內(nèi)容介紹本書(shū)對(duì)中國(guó)20世紀(jì)前半期的教育實(shí)驗(yàn)，特別是清末和民國(guó)時(shí)期較著名的、在教育領(lǐng)域造成很大影響的各類(lèi)教育實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了系統(tǒng)、深入的研究，評(píng)述了有代表性的教育家的教育實(shí)驗(yàn)思想，總結(jié)了教育實(shí)驗(yàn)的理論成果、歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，對(duì)我國(guó)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行的教學(xué)試驗(yàn)具有重要的借鑒作用和深刻的指導(dǎo)意義。本書(shū)注重史論結(jié)合、歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合、整體考察與個(gè)案分析結(jié)合，對(duì)廣大教育教學(xué)工作者和研究具有很大的參考價(jià)值。

內(nèi)容介紹

本書(shū)對(duì)中國(guó)20世紀(jì)前半期的教育實(shí)驗(yàn)，特別是清末和民國(guó)時(shí)期較著名的、在教育領(lǐng)域造成很大影響的各類(lèi)教育實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了系統(tǒng)、深入的研究，評(píng)述了有代表性的教育家的教育實(shí)驗(yàn)思想，總結(jié)了教育實(shí)驗(yàn)的理論成果、歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，對(duì)我國(guó)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行的教學(xué)試驗(yàn)具有重要的借鑒作用和深刻的指導(dǎo)意義。本書(shū)注重史論結(jié)合、歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合、整體考察與個(gè)案分析結(jié)合，對(duì)廣大教育教學(xué)工作者和研究具有很大的參考價(jià)值。