(xué)學(xué)院，開設(shè)專業(yè)38個，其中，軌道、鐵道類專業(yè)（方向）26個，建成教育部認(rèn)定的國家級重點專業(yè)2個。[2]

2019年，學(xué)校與重慶科技學(xué)院聯(lián)合開辦“3+2專本貫通分段培養(yǎng)項目”本科專業(yè)。

2019年“3+2專本貫通分段培養(yǎng)項目”對應(yīng)本科院校及本科專業(yè)

試點本科學(xué)校前三年?？贫螌I(yè)名稱后兩年本科段專業(yè)名稱
重慶科技學(xué)院電氣自動化技術(shù)電氣工程及其自動化
二級學(xué)院專業(yè)名稱
軌道交通學(xué)院城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)、城市軌道交通機電技術(shù)、鐵道機車運用與維護、鐵道供電技術(shù)、動車組檢修技術(shù)、高速鐵路綜合維修技術(shù)
智慧交通學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、鐵道信號自動控制、城市軌道交通通信信號技術(shù)、智能交通技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)
運輸貿(mào)易學(xué)院交通運營管理、城市軌道交通運營管理、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、統(tǒng)計與會計核算、軌道交通運營管理、市場營銷
智能裝備學(xué)院智能焊接技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、機械制造及自動化、機械設(shè)計與制造、新能源汽車技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)
公共管理學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理、社區(qū)管理與服務(wù)、工業(yè)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
展開表格

以上數(shù)據(jù)為不完全統(tǒng)計，詳情請查看官網(wǎng)。[2]

人才培養(yǎng)

質(zhì)量工程

建成教育部認(rèn)定的國家級重點專業(yè)2個、生產(chǎn)實訓(xùn)基地1個，專業(yè)教學(xué)資源庫3個、市級骨干專業(yè)3個、“雙基地”2個，承擔(dān)國家級專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目3個，獲批在建市級高水平產(chǎn)教融合型虛擬仿真示范實訓(xùn)基地2個，獲批1+X證書制度試點項目15個。[2]

辦學(xué)特色

重慶公共運輸職業(yè)學(xué)院

學(xué)院注重“學(xué)歷教育+職業(yè)技能”培養(yǎng)模式，2015年，學(xué)院師生在全國和重慶市舉辦的各類職業(yè)技能和學(xué)科競賽中獲全國性獎項12個，市級獎項43個；新生報到率82.1%，畢業(yè)生就業(yè)率99.1%，用人單位滿意度92.8%。

學(xué)院辦學(xué)特色鮮明：一是辦學(xué)體制特色-—國企辦學(xué)，既有良好的行業(yè)企業(yè)辦學(xué)背景，同時也擁有規(guī)范的辦學(xué)機制，增強學(xué)院競爭力和社會榮譽；二是專業(yè)設(shè)置特色——緊密對接，即專業(yè)群緊密對接交通運輸行業(yè)和國家“一帶一路”倡議；三是人才培養(yǎng)特色——國企辦學(xué)，具有天然的校企合作育人機制，能很好地實現(xiàn)定向定崗培養(yǎng)，畢業(yè)生質(zhì)量貼近企業(yè)需求；四是實訓(xùn)基地特色——校企共建，智能化軌道交通仿真實訓(xùn)中心等先進實訓(xùn)基地達(dá)到了國內(nèi)同類專業(yè)實訓(xùn)基地的先進水平。

所獲榮譽

2022年4月，榮獲重慶五一勞動獎狀。9月，入選產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設(shè)試點單位名單。11月，在2022年金磚國家職業(yè)技能大賽，重慶公共運輸職業(yè)學(xué)院選獲得工業(yè)數(shù)字孿生賽項一等獎、鐵路信號設(shè)備維護技能賽項一等獎，兩名獲獎教師將被授予“全國技術(shù)能手”稱號。[2]

文化傳統(tǒng)

學(xué)校標(biāo)識

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[2]

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精神文化

校訓(xùn)

勤奮、尚志、敬業(yè)、樂群

勤奮——韓愈云：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”；“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。“勤奮”是立學(xué)之基，成才之徑。

尚志——出自元代文學(xué)家虞集（1272-1348）著《尚志齋說》：“亦嘗觀于射乎？正鵠者，射者之所志也……，正鵠之不立，則無專一之趣鄉(xiāng)，則雖有善器強力，茫茫然將安所施哉？”

譯為：“你們見過射箭嗎？箭靶的中心是射箭人的目標(biāo)……，如果不設(shè)置靶心，就沒有專一的趣味了，即使有好的弓箭，有很大的力氣，無目標(biāo)的你怎么施展呢？”善于治學(xué)的人就要像射箭追求射中靶心一樣，沒有明確的志向，就像在大海里航行沒有確定的目標(biāo)方向，最終不淪為庸人的很少。要求學(xué)生要志存高遠(yuǎn)，要確立明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)，才有持之以恒的學(xué)習(xí)興趣和動力。

敬業(yè)樂群——出自西漢戴圣《禮記·學(xué)記》：“一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂群……”。

“敬業(yè)”是指：對待學(xué)習(xí)（工作）認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡職，一絲不茍的精神；“樂（讀音yào）群”是指：樂于與同學(xué)（同事）和睦相處，和諧共事，團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)和作風(fēng)?！熬礃I(yè)樂群”是對職業(yè)人的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)的基本要求，是各類職業(yè)教育應(yīng)該大力發(fā)揚的精神。1918年8月20日，中國著名的職業(yè)教育理論奠基人黃炎培先生在上海創(chuàng)辦了中國第一所職業(yè)學(xué)?！爸腥A職業(yè)學(xué)校”的校訓(xùn)就是“敬業(yè)樂群”。[2]

學(xué)院發(fā)展

2015年4月26日，全國人大常委會委員長張德江視察了學(xué)院，學(xué)院辦學(xué)成效得到張德江委員長等領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；2015年6月，學(xué)院順利通過了首次人才培養(yǎng)工作評估，成為在重慶市同期舉辦的六所高等職業(yè)學(xué)校中，率先接受人才培養(yǎng)工作評估，并一次性獲得通過的二所高等職業(yè)學(xué)校之一；成功獲批了重慶市第二輪高等職業(yè)院校專業(yè)能力提升項目（城市軌道交通車輛專業(yè)）、鐵路綜合實訓(xùn)基地項目（鐵道機車車輛專業(yè)）及首批企業(yè)新型“學(xué)徒制”試點院校。

“十三五”期間，學(xué)院將繼續(xù)深入貫徹落實國務(wù)院加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育精神，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，促進就業(yè)為導(dǎo)向，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，通過不斷完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、提升人才隊伍能力水平、深化教育教學(xué)改革、推進校企深度合作、創(chuàng)新學(xué)生素質(zhì)教育、建設(shè)綠色平安數(shù)字化校園，把學(xué)院建成西部一流、全國知名的城市公共交通職業(yè)學(xué)院和大型國有企業(yè)集團舉辦高職教育的示范學(xué)院。[2]

學(xué)校地址

雙福街道陽坪社區(qū)衛(wèi)生室。