第一章 助人過程 助人者的人格

圖書信息

出版社: 高等教育出版社; 第1版 (2009年10月1日)

外文書名: The Helping Relationship: Process and Skills

叢書名: 心理咨詢與心理治療系列

平裝: 214頁

正文語種: 簡體中文

開本: 16

ISBN: 9787040207958

條形碼: 9787040207958

尺寸: 22.6 x 16.8 x 1.2 cm

重量: 340 g

作者簡介

作者:(美國)布拉默(Lawrence M.Brammer) (美國)麥克唐納(Ginger MacDonald) 譯者:張敏 潘燕華 王錦霞 等

內(nèi)容簡介

《助人關(guān)系:過程與技能(第8版)》主要是為團體領(lǐng)導(dǎo)者,從事兒童看護工作、青少年工作以及教學(xué)、護理、康復(fù)、商業(yè)、警務(wù)工作、社團關(guān)系、心理健康、父母教育、危機中心和其他人類服務(wù)工作的非專業(yè)助人者而寫的?!吨岁P(guān)系:過程與技能(第8版)》提供了可應(yīng)用于工作環(huán)境當中的幫助原則和技術(shù),包括高效助人者的特征,幫助過程,傾聽、引導(dǎo)、反映、闡釋、告知、總結(jié)等理解他人的幫助技能,關(guān)于喪失和危機的幫助技能,積極行動和行為改變的幫助技能,助人關(guān)系中的倫理問題等方面的內(nèi)容?!吨岁P(guān)系:過程與技能(第8版)》關(guān)注的焦點在于幫助正常的個體以更高的水平來學(xué)習(xí)和工作。它強調(diào)自助和改進應(yīng)對技能,強調(diào)基本的溝通技能的改進。我們的社會正在朝幫助型的社會發(fā)展,在幫助型社會里,我們所有人都有責(zé)任成為助人者,去幫助需要幫助的人。

目錄

前言

第一章 幫助的含義

你對于幫助的觀點是什么

助人過程

促進受助者的成長

責(zé)任

通過簽訂協(xié)議來進行幫助

滿足受助者的需求

尋求健全與最佳表現(xiàn)

動機:要不要做一名助人者

幫助的科學(xué)和藝術(shù)

幫助的有效性

專業(yè)人員與輔助專業(yè)人員

社區(qū)幫助

朋輩或跨年齡幫助

自助團體

幫助就是學(xué)會自我?guī)椭墓芾砑寄?/p>

理解、支持與行動的助人技能模式

進一步學(xué)習(xí)建議閱讀書目

第二章 助人者的特征

為什么幫助在助人成長的過程中會有效?

不同的功能水平和風(fēng)格

助人者的人格

結(jié)語

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第三章 助人過程

關(guān)系

作為體驗的助人過程

助人過程中的階段

過程的兩難處境

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第四章 用于理解的助人技能

進行技能訓(xùn)練的重要原因

第一組技能:傾聽

第二組技能:引導(dǎo)

第三組技能:反映

第四組技能:挑戰(zhàn)

第五組技能:闡釋

第六組技能:告知

第七組技能:總結(jié)

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第五章 關(guān)于喪失和危機的助人技能

人類憂慮的事情

一些術(shù)語的定義

危機中的助人策略

支持和危機管理的技能

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第六章 積極行動和行為改變的助人技能

幫助的行動方法

問題和目標

解決問題、做決策和計劃

行為改變”

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第七章 助人關(guān)系中的倫理問題

什么是倫理?

助人者的自我照顧

倫理與人際關(guān)系

助人者的能力與局限

緊急狀況/危機反應(yīng)

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網(wǎng)址

第八章 關(guān)于助人過程的思考

理論作為指導(dǎo)

關(guān)于有效幫助的個人理論

有關(guān)助人過程的一般理論

社會問題

將理論應(yīng)用于助人實踐

當受助者不愿改變時

通過團體進行幫助

個人結(jié)語

進一步學(xué)習(xí)建議閱讀書目

參考文獻