智能課件,或智能練習(xí)冊(cè),全稱“智能教學(xué)系統(tǒng)紙基融合課件及練習(xí)冊(cè)(Intelligent Learning System Integrating Paper Courseware and Exercise book)”,是2020年出現(xiàn)的一種全新的在線教育技術(shù)。 智能課件的概念最早由精衛(wèi)鳥科技創(chuàng)始人杜樂強(qiáng)提出,其主要目的是用于解決K12在線教育領(lǐng)域出現(xiàn)的一系列普遍性問題,例如:學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間使用在線教育設(shè)備導(dǎo)致視力下降,在線教學(xué)系統(tǒng)與傳統(tǒng)教學(xué)分裂嚴(yán)重,等等。截止到2020年12月31日,精衛(wèi)鳥科技已公開了多項(xiàng)與智能課件相關(guān)的專利申請(qǐng),例如:一種圖像截取方法、裝置、設(shè)備和介質(zhì)(國家專利局查詢公開號(hào)CN112001933A,下同)、一種利于圖像截取和校正的排版結(jié)構(gòu)、頁面、圖書及圖像截取和校正方法、裝置、設(shè)備、介質(zhì)(CN112053305A)、一種圖像校正方法、裝置、設(shè)備和介質(zhì)(CN112270656A)。 智能課件不僅是一種新型學(xué)習(xí)工具,更是一種全新的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。智能課件最基本的技術(shù)要求是實(shí)現(xiàn)“教學(xué)系統(tǒng)與傳統(tǒng)紙質(zhì)學(xué)習(xí)資源無縫融合”。通過智能課件,教學(xué)系統(tǒng)資源可以通過在線打印、印刷等方式形成紙質(zhì)練習(xí)冊(cè)或紙質(zhì)課件,紙質(zhì)練習(xí)冊(cè)或紙質(zhì)課件也可以通過智能設(shè)備實(shí)時(shí)處理后融合、呈現(xiàn)在教學(xué)系統(tǒng)中。 智能課件最核心的技術(shù)是機(jī)器視覺,屬于智能科技領(lǐng)域。智能課件最關(guān)鍵的技術(shù)包括:怎么識(shí)別紙質(zhì)資源,怎么截取紙質(zhì)圖像內(nèi)容,怎么對(duì)圖像進(jìn)行扭曲校正,怎樣將紙質(zhì)資源與在線教育系統(tǒng)融合等。
智能課件(智能教學(xué)系統(tǒng)紙基融合課件及練習(xí)冊(cè)的簡(jiǎn)稱,是2020年出現(xiàn)的一種全新的在線教育技術(shù)。)
智能課件相關(guān)的文章
大理白族自治州,中華人民共和國云南省下轄自治州,地處云南省中部偏西,東鄰楚雄州,南靠普洱市、臨滄市,西與保山市、怒江州相連,北接麗江市,東經(jīng)98°52′~101°03′,北緯24°41′~26°42′之間。截至2022年8月29日,大理州轄1市、8縣、3自治縣。州府駐地大理市下關(guān),距昆明市331千米
巴格達(dá)(阿拉伯語:??????,阿拉米語:?????),古稱報(bào)達(dá),《諸蕃志》稱 白達(dá),伊拉克首都,同時(shí)它也是伊拉克巴格達(dá)省的首府,為伊拉克最大城市及經(jīng)濟(jì)文化中心。伊斯蘭世界歷史文化名城。巴格達(dá)這個(gè)名稱來自于波斯語,含義為“神(bagh)的贈(zèng)賜(dād)”。舊譯“報(bào)達(dá)”、“八哈塔”。
鳩摩羅什(公元343/344-413年)是佛教著名譯經(jīng)學(xué)家,原名“Kumarajiva”,亦音譯為鳩摩羅耆婆、拘摩羅耆婆、究摩羅耆婆等,簡(jiǎn)稱羅什、耆婆、什、什師,意譯為童壽,即“Kumara”在梵文中有“少年、童子”的意思,梵文“jiva”則有“壽命、生存”的意思。鳩摩羅什祖籍是天竺人,公元343或
肌肉痙攣肌肉痙攣(俗稱抽筋),是一種肌肉自發(fā)的強(qiáng)直性收縮。發(fā)生在小腿和腳趾的肌肉痙攣?zhàn)畛R姡l(fā)作時(shí)疼痛難忍,可持續(xù)幾秒到數(shù)十秒鐘之久。尤其是半夜抽筋時(shí)往往把人痛醒。腿常抽筋大多是缺鈣、受涼、局部神經(jīng)血管受壓引起。平時(shí)可適量補(bǔ)鈣,多曬太陽,坐姿睡姿避免神經(jīng)血管受壓,也可做局部肌肉的熱敷、按摩,加強(qiáng)局部的血液循環(huán),如果還無改善,就應(yīng)到醫(yī)院檢查治療。肌肉痙攣(俗稱抽筋),是一種肌肉自發(fā)的強(qiáng)直性收縮。發(fā)生

尚可名片
這家伙太懶了,什么都沒寫!