正文

幼兒階段，兒童總是以父母或權(quán)威人物的形象作為模仿對象，通過自居作用形成各種同一性，建立適當?shù)男詣e角色，在游戲中既可超越空間、時間和現(xiàn)實的自我疆界，又能與現(xiàn)實保持一致，意識到自己是游戲活動的主體。